高三備考學(xué)生，高考滿(mǎn)分750，想考550分以上很難嗎？

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　　高考滿(mǎn)分750分，想考550分以上，很難嗎?

　　高考550分，從高考命題的卷面來(lái)看，只要將基礎(chǔ)和中等難度的題全做對(duì)應(yīng)該是能達(dá)到600分的。

　　但是實(shí)際上對(duì)于大部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)是達(dá)不到的。

　　為什么達(dá)不到的主要原因有以下幾個(gè)方面。

　　一是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。平時(shí)很少翻看教材，有時(shí)連最基本的概念和性質(zhì)都沒(méi)有弄清楚。

　　二是不能融匯貫通。平時(shí)練題的時(shí)候，不認(rèn)真思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，很少梳理、歸納總結(jié)，不注重一題多節(jié)的訓(xùn)練。

　　三是計(jì)算能力不高。平時(shí)很少進(jìn)行運(yùn)算推理練習(xí)，動(dòng)筆的次數(shù)太少，往往只想不做，準(zhǔn)確率低下。

　　四是審題不清。審題是不認(rèn)真讀題，不能有效回避題干中的陷阱，從而造成答非所問(wèn)。

　　五是學(xué)習(xí)方法不適當(dāng)。只注重做題，玩題海戰(zhàn)術(shù)，不思考題目的根源。

　　六是學(xué)習(xí)效率不高。上課不注重課堂學(xué)習(xí)效率，不會(huì)聽(tīng)課，下課又不能抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　七是學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，造成強(qiáng)科恒強(qiáng)，弱科恒弱的現(xiàn)象，個(gè)別為了玩存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　八是臨場(chǎng)時(shí)間安排不合理。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很少有針對(duì)性的訓(xùn)練，造成會(huì)的題沒(méi)有答上，錯(cuò)失提分機(jī)會(huì)。

　　九是臨場(chǎng)心態(tài)調(diào)節(jié)不當(dāng)。考場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)精力無(wú)法集中，邏輯思維混亂，計(jì)算失誤，反應(yīng)遲鈍，心理壓力過(guò)大，主要就是心理焦慮。

　　十是自信心不強(qiáng)。家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生的挖苦和打壓，不能挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，久而久之喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　單從分?jǐn)?shù)的角度看，要達(dá)到550分以上比較難。但是分?jǐn)?shù)又是相對(duì)的，它和試題的難易程度密切相關(guān)，所以我們可以將這一分?jǐn)?shù)理解為是試題整體難度整體穩(wěn)定，較之上一年變化不大的情況下的得分。

　　高考試題命制時(shí)有個(gè)難度比例，既基礎(chǔ)題:中等題:難題的比例為7:2:1，也就是基礎(chǔ)題占到了70%，折算下來(lái)約為525分，已經(jīng)接近550分。而在對(duì)高考成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析中，550分以上認(rèn)為是高分，600分以上是超高分。以2017年甘肅高考理科為例，由于試題難度較大，550分基本能被985院校錄取，而600分以上可以穩(wěn)妥的填報(bào)前20名院校。

　　能把所有基礎(chǔ)題作對(duì)、在某些優(yōu)勢(shì)科目上稍有突破，便能達(dá)到550分。單從上邊的簡(jiǎn)單錄取分析可以看出，能考到550分的學(xué)生很少，600分以上在一般重點(diǎn)高中也是屈指可數(shù)(試題難度中等的情況下)。

　　這是因?yàn)楦呖碱}中的所謂基礎(chǔ)題，難度遠(yuǎn)高于我們一般認(rèn)為的只需要掌握基本公式定理、基本的知識(shí)點(diǎn)和基本的解題技巧，水平為這個(gè)層次的考生成績(jī)一般在400分左右，有時(shí)比這還要低。高考試題源于課本但又遠(yuǎn)高于課本，從基礎(chǔ)題開(kāi)始就是這樣。因?yàn)橹灰艽饘?duì)80%的基礎(chǔ)題，這個(gè)分?jǐn)?shù)在一些省便足以超過(guò)二本分?jǐn)?shù)線，比如2017年的甘肅理科。

　　高考試題的基礎(chǔ)題都是綜合題，對(duì)學(xué)生能力要求很高，如果對(duì)課本內(nèi)容掌握不牢固、對(duì)學(xué)科知識(shí)形不成體系、對(duì)原理和技巧無(wú)法靈活運(yùn)用，答對(duì)一半的基礎(chǔ)題都是有挑戰(zhàn)性的。而我們一般所認(rèn)為的好學(xué)生，首先是基礎(chǔ)題能力過(guò)硬，能掌握學(xué)科知識(shí)和技能的大部分實(shí)質(zhì)性東西。

　　因此，要考到550分以上，培養(yǎng)高層次的基礎(chǔ)能力非常重要。放棄難題，全面夯實(shí)基礎(chǔ)，這是大多數(shù)學(xué)生備考的策略。

　　最后需要補(bǔ)充一點(diǎn)，模擬考試成績(jī)和高考成績(jī)?cè)谟行┣闆r下差別很大，是否如此，取決于學(xué)生是否真正培養(yǎng)出了強(qiáng)大的能力。如果只是簡(jiǎn)單、低層次刷出來(lái)的分?jǐn)?shù)，十有八九在高考中要遇到挫折，這是高考發(fā)揮失常的原因之一。

　　至于容不容易，各個(gè)省的情況是不一樣的，像四川那邊教學(xué)質(zhì)量高550的有一大堆人，我覺(jué)得，高考的位次最重要，學(xué)校錄取都是按位次來(lái)的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)有相同，位次會(huì)不同。

　　祝所有考生學(xué)的好、考的好、報(bào)的好、錄的好。

　　高三備考學(xué)生，如果目前的成績(jī)是徘徊不前該怎么辦

　　昨天晚上見(jiàn)到一所高中的一位高三年級(jí)段段長(zhǎng)，他談到一個(gè)重點(diǎn)班實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生一模的成績(jī)情況，她說(shuō)學(xué)生們的成績(jī)與兩三個(gè)月前相比沒(méi)有明顯提升。學(xué)生們很是焦慮，他本人也是很焦慮。不知道如何做是好。他說(shuō)他看到很多同學(xué)已經(jīng)很努力了，而且校方想了各種各樣的辦法，包括為這批重點(diǎn)學(xué)生加餐加點(diǎn)，等等，但是仍然不見(jiàn)效果。學(xué)校今年為他定的清華北大學(xué)生，目標(biāo)是八個(gè)，去年他們學(xué)校升入四個(gè)清華北大，今年的目標(biāo)比去年翻了一番。所以作為高三年級(jí)段長(zhǎng)，他非常的焦慮，他擔(dān)心這批學(xué)生，達(dá)不成今年的高考目標(biāo)。

　　我們認(rèn)為經(jīng)過(guò)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)考試，學(xué)生們的成績(jī)與之前相比，不見(jiàn)明顯提升，這種情況是很正常的。

　　首先，一?？荚嚨囊?guī)范性，讓學(xué)生的成績(jī)相對(duì)縮水。

　　一模二模三模(高三學(xué)生的三次質(zhì)量檢測(cè))的試卷，與平時(shí)的模擬考試相比(包括每一次的月考)顯得更加規(guī)范，更接近高考的試題。學(xué)生們一下子進(jìn)入高考的一個(gè)軌道上來(lái)，還不是特別習(xí)慣，不是特別適應(yīng)。也就說(shuō)目前他們還沒(méi)有適應(yīng)高考的節(jié)奏。他們比較適應(yīng)平時(shí)的松散的考試結(jié)拍，而平時(shí)的考試有時(shí)不夠規(guī)范的。所以平時(shí)能考120分，這次一?？荚囉锌赡軆H僅考110分或者100分左右。原因就在于此，他們需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。而且一?？荚嚕木硐鄬?duì)嚴(yán)謹(jǐn)，老師們對(duì)試卷的答題要求更加嚴(yán)格規(guī)范。所以很多同學(xué)出現(xiàn)暫時(shí)的不提高甚至后退現(xiàn)象，在所難免。

　　其次，一?？荚嚨哪康木驮谟诒┞秾W(xué)生的知識(shí)漏洞。

　　一?？荚嚨哪康恼窃谟跈z視學(xué)生的知識(shí)漏洞，試題的規(guī)范性與試題的技巧度，高于平時(shí)的模擬考試或者月考。老師們?cè)诟木淼臅r(shí)候，更加嚴(yán)格的按照高考的規(guī)范化給學(xué)生量分，學(xué)生們平時(shí)的做題錯(cuò)誤習(xí)慣，以及知識(shí)的漏洞就會(huì)暴露無(wú)遺。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，這是一件好事。它至少避免了我們?cè)谧詈蟮母呖嫉臅r(shí)候再次出現(xiàn)這樣的漏洞與錯(cuò)誤，避免了我們答題的不規(guī)范性。

　　第三，學(xué)生們還沒(méi)有形成知識(shí)的面。

　　一?？荚囍耙话銓W(xué)校還在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，也就是僅僅對(duì)整個(gè)高中知識(shí)點(diǎn)的歸類(lèi)掃描。但還沒(méi)有進(jìn)入到二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)。也就是說(shuō)，學(xué)生們看到的只是點(diǎn)，還沒(méi)有形成各個(gè)專(zhuān)題的面。也就是說(shuō)，沒(méi)有形成完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有形成各類(lèi)題型的答題技巧。所以學(xué)生們很難應(yīng)對(duì)相對(duì)復(fù)雜的規(guī)范化考試。目前的成績(jī)狀況也就在所難免。

　　第四，距離高考還有四個(gè)多月，提升的空間還非常大。

　　四個(gè)月多月的時(shí)間，足夠讓你做很多事情。比如二輪和三輪復(fù)習(xí)。也就是說(shuō)，你的高三復(fù)習(xí)備考其實(shí)才進(jìn)行到一半。如同果子是從青澀到成熟掛紅的過(guò)程，目前還處于青澀期，距離成熟與掛紅時(shí)間還有成長(zhǎng)期的一半左右的時(shí)間，所以我們沒(méi)有辦法拔苗助長(zhǎng)。老師和學(xué)生本人都不可以急功近利。你現(xiàn)在還是在過(guò)程中，而不是終點(diǎn)。一定要重視過(guò)程。過(guò)程走好了，結(jié)果往往不會(huì)太差。

　　第五，一?？荚嚨某煽?jī)不代表高考的成績(jī)。

　　兩者之間有很大的距離，當(dāng)下你只是存在發(fā)燒感冒的癥狀，不能為你的以后判死刑。距離這個(gè)過(guò)程還很遠(yuǎn)。今天的成績(jī)僅僅是個(gè)開(kāi)始是個(gè)起步，經(jīng)過(guò)四個(gè)月左右的鍛煉，你各方面的能量一定會(huì)有所提升的。相信自己，永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力。明天會(huì)更好，這句話(huà)不是隨隨便便用來(lái)說(shuō)的，而是要求我們?yōu)槊魈旌玫慕Y(jié)果，付出行動(dòng)。

　　最后，再次提醒各位同學(xué)要接納自己成績(jī)的彈性。

　　進(jìn)入二三輪復(fù)習(xí)之后，考試就成了你的家常便飯，每周一小考，甚至一天兩天一小考，都是常有的事情。成績(jī)的高低起伏，與你每天擁有早午晚一樣，跟你每個(gè)月都擁有月圓月缺一樣，你能避免它們嗎?避免不了怎么辦，那就去接納吧。接納的心態(tài)，永遠(yuǎn)是備考的最好心態(tài)。