二年級上冊語文第二單元測試試卷
二年級上冊語文第二單元測試試卷
二年級語文考試卷實際上考得就是學(xué)生的積累，積累從哪里來?就是從課外閱讀中來的。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級上冊語文第二單元測試試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級上冊語文第二單元測試試卷1
一、給劃橫線的字選上拼音。(10分)
zhǎng zhū pí juàn qiān zòng rèn wěi càn làn
一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱
任 務(wù) 委 員 燦 爛 掌 聲
二、辨字組詞。(12分)
寧 院 室 容
友 庭 義不辭 雞犬不
愣 怦 誨 悔
住 改 然心動 人不倦 哈 嘆 喂 遲
馬 打欠 姍姍來 驚不已
三、給下列詞語分類。(12分)
蘋果樹 鋼筆 老狼 鉛筆 梨樹 狐貍
柏樹 鴨子 毛筆 大象 楊樹 水彩筆
文具：
植物：
動物：
四、根據(jù)情景，判斷她們說話的方式對不對。(18分)
1.小明想借朋友的故事書看一看，他說：“把你的故事書拿來給我看看!”( √ × )
2.麗麗出去玩，迷路了;她向一個路過的老人問路：“老爺爺，您能告訴我去兒童公園怎么走嗎? ( √ × )
3.上課了，同桌還在跟別的同學(xué)說話，小剛氣得大叫：“別說了，你們真討厭!” ( √ × )
4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼，小明說：“你是誰?我不認識你!” ( √ × )
5.小琴的媽媽讓她自己學(xué)著洗手帕，小琴對媽媽說：“媽媽，你不給我洗，我就哭!” ( √ × )
6.園園和媽媽坐火車去姥姥家，上車后發(fā)現(xiàn)有人坐在自己的座位上，他沖過去說：“你走開，這是我們的座位!” ( √ × )
五、組詞并造句。(16分)
例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業(yè)。
甜
鬧
計
委
六、把下列錯亂的句子排成一段話。(10分)
A.我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。
B.我想：這就是我要訪問的那個退休老教師吧?
C.院子收拾得干干凈凈。一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。
D.屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。
E.我輕輕地推開院門。
排列順序是：
七、閱讀。(12分)
我們的校園格外美麗。北面，一排墨綠的松樹后面矗立著高大漂亮的教學(xué)樓。
南面，安放著一排體育器械，有高低不同的雙杠、攀登架和平梯。最吸引人的還是那兩個乒乓球臺，每到課間，同學(xué)們都爭著在這里揮拍扣殺，有說有笑，非常快樂。校園西邊的操場十分寬闊，高聳的旗桿上飄著鮮艷的五星紅旗。往東走，就是朱紅的校門，校門兩側(cè)是櫥窗，櫥窗里豐富有趣的圖書顯得格外引人注目。
1.這段話是圍繞文中第 句話寫的。
2.短文中介紹校園時，先寫了北面的 ，又寫了南面的 ，再寫了 面的 ，還寫了 面的 。最后寫了 兩側(cè)的 。
(校門 體育器械 櫥窗 教學(xué)樓 南 五星紅旗 西 乒乓球臺)
3.用“格外”造句。
八、看圖寫話。(10分)
提示：圖上的小同學(xué)在做什么?他們是怎樣做的呢?
二年級上冊語文第二單元測試試卷1答案
一、給橫線的字選上拼音。
zhū pí juàn qiān zòng
一 株 疲 倦 牽 掛 操 縱
rèn wěi càn làn zhǎng
任 務(wù) 委 員 燦 爛 掌 聲
二、辨字組詞。
寧 院 室 容
愣 怦 誨 悔
哈 嘆 喂 遲
三、給下列詞語分類。
文具：鋼筆 鉛筆 毛筆 水彩筆
植物：蘋果樹 梨樹 柏樹 楊樹
動物：老狼 鴨子 狐貍 大象
四、根據(jù)情景，判斷她們說話的方式對不對。
1.小明想借朋友的故事書看一看，他說：“把你的故事書拿來給我看看!”( × )
2.麗麗出去玩，迷路了;她向一個路過的老人問路：“老爺爺，您能告訴我去兒童公園怎么走嗎? ( √ )
3.上課了，同桌還在跟別的同學(xué)說話，小剛氣得大叫：“別說了，你們真討厭!” ( × )
4.爸爸的同事到小明家做客時跟小明打招呼，小明說：“你是誰?我不認識
你!” ( × )
5.小琴的媽媽讓她自己學(xué)著洗手帕，小琴對媽媽說：“媽媽，你不給我洗，我就哭!” ( × )
6.園園和媽媽坐火車去姥姥家，上車后發(fā)現(xiàn)有人坐在自己的座位上，他沖過去說：“你走開，這是我們的座位!” ( × )
五、組詞并造句。
例：燈 燈光 我在明亮的燈光下寫作業(yè)。
甜 甜的 這個蘋果是甜的。
鬧 胡鬧 這群孩子居然去捅馬蜂窩，真是太胡鬧了。
計 計劃 語文學(xué)習(xí)要按計劃進行才有效率。
委 委屈 被媽媽誤會了，小明覺得很委屈。
六、把下列錯亂的句子排成一段話。
排列順序是： E C A D B
七、閱讀。
1.這段話是圍繞文中第 1句話寫的。
2.短文中介紹校園時，先寫了北面的 教學(xué)樓 ，又寫了南面的 體育器械 ，再寫了 南 面的 乒乓球臺 ，還寫了 西 面的 五星紅旗 。最后寫了 校門兩側(cè)的櫥窗。
3.用“格外”造句。
國慶節(jié)的天安門，顯得格外莊嚴而美麗。
八、看圖寫話。
在認真地擦黑板，林林在用心地抹桌椅。我們?nèi)齻€同心協(xié)力，決定把教室打掃得干干凈凈，給同學(xué)們一個清新、明亮、干凈的教室。
二年級上冊語文第二單元測試試卷2
一.看拼音，寫詞語。
âr hú jīnɡ xì xiànɡ qí ɡānɡ bǐ ɡuān kàn tán lì xiānɡ tián
ɡē shēnɡ chú fǎ nín hǎo
二.給下面的生字標拼音并組詞。(同學(xué)們，不要忘記加拼音哦!)
胡( ) 戲( ) 棋( ) 鋼( )
觀( ) 彈( ) 琴( ) 養(yǎng)( )
休( ) 伸( ) 甜( ) 歌( )
院( ) 除( ) 息( ) 您( )
牽( ) 困( ) 師( ) 香( )
三.照樣子，寫詞語。
例： 高興——高高興興
許多——( ) 平安( ) 快樂( )
例：很多——很多很多 很快——( ) 很大——( ) 很白——( 例如：紅——火紅火紅)
黃——( ) 白——( ) 藍——( )
四.我會在( )填上合適的詞。
練(書 法) 下( ) 彈( ) 拉( )
唱( ) 栽( ) 養(yǎng)( ) 觀( )
( )的小院 ( )的枝葉 ( )的老師
( )的學(xué)生 ( )的星星 ( )的夢
五.我會搭配下面的詞語。
消除 窗口 安靜的 歌曲
打開 腳尖 香甜的 果實
踮起 校園 動聽的 小院
走進 疲倦 盛開的 花兒
五.把下面的詞語練成一句通順的話。(別忘了在句子后面加標點。)
1. 家 奶奶 一只 養(yǎng)了 我 狗
2. 嗎 練書法 在 你
3. 在 正 唱京戲 爺爺
六.我會按課文內(nèi)容填空。
( )( )，( )( )，
就讓它( )( )( )( )( )，
( )( )您的窗口，
( )( )和您( )( )。
( )( )——
( )( )在風(fēng)里( )( )，
那是( )( )給您( )( )，
幫您( )( )( )( )的疲倦。
七.讀短文，回答問題。
火紅的楓葉
今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。
啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小的手掌。
我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張賀卡，送給了我的老師。在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。
1.楓葉的樣子像什么?在文中用 畫出來。
2.我把楓葉貼在紙上，再 ，做成了一張賀卡，送給了 。
3.我知道，每年的 月 日是老師的節(jié)日。
八.看圖寫話。
認真看圖想一想，什么時間、什么地點、誰干了什么，最后怎么樣?
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