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高中政治必修4第一課美好生活的向導考點梳理

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  高二政治必修四的復習已經開始了,高中政治必修4第一課考點有哪些呢?下面是學習啦小編為大家整理的高中政治必修4第一課考點,希望對大家有所幫助!

  高中政治必修4第一課考點一:哲學與生活的關系——生活處處有哲學

  1.從哲學的起源看:哲學就在我們身邊

  (1)哲學的智慧產生于人類的實踐活動。(實踐決定認識)

  (2)哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考。(人的意識具有能動性)

  2.從哲學的功能看:哲學是美好生活的向導,是指導人們生活得更好的藝術。

  (1)從哲學的本義上看,哲學是指愛智慧或追求智慧,哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問。

  (2)真正的哲學為生活和實踐提供積極有益的指導。哲學的任務,就是尋找光明,在人類生活的路途上點起前行的明燈,指導人們正確地認識世界和改造世界。

  高中政治必修4第一課考點二:哲學與世界觀和方法

  1.哲學與世界觀的關系——哲學是關于世界觀的學說(學問),但哲學不等于世界觀,二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。

  (1)哲學與世界觀的區(qū)別:

  第一,含義不同:世界觀是人們對整個世界(既包括客觀世界,即自然界和人類社會和主觀世界,即人類思維)以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。哲學就是關于世界觀的學問。哲學是理論化、系統(tǒng)化的世界觀,是對自然、社會和思維知識的概括和總結

  第二,形成不同:世界觀是自發(fā)形成的,人人都有;而哲學是哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識,把不自覺的、不系統(tǒng)的世界觀加以系統(tǒng)化、理論化而形成的思想體系。只有經過系統(tǒng)學習的人才能掌握。

  第三,特點不同:世界觀往往是零散的、樸素的(不自覺的、不系統(tǒng)的)、缺乏理論論證的;而哲學是理論化、系統(tǒng)化的。

  (2)哲學與世界觀的聯(lián)系:

  第一,人們把世界觀形成體系,用某種理論形式表現(xiàn)出來就有了哲學。哲學是理論化、系統(tǒng)化的世界觀。

  第二,都把整個世界當作研究對象。

  第三,哲學以世界觀為內容,世界觀以哲學為最高表現(xiàn)。

  ●特別提示:①世界觀必須是對整個世界的認識,而且必須是根本觀點和根本看法。比如,這朵花是紅顏色的,這就不是世界觀。

 ?、趶男再|來看,作為世界觀和哲學都有正確和錯誤之分,科學與非科學之分。

  2.哲學與方法論的關系看,哲學也是關于方法論的學說,是世界觀與方法論的統(tǒng)一。

  (1)哲學與方法論的區(qū)別:

 ?、偈澜缬^是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點。(世界觀是關于世界是什么、怎么樣的根本觀點,即我們常說的哲學原理。)

  ②方法論是指導人們認識世界、改造世界的根本原則和根本方法。(即怎么去想問題、辦事情。)

  (2)世界觀和方法論的聯(lián)系:

 ?、偈澜缬^和方法論是同一問題的兩個方面,二者不可分割。

 ?、谝话阏f來,世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)著世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。.3w3

  3.哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一

  高中政治必修4第一課考點三:哲學與其他學科(具體科學)的關系

  哲學與具體科學是一般與個別、共性與個性、普遍與特殊的關系

  (1) 二者的區(qū)別:

  第一:研究對象不同:哲學研究對象是整個世界(哲學是人類對自然、社會和思維的各種知識進行概括、總結和反思的一門學問,哲學是對某一具體領域的規(guī)律和奧秘進行新的概括和升華,從中概括出最一般的本質和最普遍的規(guī)律,因此,哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結);具體科學研究對象是某一具體領域的規(guī)律和奧秘。

  第二:任務不同:哲學揭示整個世界變化發(fā)展的一般規(guī)律;具體科學揭示世界某一特定領域的特殊規(guī)律。

  第三:作用不同:哲學為人們認識世界和改造世界提供方法論指導;具體科學為人們認識世界和改造世界提供具體方法指導。

  ●特別提示①具體知識有三類:一類即自然科學知識,如物理、化學等。另一類即社會科學知識,如倫理學、經濟學等。還有是思維科學知識,如心理學、邏輯學等。②哲學是對具體科學知識的概括和總結,但并不是具體科學知識的簡單相加。③從哲學與具體科學知識的關系看,哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結。

  (2)二者的聯(lián)系

  第一,具體科學是哲學的基礎,具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展。那種把哲學看作“科學之科學”,認為哲學可以取代具體科學的看法是錯誤的。

  第二,哲學為具體科學提供世界觀和方法論的指導。科學家的研究活動都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導下進行的,缺乏正確的世界觀和方法論的指導,科學家就會在自己的研究中失去正確的方向,甚至陷入混亂和失敗。任何輕視哲學、否認哲學對具體科學的指導作用的看法都是錯誤、有害的。
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