高考山水田園詩(shī)鑒賞
山水田園詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)。山水田園詩(shī)鑒賞也是高考古詩(shī)詞常考知識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的高考山水田園詩(shī)鑒賞，希望能幫到你。
高考山水田園詩(shī)常用術(shù)語(yǔ)
思想內(nèi)容——熱愛(ài)自然向往自由歸(退)隱閑適淡泊悠然自得
表現(xiàn)手法——借景抒情白描
語(yǔ)言特點(diǎn)——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練
解題思路：什么景——意境——情感
高考山水田園詩(shī)答案構(gòu)成
描摹圖景，意境特點(diǎn)，手法或表達(dá)效果
1.知作者
一般的寫景詩(shī)，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩(shī)，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩(shī)人寫景所表現(xiàn)出的情感。
2.析物象
通過(guò)描寫景物來(lái)抒發(fā)感情，是中國(guó)古典詩(shī)的一大特色，山水田園詩(shī)更是如此。自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)的特定情感服務(wù)。所以，準(zhǔn)確把握了山水田園形象的特征有助于進(jìn)一步深入了解作者的寓意，體味詩(shī)歌情景交融的意境。
3.看表達(dá)
①描寫景物的角度：高低、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。
?、诿鑼懢拔锏募记桑簞?dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng))點(diǎn)面結(jié)合虛實(shí)相生(化虛為實(shí))正面描寫與側(cè)面描寫擬人
4.抒情方式：借景抒情(情景交融)寓情于景(或物)樂(lè)景襯哀情或哀景寫樂(lè)情
5.明主旨：熱愛(ài)自然熱愛(ài)生活渴望歸隱向往田園厭惡官場(chǎng)憎惡黑暗遠(yuǎn)離塵俗
高考山水田園詩(shī)表達(dá)的情感內(nèi)容
1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)
①王維《漢江臨泛》楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌郑憚?dòng)遠(yuǎn)空。襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁。(山翁即山簡(jiǎn)，晉人，曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽(yáng))
?、诶畎住锻麖]山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
2.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒
?、偬諟Y明《歸園田居》少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)雜塵，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
?、谕蹙S《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛(ài)、向往
?、佟哆^(guò)故人莊》(孟浩然)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
②《社日》(王駕)鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。
4.出世與入世矛盾心理的折射
①《江村》(杜甫)清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求?
?、凇洞寰印?張舜民)水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥，帶得寒鴉兩兩歸
5.對(duì)生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托
?、佟额}西林壁》(蘇軾)橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
?、凇哆^(guò)香積寺》(王維)不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。
A、表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶。
B、對(duì)寧?kù)o、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。
C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。
D、歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意。
E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。
高考山水田園詩(shī)鑒賞示例
酬張少府
王維
晚年惟好靜，萬(wàn)事不關(guān)心。自顧無(wú)長(zhǎng)策，空知返舊林。
松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。君問(wèn)窮通理，漁歌入浦深。
1、這首詩(shī)的主要內(nèi)容是什么?表現(xiàn)了作者怎樣的情懷?
2、尾聯(lián)以“漁歌入浦深”回答張少府的詢問(wèn)，它的深遠(yuǎn)含義是什么?
答案：1、這首詩(shī)寫作者對(duì)官場(chǎng)的失望和隱居山林之樂(lè)，表現(xiàn)出作者恬靜淡泊、樂(lè)山樂(lè)水的情懷。
2、山水之樂(lè)是不可言傳的，只有親自嘗試才能懂得困窘和通達(dá)的道理，領(lǐng)悟人生的真諦。
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