2016七年級語文上冊期末試題
摒棄僥幸之念,必取百煉成鋼;厚積分秒之功,始得一鳴驚人。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于2016七年級語文上冊期末試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
2016七年級語文上冊期末試題:
第Ⅰ卷
一、(本大題共13小題,共31分。1~9小題,每題2分)
1.下列各組詞語中注音有誤的一組是( )
A.發(fā)髻(jì) 寬恕(shù) 嶙峋(xún) 目眩(xuàn)
B.茁壯(zhuó) 佇立(zhù) 虬龍(qiú) 撤銷(chè)
C.猝然(zǔ) 論語(lún) 湛藍(zhàn) 黃暈(yùn)
D.竦峙(sǒnɡ) 骸骨(hái) 峰巒(luán) 靜謐(mì)
2.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當的一項是( )
(1)只要我們還擁有生命,就得對生命負責,讓生命 出光彩。
(2)傳統書信 了太多的文化內涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。
(3)我們經歷了災難的創(chuàng)痛,更在災難中鑄就了不屈的精神, 了無盡的力量。
A.散發(fā) 承載 凝結 B.煥發(fā) 承載 凝聚
C.煥發(fā) 承擔 凝結 D.散發(fā) 承擔 凝聚
3.下面句子沒有語病的一項是( )
A.作為一種新媒介,微博為公眾提供了一個廣闊的交流平臺。
B.通過為期三個月的市容環(huán)境整治,使老城區(qū)的面貌煥然一新。
C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。
D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現象,關鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。
4.下面句子中的標點符號,使用不正確的一項是( )
A.“中國夢”的實現,需要每個中華兒女的共同努力與大義擔當。
B.有位哲人說過:“這個世界上,最重要的就是陽光、空氣、水和笑容?!?/p>
C.給成功者一個微笑,那是贊賞;給失敗者一個微笑,那是鼓勵。
D.挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
5.下面情境中,小林表達得體的一項是( )
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動,放學后打電話告訴媽媽準備晚飯。
A.你馬上給我準備晚飯,我六點半要去參加少年宮的活動。
B.媽媽,你必須早一點準備晚飯,我六點半要去參加活動,別耽誤我的事。
C.媽媽,您能早一點準備晚飯嗎?我六點半要去參加少年宮的活動。
D.快點兒給我做飯,我六點半要去參加少年宮的活動。
6.下列說法不正確的一項是( )
A.《繁星》《春水》表現了母愛、童真、自然三大主題,這三大主題構筑了冰心的思想內核——“愛的哲學”。
B.《金色花》的作者是印度文學家泰戈爾,文章寫出了孩子的天真、頑皮,并寄予了深深的母子之愛。
C.《化石吟》題目用了擬人手法,自述了化石的產生及億萬年前生物世界的狀況。
D.《看云識天氣》屬于說明文,說明了云和天氣的關系。
閱讀下面的節(jié)選文字,回答后面的問題。
有一件小事,我不知道還值不值得提它,但回想起來,在那時卻占據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里。好幾年沒有回來,我跟母親非常①他,不知道他的死活。[A]我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來,把兩個有象征記號的字條卷埋在香爐里,然后磕了頭,抽出一個來卜問吉兇。[B]可是在孩子群中,我的那些小“反對派”們,常常在我的耳邊猛喊:“哎喲喲,你爹回不來了喲,他吃了炮子兒啰!”[C]那時的我,真好像死了父親似的那么悲傷。[D]這時候蔡老師②了我,批評了我的“反對派”們,還寫了一封信勸慰我,說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛,是多么平常;可是回想起來,那時候我卻覺得是給了我莫大的③!在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛,多么公平,多么偉大的人啊。
7.在文中畫線處填入詞語,最恰當的一組是( )
A.①牽掛 ②增援 ③支援 B.①擔心 ②支援 ③援助
C.①牽掛 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援
8.“我雖不像母親那樣,也略略懂了些事?!边@一句應該放在文中A、B、C、D這4處中的 處。
9.關于這段文字的最后一句,有以下幾種說法,不正確的一項是( )
A.高度贊美蔡老師,表現出兒童自然而純真的感情。
B.運用了排比的手法,是短語的排比。
C.句中“慈愛”“公平”“偉大”這3個詞語可以調換位置。
D.“慈愛”“公平”“偉大”都是形容詞,而且都是褒義詞。
閱讀下文,回答問題。
【甲】陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。 ——《世說新語•陳太丘與友期》
【乙】僰①人養(yǎng)猴,衣之衣而教之舞,規(guī)旋矩折,應律合節(jié)。巴童觀而妒之,恥己之不如也,思所以敗之,乃袖茅栗以往。筵張而猴出,眾賓凝佇②,左右皆蹈節(jié)。巴童佁然③揮袖而出其茅栗,擲之地。猴褫④衣而爭之,翻壺而倒案。僰人呵之而不能禁,大沮。
郁離子曰:今之以不制之師戰(zhàn)者,蠢然而蟻集,見物而爭趨之,其何異于猴哉?
——《郁離子•僰人舞猴》
【注】①僰(bó):我國古代西南部的一個民族,今川南及滇東一帶。②佇:站立。③佁然:靜止貌。④褫(chǐ):剝去,脫下。
10.解釋下列句中加點詞。(4分)
(1)元方入門不顧 顧:
(2)恥己之不如也 恥:
(3)思所以敗之 所以:
(4)乃袖茅栗以往 袖:
11.翻譯下面的語句。(3分)
蠢然而蟻集,見物而爭趨之。
12.元方、巴童聰明機智,其令友人“慚”、使猴舞“敗”的原因有何共同之處?(3分)
13.你認為兩文在“修身”“治軍”方面提出的積極主張分別是什么?(3分)
第Ⅱ卷
二、(本大題共1小題,共7分)
14.補寫出下列名句名篇中的上句或下句。(7分)
(1)商女不知亡國恨, 。(杜牧《泊秦淮》)
(2) ,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)正入萬山圈子里, 。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)
(4) ?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
(5)爭渡,爭渡, 。(李清照《如夢令》)
(6) ,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(7) ,但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
三、(本大題共4小題,共10分)
閱讀下面的文章,回答問題。
游白水書付過①
蘇 軾
紹圣元年十月十二日,與幼子過游白水佛跡院②。浴于湯池③,熱甚,其源殆可熟物。循山而東,少北,有懸水④百仞。山八九折,折⑤處輒為潭,深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。山崖有巨人跡數十,所謂佛跡也。暮歸倒行⑦,觀山燒⑧,火甚。俯仰度⑨數谷。至江,山月出,擊汰⑩中流,掬弄珠璧○11。到家,二鼓○12,復與過飲酒,食馀甘煮菜。顧影頹然,不復甚寐。書以付過。東坡翁。
【注】①此文是作者遠謫惠州時所作。白水:山名。過:蘇軾第三子,名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院:寺廟名。③湯池:溫泉。④懸水:瀑布。⑤折:彎轉。⑥縋(zhuì)石:用繩子系著石頭向下。⑦倒行:順來路往回去。⑧山燒:一說夕照景象,一說山火。⑨度:越過。⑩擊汰:擊水。汰:水波。○11掬:用雙手捧取。珠璧:喻星月在水中的倒影。○12二鼓:二更。
15.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)食馀甘煮菜
(2)顧影頹然
16.下列各句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項是( ) (2分)
A.中峨冠而多髯者為東坡。(《核舟記》)
B.公輸盤曰:“夫子何命焉為?”(《公輸》)
C.蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。(《童趣》)
D.此中人語云:“不足為外人道也?!?《桃花源記》)
17.把文中畫線句子翻譯成現代漢語。(3分)
浴于湯池,熱甚,其源殆可熟物。
18.作者在這篇游記中表達了怎樣的思想感情?(3分)
四、(本大題共5小題,共16分)
閱讀下文,回答下列問題。
消失的故鄉(xiāng)
謝 冕
?、龠@座曾經長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光,可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路:它變得讓我辨認不出來了。通常,人們在說“認不出”某地時,總暗含著“變化真大”的那分歡喜,我不是,我只是失望和遺憾。
?、谖艺J不出我熟悉的城市了,不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現了什么新鮮和豪華,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
?、転榱瞬幻月?,那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢中時常出現的三口并排的水井,母親總在井臺上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。【A】井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
?、菽抢矧暄阎L滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風情的中國海濱城市。轉過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行,是一座遍植高大檸檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內植滿了鮮花。
?、弈抢镉幸蛔烫茫欣L著宗教故事的彩色的窗欞,窗內傳出圣潔的音樂。這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢。
?、呶乙廊活B強地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數百級石階組成的下坡道。在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,聽見遠處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學,有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感??墒牵墒?,我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了!
?、噙@城市被閩江所切割,閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統氛圍,那里誕生過林則徐和嚴復,也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內地罕見的異域情調。那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念情想的如今已經消失在蒼茫風煙中的家。
?、嵛业募亦l(xiāng)是開放的沿海名城,也是重要的港口之一。____文化曾以新潮的姿態(tài)加入并融會進原有的佛、儒文化傳統中,經歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內地的文化形態(tài),也構成了我童年的夢境。然而,那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習慣,清除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面?!綛】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失。
?、馕以谖沂煜さ墓枢l(xiāng)迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
(選自謝冕隨筆集《流向遠方的水》)
19.綜觀全文,面對“消失的故鄉(xiāng)”,作者表達了_________、_________的情感。(2分)
20.閱讀③~⑦段文字,將“故鄉(xiāng)消失的風物”填寫完整。(4分)
故鄉(xiāng)消失的風物有:老家屋后的梅林,迎著風霜綻放的梅花;媽媽洗菜、洗衣的水井,
?、?, ② ;長滿水草的河渠, ③ ;充滿歐陸風情的街巷、教堂;“我”北上求學時走過的通向江邊的石階道, ④ 等。
21.根據第⑨段的內容,簡要說說是什么“造成了這城市有異于內地的文化形態(tài)”。(2分)
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22.本文語言富有意蘊,請從A、B兩句中任選一句,自選角度,作簡要點評。(4分)
【A】井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那些刻板的房屋。
我選______句。點評:___________________________________________________________
23.城市的開發(fā)建設與文化遺產的保護傳承難免產生矛盾沖突,對此,你有何感想或思考?(4分)
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五、(本大題共3小題,共6分)
(一)口語交際。(4分,每小題2分)
新年到來之際,同學們紛紛用自己親手制作的賀卡表達對友情的珍重、對師恩的感激和對親人的祝福,他們寫出的新年賀詞有的幽默詼諧,有的言辭懇切,有的則催人奮進。試仿照下面某同學寫給老師的新年賀詞,運用恰當的修辭格,分別給你的同學和父母寫出新年賀詞。
示例:您是一盞明燈,指引我們前行;您是睿智的樂施者,傳播知識與美德。感謝您一直以來的諄諄教誨,祝您新年快樂。
24.給同學的新年賀詞。
25.給父母的新年賀詞。
(二)名著閱讀。(2分)
26.請向同學們推薦下面列出的你熟知的一部文學名著,并能從內容概要、主題思想、藝術特點、地位影響等方面說明你的推薦理由,讓同學們對這部名著產生興趣。
《愛的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》
推薦名著:《 》
推薦理由:
六、(本大題共1小題,共50分)
27.根據要求作文。
青春是無價之寶。青少年在成長過程中,不僅需要物質營養(yǎng)滋養(yǎng)身體,更需要良好的精神養(yǎng)料——心靈雞湯,來滋養(yǎng)自己的心。我們的學習、生活中有不少精神養(yǎng)料:理解是養(yǎng)料,鼓勵是養(yǎng)料,善意的批評也是養(yǎng)料……
請以“心靈雞湯”為話題,自擬題目作文。
要求:①文體不限,不少于600字;②文中不得出現真實的人名、地名、校名;③注意選材立意,寫出真情實感。