高二生物必修三基礎(chǔ)知識點(diǎn)
高二生物必修三基礎(chǔ)知識點(diǎn)
高二生物的學(xué)科能力培養(yǎng)有助于全面提升生物素養(yǎng)，那必修三課本有哪些基礎(chǔ)知識點(diǎn)要學(xué)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨锉匦奕A(chǔ)知識點(diǎn)，希望對你有幫助。
高二生物必修三基礎(chǔ)知識點(diǎn)(一)
①胚芽鞘中的生長素是由什么部位合成?
【胚芽鞘尖端 】
?、谏L素的合成是否需要光?
【不需要 】
?、叟哐壳手惺裁床课桓惺芄獾拇碳?
【胚芽鞘尖端】
④在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的是什么部位?
【胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子】
⑤生長素大部分集中分布在什么部位?舉例。
【相對集中能夠分布 在于植株生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和 根 端的分生組織 、 形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí) 等處】
?、夼哐壳氏蚬鈴澢蜕L的是什么部位?
【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】
?、呱L素的化學(xué)本質(zhì)是什么?
高二生物必修三基礎(chǔ)知識點(diǎn)(二)
如何通過實(shí)驗(yàn)證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?
【把含有生長素的瓊膠小塊作為供應(yīng)塊，放在切去頂端的燕麥胚芽鞘上端，把另一塊不含生長素的瓊膠塊作為接受塊，放在燕麥胚芽鞘切面的下端。經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)接受塊的瓊膠里含有生長素。但是，如把這段胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來放置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)接受塊不含生長素。】
生長素的橫向運(yùn)輸?
【發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長素分布多?！?/p>
生長素有哪些生理作用?
【在低濃度時促進(jìn)生長，濃度較高時則抑制生長，濃度過高甚至?xí)⑺兰?xì)胞 ，即兩重性 。 如向光性和頂端優(yōu)勢】
生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些方面的應(yīng)用?
【在低濃度范圍內(nèi)：促進(jìn)扦插枝條生根 ---- 用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡不易生根的枝條，可促進(jìn)枝條生根成活;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果。 b 、在高濃度范圍內(nèi)，可以作為除草劑。 】
高二生物必修三基礎(chǔ)知識點(diǎn)(三)
?、僦参餅槭裁茨茱@示出向光性呢?
【① 外界刺激：單側(cè)光 ② 單側(cè)光引起橫向運(yùn)輸使生長素分布不均，背光側(cè)較多 ③ 背光側(cè)細(xì)胞縱向伸 長較快 → 彎向光源生長】
?、谏L素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在哪些方面?
【既能促進(jìn)生長，也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果 】
?、凵L素的雙重作用與什么有關(guān)?
【這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！?/p>
?、苁裁词琼敹藘?yōu)勢現(xiàn)象?
【植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故?！?/p>
?、莞?、芽、莖三種器官對生長素敏感性有什么不同?
【根、芽、莖最適生長素濃度分別為 10 -10 、 10 -8 、 10-4( mol/L )，根對生長素敏感性最明顯，其次是芽、莖 。 】
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