高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷及答案
普通高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試制度是高二新課程改革的一種形式，學(xué)生可以通過(guò)測(cè)試試卷進(jìn)行練習(xí)，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷，希望對(duì)你有幫助。
高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷
一 、選擇題
1.下列有關(guān)色素和光合作用的說(shuō)法正確的是( )
A.葉綠體類囊體膜上含有光合作用所需的各種酶和色素
B.光合作用過(guò)程中，[H]可產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.若給予陽(yáng)生植物充足的光照和保證CO2供應(yīng)，則可提高其光合作用效率
D.層析法得到的色素帶最上層的是葉黃素
2.在顯微鏡下觀察動(dòng)物組織切片，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半，有的是體細(xì)胞的2倍，該切片取自( )
A.人的小腸小皮 B.家兔胚胎
C.綿羊肝臟 D.牛卵巢
3.用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)該是 ( )
A.子代噬菌體DNA B.子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C.子代噬菌體所有部分 D.部分子代噬菌體DNA
4.光合作用過(guò)程中，從水分子中奪取電子的是：( )
A.NADP+ B.特殊狀態(tài)下的葉綠素a C.ATP D.氫離子
5.下列哪一項(xiàng)最能代表細(xì)胞核的功能
A.細(xì)胞核與生物的遺傳變異有關(guān)
B.與生命的連續(xù)性有關(guān)
C.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)核先分裂
D.是DNA貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
6.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵
B.ATP生成ADP時(shí)圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的，能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影響
7.DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性主要取決于( )
A.堿基數(shù)量的不同 B.堿基比例的不同
C.堿基序列的不同 D.堿基種類的不同
8.甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;乙圖為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，則相關(guān)敘述正確的是( )
A.假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間
B.在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間
C.在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時(shí)間為O～b或f～h，其余時(shí)間消失
D.甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
9.用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是 ( )
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.復(fù)制過(guò)程中需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
10.下圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減小。試判斷符合這種關(guān)系的是(1～4依次為) ( )
A.大量元素、主要元素、基本元素、最基本元素
B.基本元素、最基本元素、大量元素、主要元素
C.最基本元素、基本元素、主要元素、大量元素
D.主要元素、大量元素、最基本元素、基本元素
11.利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是 ( )
A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B.在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣
C.為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化
胸腺嘧啶脫氧核苷(簡(jiǎn)稱胸苷)在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H胸苷的營(yíng)養(yǎng)液，處理活的菜豆的幼根處，一定時(shí)間后洗去游離的3H胸苷。連續(xù)48小時(shí)檢測(cè)右圖a和b部位(a是分生區(qū))，則隨生長(zhǎng)進(jìn)程，a和b部位的放射性含量變化情況為( )
12.植物組織培養(yǎng)是指 ( )
A離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B愈傷組織培育成植株
C離體細(xì)胞培養(yǎng)成植株
D愈傷組織形成高度液泡化的組織
13.下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是( )
A.①④ B.①②
C.③④ D.②④
14.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是 ( )
A.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的堿基有1個(gè)
C.各核苷酸之間是通過(guò)化學(xué)鍵③連接起來(lái)的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T
二 、填空題
15.下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答：
試管號(hào) 處理 現(xiàn)象
1 2 mL H2O2+2滴蒸餾水 產(chǎn)生氣泡很少
2 2 mL H2O2+2滴FeCl3 產(chǎn)生氣泡較多
3 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液 產(chǎn)生氣泡很多
4 2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液 基本同1
5 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl 基本同1
6 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH 基本同1
7 (1)比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明酶具有__________，比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明________________________________________________________。
(2)設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究_________________________________，
7號(hào)試管的處理為_(kāi)________________________________________________________。
(3)如果要探究溫度對(duì)酶活性的影響，可以用我們口腔中的__________酶，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)可直接滴入1～2滴__________。
16.遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開(kāi)展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題：
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員情況進(jìn)行調(diào)查后，記錄如下：
祖父 祖母 外祖父 外祖母 父親 母親 姐姐 弟弟 女性患者
√ √ √ √ √
(表中“√”為乳光牙患者)
?、俑鶕?jù)上表繪制遺傳系譜圖。
?、谠摬〉倪z傳方式是__________，該女性患者的基因型是________，若她與一個(gè)正常男性結(jié)婚后，生下一個(gè)正常男孩的可能性是________。
③同學(xué)們進(jìn)一步查閱相關(guān)資料得知，遺傳性乳光牙是由于
正?；蛑械?5位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的，已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG)，終止密碼子(UAA、UAG、UGA)，那么，該病基因發(fā)生突變的情況是________________，
與正?；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量________，進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。
(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨母親生育年齡的增加，生出21三體綜合征患兒的機(jī)率增大。經(jīng)咨詢了解到醫(yī)院常用21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列STR(一段核苷酸序列)作為遺傳標(biāo)記(可理解為等位基因)對(duì)該病進(jìn)行快速的診斷。
①若用“+”表示有該遺傳標(biāo)記，“-”表示無(wú)該遺傳標(biāo)記，現(xiàn)診斷出一個(gè)21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型是“++-”，其父基因型是“+-”，母親的基因型是“--”，那么這名患者21三體形成的原因是___________________________________。
?、诟鶕?jù)上述材料分析，為有效預(yù)防該遺傳病的發(fā)生，可采取的主要措施是_________________________________________。
(3)調(diào)查研究表明，人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān)，據(jù)此有的同學(xué)提出：“人類所有的病都是基因病”，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)從正反兩個(gè)方面對(duì)此作出評(píng)價(jià)：________________________________________。
17.果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得諾貝爾獎(jiǎng)。圖一表示某果蠅的體細(xì)胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：
基因 B b V v R r E
性狀 灰身 黑身 長(zhǎng)翅 殘翅 細(xì)眼 粗眼 紅眼
(1)摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的____________的假說(shuō)。
(2)如果進(jìn)行果蠅的基因組測(cè)序，需要檢測(cè)____________條染色體。
(3)如果以該果蠅為親本之一，若要只通過(guò)一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是____________。
(4)若只考慮表中的體色與眼型，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F1中不同于親本表現(xiàn)型的個(gè)體中純合子占____________。
(5)圖二是該果蠅某染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá)，可能的原因是___________________________________________(不考慮突變和環(huán)境因素)。
(6)果蠅中的截翅突變引起細(xì)胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲(chóng)發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是____________________________________。
高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷答案
一 、選擇題
1.解析：酶分布于類囊體膜和基質(zhì)中。根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)葉綠體，不進(jìn)行光合作用。色素帶上最上層的是胡蘿卜素。
答案：C
2.D
解析：人的小腸、家兔胚胎及綿羊的肝臟，這些組織或器官的細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式都是有絲分裂，不可能出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半的時(shí)期，而牛的卵巢內(nèi)，一部分卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，在減數(shù)第二次分裂的前期、中期及分裂結(jié)束后新形成的卵細(xì)胞、第二極體的染色體數(shù)目都是體細(xì)胞的一半。
3.A
4.B
5.D
6.D
7.C
解析：DNA分子結(jié)構(gòu)的多樣性由不同堿基序列所決定。不同的DNA分子其堿基的種類都是相同的(A、G、C、T)。相同數(shù)量和比例的堿基可形成不同堿基序列的DNA。
8.解析：乙圖包含兩個(gè)細(xì)胞周期，其中O～b和f～g表示分裂間期，b～f和g～k表示分裂期。甲圖細(xì)胞核里有核仁，處于細(xì)胞分裂的間期，對(duì)應(yīng)乙圖的O～b和f～g。核膜、核仁和染色質(zhì)在分裂的前期(對(duì)應(yīng)乙圖b～c和g～h)消失，在分裂的末期(對(duì)應(yīng)乙圖e～f和j～k)重新出現(xiàn)。細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，但具有裸露的DNA分子，且該分子也能復(fù)制。
答案：D
9.B
10.C
11.C
解析 試管中收集的氣體的量表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量減去呼吸作用消耗的氧氣量的剩余量;光下產(chǎn)生氣泡，可能是溫度增加，使氣體的溶解度下降導(dǎo)致的，產(chǎn)生的也不一定是氧氣;用裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)楫a(chǎn)生的氣泡數(shù)太少，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)氣體的產(chǎn)生速率。
12.解析：a是分生區(qū)，分生區(qū)的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力，在分裂的間期要進(jìn)行DNA的復(fù)制，則隨生長(zhǎng)進(jìn)程，a處3H胸苷的含量減少，放射性含量降低，故只有B選項(xiàng)符合要求。
答案：B
13.C
14.A
解析：原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，除核糖體以外沒(méi)有其他細(xì)胞器，①為細(xì)菌，②成熟的植物細(xì)胞，③為動(dòng)物細(xì)胞，④為藍(lán)藻細(xì)胞。
15.A
解析 核苷酸是核酸的基本組成單位，每個(gè)核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮堿基組成，核苷酸分子通過(guò)磷酸二酯鍵連接組成核苷酸鏈。
二 、填空題
16.答案：(1)高效性 高溫使酶失活 (2)pH對(duì)酶活性的影響 2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水 (3)唾液淀粉 碘液
17.解析：(1)由一對(duì)患病夫婦可以生出正常兒女，可以看出該病為常染色體上的顯性遺傳，且基因型都為Aa，患病女兒的基因型為AA(1/3)或Aa(2/3)，該女患者與aa婚配，后代正常男孩的概率為2/3×1/2×1/2=1/6。對(duì)照谷氨酰胺密碼子和終止密碼子可知G—C突變成A—T，新合成的蛋白質(zhì)由于氨基酸的減少，使相對(duì)分子質(zhì)量減小。(2)父親基因型是“+-”，母親的基因型是“--”，21三體綜合征患者的基因型是“++-”，這說(shuō)明患者是由異常的精子“++”和正常的卵子“-”結(jié)合的受精卵發(fā)育來(lái)的。異常精子“++”是由父親“+-”減數(shù)第二次分裂后期“++”染色體沒(méi)有移向兩極造成的。為防止21三體綜合癥患者的出生，可以進(jìn)行產(chǎn)前胎兒細(xì)胞的染色體分析。(3)性狀=基因+環(huán)境，故人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環(huán)境因素造成的。
答案：(1)
①如圖?、诔Ｈ旧w 顯性遺傳 AA或Aa 1/6
③G—C突變成A—T 減少
(2)①父親的21號(hào)染色體在減數(shù)第二次分裂中沒(méi)有分別移向兩極?、谶m齡生育和產(chǎn)前胎兒細(xì)胞的染色體分析
(3)人體患病也是人體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀，而性狀是由基因控制的，所以說(shuō)疾病都是基因病，是有一定道理的，然而，這種觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)化，人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環(huán)境因素造成的，如由大腸桿菌引起的腹瀉就不是基因病
18. (1)基因在染色體上
(2)5 (3)X(上標(biāo)e)X(上標(biāo)e) (4)3/7
(5)這些隱性基因要么在Y染色體上沒(méi)有等位基因，要么在Y染色體上對(duì)應(yīng)的基因也為 隱性基因
(6)沒(méi)有足夠的核糖體合成蛋白質(zhì)，導(dǎo)致幼蟲(chóng)體內(nèi)蛋白質(zhì)不足
高二生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷大家做好了嗎，要想進(jìn)一步攻克高二的其他課程學(xué)習(xí)，不妨多聽(tīng)一些名師主講課程，高分等你拿?。c(diǎn)擊圖片直接進(jìn)入體驗(yàn)學(xué)習(xí)哦?。。。?/span>
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