高中文言文學(xué)好的方法介紹
文言文的學(xué)識(shí)是比較有難度的，畢竟古今的差異是有的，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼挠嘘P(guān)于學(xué)好文言文的方法介紹，希望能夠幫助到大家。
學(xué)好高中文言文的方法
1.掌握基本知識(shí)結(jié)構(gòu)文言文大體上可以分為詞和句。
詞可以分為實(shí)詞和虛詞兩大類。其中，實(shí)詞又可以分為五類：①單音詞和雙音詞。文言文以單音詞居多，現(xiàn)代漢語(yǔ)以雙音詞居多。如“妻子”一詞在現(xiàn)代文中是一個(gè)雙音詞，意指老婆，而在文言文中則是兩個(gè)單音詞，是指老婆和孩子。②古今異義。包括同義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩改變和名稱說法改變等。③一詞多義。如“引”字，本義為開弓，引申義有五種之多：延長(zhǎng)、伸長(zhǎng);拖、拉;引導(dǎo)、帶領(lǐng);拿、引用;后退、退卻。④通假。包括通用、假借和古今字。其基本規(guī)律是“同音代替”。⑤詞類活用。包括：名詞活用作狀語(yǔ);名詞活用作動(dòng)詞;形容詞作名詞;形容詞活用為動(dòng)詞;使動(dòng)用法、能動(dòng)用法、意動(dòng)用法和為動(dòng)用法。句也可分為五大類：判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句、固定句式。其中倒裝句又可分為主謂倒裝句、動(dòng)賓倒裝句、賓語(yǔ)后置句和狀語(yǔ)后置句。
2.掌握正確的翻譯方法人們通常以“信、達(dá)、雅”作為衡量一篇譯文好壞的標(biāo)準(zhǔn)，文言文的翻譯也是如此。
好的譯文能夠?qū)⒁黄恼略诹硪环N語(yǔ)言環(huán)境中真實(shí)、完美地再現(xiàn)出來。如果將一篇寓意深刻、很有文采的文章翻譯得干巴生硬，或艱澀難懂，就沒有完全達(dá)到翻譯的目的，同時(shí)也歪曲了原作?？梢姡g不僅是文言文綜合水平的體現(xiàn)，也反映出譯者的表達(dá)能力和寫作水平。“忠實(shí)原作、字字敲定、直譯為主、意譯為輔”是翻譯文言文時(shí)應(yīng)遵循的總原則。具體來說，翻譯時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①補(bǔ)充省略的部分。原文中省略的部分，如謂語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，要視情況補(bǔ)充完整。②調(diào)整語(yǔ)序。文言文中有很多倒裝句，如謂語(yǔ)前置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置等，都與現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序不同，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整過來。③適當(dāng)增減。有些文言文的語(yǔ)句，非常精練，言簡(jiǎn)意豐，翻譯時(shí)應(yīng)做適當(dāng)擴(kuò)充，以充分表達(dá)原文的意思。相反，有的文章為增加氣勢(shì)，強(qiáng)化效果，故意用一串有同樣意思而說法不同的句子，這時(shí)，翻譯就要合并凝縮。此外，還要注意句子的語(yǔ)氣、句子間的關(guān)系、修辭手法等，翻譯時(shí)要完整貼切地表達(dá)出來。
3.斷句古人寫文章，沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因此，如何斷句直接影響著對(duì)文章內(nèi)容的理解。
正確斷句，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要準(zhǔn)確把握文言文的基礎(chǔ)知識(shí)，理解關(guān)鍵的詞語(yǔ)，判斷清楚詞與詞之間的關(guān)系。其次，要了解一定的古代文化常識(shí)。如人名、地名、官職名等的表達(dá)方法，委婉、避諱的行文習(xí)慣等。第三，掌握文中對(duì)話、轉(zhuǎn)述、引用的一些規(guī)律等。如文中常以“曰”、“云”、“謂”等詞語(yǔ)作為引用、轉(zhuǎn)述內(nèi)容前的標(biāo)志。第四，根據(jù)常用于句首、句尾的詞語(yǔ)來判斷。如常用于句首的詞有蓋、夫、是時(shí)、后、既而、然且、然則、公、竊、寡人等詞。常用于句尾的有與、邪、乎、哉等語(yǔ)氣助詞和奈何、也夫、矣哉、云爾、云云等復(fù)音虛詞。還有常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼、嘻等等。第五，還可以根據(jù)句中常見的慣用詞語(yǔ)來斷句。如表示序數(shù)和表示順序的詞語(yǔ)，表示疑問的詞語(yǔ)。此外，還可以根據(jù)常用句式、固定句式或修辭手法來斷句。
4.多讀俗話說“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，多讀，尤其是反復(fù)誦讀。
是學(xué)好文言文的法寶，脫離語(yǔ)言環(huán)境，干巴巴地去記一些語(yǔ)法規(guī)則是很難達(dá)到效果的，最好是在閱讀過程中，掌握詞語(yǔ)的用法及重要的語(yǔ)法現(xiàn)象。多讀可以鞏固加深課堂所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，以達(dá)到能夠熟練閱讀其他古代作品的目的。放聲的反復(fù)誦讀是學(xué)習(xí)文言文的基本功之一，它可以使我們對(duì)文言文有豐富的感性知識(shí)。而且，古代的作品很講究?jī)?nèi)在的韻律和節(jié)奏，反復(fù)閱讀可以充分地領(lǐng)略古文的音樂美，增加學(xué)習(xí)的興趣。
高中語(yǔ)文的寫作技巧
一、精心裝扮 強(qiáng)化視覺沖擊
考場(chǎng)作文不同于平時(shí)習(xí)作，它在評(píng)卷老師的眼前停留的時(shí)間很短。它必須具有“搶眼”的亮點(diǎn)，具備超強(qiáng)的視覺沖擊力，要讓老師有“忽見陌頭楊柳色”的驚喜，在閱卷老師評(píng)分的“第一時(shí)刻”，獲取他的好感。為此，考生必須掌握一些考場(chǎng)作文的技巧。
二、寫作時(shí)要記住幾大亮點(diǎn)
1.題目、題記要有亮點(diǎn)。
2.審題立意要突出亮點(diǎn)，高考作文，應(yīng)是二鍋頭，而不是碧螺春。文章應(yīng)有透亮的思想，予人思想的沖擊。立意模糊，說理乏力，文章則見淺俗。審題和立意是密不可分的，沒有準(zhǔn)確的審題，立意再鮮明，說理再深刻也徒勞無功。
3.材料亮點(diǎn)?？紙?chǎng)作文的選材應(yīng)該體現(xiàn)時(shí)代性，議論要體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)對(duì)人生的思考，要給閱卷老師以撲面而來的時(shí)代氣息，讓他們體察到“家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心”的書生意氣。生活中有許多可以選擇的鮮活事例，道德滑坡、食品安全、版權(quán)、核輻射、政府公信力、教育、兩會(huì)等都是很好的寫作素材。
4.語(yǔ)言亮點(diǎn)。一位多年參加高考作文評(píng)卷的老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過;如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好;沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘數(shù)顆星星’也就不錯(cuò);千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。”這段話就是告訴廣大考生，一篇文章總要有幾句讓人振奮的精彩句子，否則難得高分。
三、以下幾種方法僅供參考：
1.穿插精彩段落。一篇之中，最好能有兩三個(gè)精彩的段落，特別是開頭段，要“一亮相”，便“滿堂彩”?？芍圃鞈夷?，引人入勝;或巧用排比、比喻、擬人，化用詩(shī)文等手法，彰顯詩(shī)意。結(jié)尾往往是閱卷老師目光的落點(diǎn)，同樣不可輕視。
2.恰當(dāng)選用句式。采用短句子，句子過長(zhǎng)容易拖沓，并且容易產(chǎn)生語(yǔ)病。恰當(dāng)運(yùn)用流行語(yǔ)、格言句、古詩(shī)詞。多用四字短語(yǔ)，特別是成語(yǔ)、典故。
除了以上的一些建議外，這里特別提醒考生注意調(diào)節(jié)好情緒，沉著應(yīng)對(duì)，解決意外問題。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)?？傊?，在寫考場(chǎng)作文時(shí)，一定要淡定從容，以平常心對(duì)待。出問題不急不慌，有急救意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題立即采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，做到不露痕跡，化險(xiǎn)為夷。
高二語(yǔ)文的常用熟語(yǔ)
1.八竿子打不著。
比喻關(guān)系疏遠(yuǎn)或沒有關(guān)系。“就連和東方文化八竿子打不著的情人節(jié)、愚人節(jié)，也大有席卷華夏之勢(shì)。”(《齊魯晚報(bào)》2003/1/30)“幾萬字的文字也能做成三五百頁(yè)的大書，一些書的圖和文八竿子打不著，配得莫名其妙，文不夠圖來湊的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。”(《廈門晚報(bào)》2003/12/31)
2.拔出蘿卜帶出泥。
比喻一個(gè)犯罪分子的落網(wǎng)，帶動(dòng)了另一個(gè)犯罪分子的暴露。“共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。借用‘拔出蘿卜帶出泥’的說法，他們互為蘿卜，又互為泥土。在這種情況下，‘拔出蘿卜帶出泥’就不可避免。”(《中國(guó)青年報(bào)》2001/9/20)
3.飽漢不知餓漢饑。
比喻不能設(shè)身處地為有困難的人著想。“一個(gè)法國(guó)人曾挺疑惑地問我，你們中國(guó)人為什么老把忙掛在嘴邊，簡(jiǎn)直是不懂得享受生活，我沒搭理他，因?yàn)樗秋枬h不知餓漢饑，你們國(guó)情是虛位待人，我們的國(guó)情是多人待一位。”(《春城晚報(bào)》2003/6/5)“或者是他們飽漢不知餓漢饑，不知道民工等著這錢去治病救命，等著這錢給兒子交學(xué)費(fèi)。”(新華網(wǎng)2003/12/16)
4.不管白貓黑貓，捉住老鼠就是好貓。
一切從實(shí)際出發(fā)的形象化表述。“這次深圳市有關(guān)方面之所以安排曾在中國(guó)證券市場(chǎng)翻云覆雨的兩位重量級(jí)人物出山，標(biāo)準(zhǔn)也就是這一條，‘不管白貓黑貓，能捉老鼠就是好貓’。”(《上海證券報(bào)》2002/7/2)“不管白貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，這是鄧小平著名的‘貓論’，是對(duì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的一種形象化表述。”(《大連日?qǐng)?bào)》2002/8/20)
5.不管三七二十一。
不顧一切;不問是非情由。“我想，首先是不管三七二十一，‘拿來’!”(魯迅《拿來主義》)“法海和尚見許仙不答應(yīng)，就不管三七二十一，把他關(guān)了起來。”(《西湖民間故事。白娘子》)
6.不要把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子。
告誡人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等時(shí)不要孤注一擲，要多留幾條后路。“營(yíng)銷專家告誡說，‘不要把所有的雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子’，否則一旦市場(chǎng)突然發(fā)生變化，企業(yè)就可能因產(chǎn)品的崩潰而元?dú)獯髠?rdquo;(《銷售與市場(chǎng)》1997/12)“‘不要把雞蛋放在一個(gè)籃子里’是大家所熟知的經(jīng)典投資理念，主旨是強(qiáng)調(diào)分散風(fēng)險(xiǎn)。”(《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》2002/9/16)
7.唱對(duì)臺(tái)戲。
比喻采取與對(duì)方相反的行動(dòng)，或有意搞垮對(duì)方。“半島電視臺(tái)：同西方唱對(duì)臺(tái)戲”(《解放日?qǐng)?bào)》2001/12/28)
8.閉塞眼睛捉麻雀。
比喻盲目地辦事情。“‘閉塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸象’，粗枝大葉……還在我們黨許多同志中繼續(xù)存在著。”(毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》)。
9.唱白臉。
白臉：京劇中的反派角色。指扮演反面的角色，對(duì)事情采取尖酸苛刻的態(tài)度。“記得有一次媽媽生病了，她都堅(jiān)持要我背乘數(shù)表，背不出就不準(zhǔn)我吃飯。媽媽唱白臉，爸爸就唱紅臉，所以當(dāng)時(shí)我更喜歡爸爸多一點(diǎn)。”
10.不要在一棵樹上吊死。
與6近似，也有遇到困境后應(yīng)有所變通，不要固執(zhí)一種選擇。“媒體不如多宣傳一下——條條大路通羅馬，不一定是考上大學(xué)才有出路。讓家長(zhǎng)和考生把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要在一棵樹上吊死。”(《中國(guó)教育報(bào)》2001/5/30)“孫伯淵知道馬寶山非常能干，有一次跟他說，人不能在一棵樹上吊死，你應(yīng)該憑自己的實(shí)力另謀發(fā)展。”(《北京晚報(bào)》2004/1/26)
11.唱高調(diào)。
說不切實(shí)際的漂亮話;說得好聽而不去行動(dòng)。“值得注意的是，在道德問題上我們似乎總是陷入一種誤區(qū)：唱高調(diào)的受到贊揚(yáng)，說實(shí)話的遭到貶損;唱高調(diào)的得到好處，說實(shí)話的丟掉實(shí)惠。”(《大連日?qǐng)?bào)》2002/4/8)“大凡貪官都喜歡唱高調(diào)——而且是反腐倡廉的高調(diào)。究其緣由，一為恐慌，二為掩飾。”(新華網(wǎng)2003/6/27)
12.唱空城計(jì)。
比喻掩飾自己力量空虛、騙過對(duì)方的方法;比喻某單位的人員全部或大部不在;形容肚子餓。“在春運(yùn)安全最關(guān)鍵時(shí)刻，南充兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府竟關(guān)門閉戶，無人上班值班。昨日記者從南充市有關(guān)部門獲悉，兩個(gè)唱‘空城計(jì)’的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記受到停職檢查處理。”(《華西都市報(bào)》2004/1/29)“難怪肚子大唱空城計(jì)，原來該吃晚飯了。”(席娟《我就是賴定你，怎樣?!》)
13.唱主角。
比喻擔(dān)負(fù)主要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用。“百獸聯(lián)歡猴子唱主角”。
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