高三三輪復(fù)習(xí)時(shí)間分配管理及六個(gè)高效復(fù)習(xí)法

　　教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　高三如何利用三輪復(fù)習(xí)及時(shí)間的合理分配

　　數(shù) 學(xué)：做 題 分 列 知 識(shí) 點(diǎn)

　　關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要能夠做到通過(guò)看題目就知道考的哪些知識(shí)點(diǎn)，然后按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。高考數(shù)學(xué)除了壓軸題，其他的題目都是大部分同學(xué)能夠做得出，只是沒(méi)時(shí)間做。如果平時(shí)能夠把題目通過(guò)知識(shí)點(diǎn)分列出來(lái)的話，做題速度就會(huì)大大提高，高考也就得心應(yīng)手了。

　　語(yǔ) 文：肢 解 試 卷 再 整 卷 分 析

　　關(guān)于語(yǔ)文，首先在時(shí)間還不是很緊迫時(shí)，你要去肢解試卷，即把某類題肢解開(kāi)來(lái)看其特點(diǎn)，然后注重分類總結(jié)歸納提升，把這些工作做好以后，進(jìn)行整卷分析，評(píng)價(jià)自己在各個(gè)板塊上花的時(shí)間，根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整，并調(diào)整好自己做整套卷子的狀態(tài)，達(dá)到一個(gè)最好的效果。

　　時(shí) 間 分 配：列 平 面 直 角 坐 標(biāo) 系

　　關(guān)于高三一年的時(shí)間分配，可以列一個(gè)平面直角坐標(biāo)系，然后分四個(gè)板塊：時(shí)間緊迫且重要的;時(shí)間不緊迫但很重要的;不是非常重要但很緊迫的以及不緊迫且不那么重要的。根據(jù)重要程度和緊迫程度去進(jìn)行你的時(shí)間分配。大部分同學(xué)可能就只專注于一塊事情如并不緊迫但非常重要的事，所以你感覺(jué)你每天都很忙很累，但并不知道自己的目標(biāo)以及有什么提升。

　　三 輪 復(fù) 習(xí) 應(yīng) 該 怎 么 利 用?

　　高三的一輪復(fù)習(xí)就跟上新課一樣，會(huì)覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，有了高一高二的基礎(chǔ)的話，跟著老師節(jié)奏和進(jìn)度，再對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)一般分專題，深度和廣度均相較于一輪復(fù)習(xí)更難，一方面跟著老師的強(qiáng)度走，另一方面，建議如果有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)有困難的話可以選擇性忽略一些特別難的板塊，鞏固好別的比較薄弱的。第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間很短，要回歸課本，把學(xué)的知識(shí)整合起來(lái)，以及把多次考試的經(jīng)驗(yàn)融合在一起，然后在高考時(shí)發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)!

　　六個(gè)高效復(fù)習(xí)法，助你修成學(xué)霸~

　　番茄工作法

　　集中注意力

　　先來(lái)講一個(gè)鬼故事：當(dāng)你正在趴在書桌前認(rèn)真背單詞，突然微信響了……放下手機(jī)后，你精疲力盡，抬頭一看——墻上的時(shí)鐘已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)三圈!

　　你說(shuō)嚇人不嚇人?時(shí)間都去哪兒了!手機(jī)里一定有個(gè)吸人時(shí)間修煉的妖怪……

　　手機(jī)：怪我咯?

　　容易被分散注意力的同學(xué)，番茄工作法是最適合你的時(shí)間管理方法哦。

　　你只要選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為25分鐘，強(qiáng)迫自己在25分鐘內(nèi)專注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無(wú)關(guān)的事。

　　直到時(shí)鐘響起，然后在紙上畫一個(gè)X短暫休息一下(5分鐘就行)，每4個(gè)番茄時(shí)段多休息一會(huì)兒。從25分鐘的專注做起，逐漸可以保持一小時(shí)，一上午的專注，這樣看書也會(huì)更有效率哦~

　　番茄：???

　　思維導(dǎo)圖法

　　理清思路

　　復(fù)習(xí)要重視背誦，背誦的關(guān)鍵在于理解。無(wú)論是文科還是理科，背誦量都很大，只默讀或者只背誦其實(shí)都是不夠的，還需要最終落實(shí)在紙上，在檢查背誦效果時(shí)可以用思維導(dǎo)圖法。

　　全都默寫下來(lái)，時(shí)間根本不夠，但是每個(gè)詞畫一個(gè)思維導(dǎo)圖出來(lái)，不僅能幫你節(jié)省時(shí)間，還能把知識(shí)點(diǎn)和框架在你的頭腦里又梳理了一遍，還能提高背誦的效率。

　　如果你真的覺(jué)得自己很凌亂，不妨翻開(kāi)目錄吧，那是最好的結(jié)構(gòu)圖。

　　讀寫結(jié)合法

　　記得又快由牢

　　復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。

　　如：背誦古文或單詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。

　　我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!

　　交叉復(fù)習(xí)法

　　保持新鮮感

　　當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使你產(chǎn)生厭倦心理。

　　許多同學(xué)喜歡本著死磕精神來(lái)復(fù)習(xí)，比如復(fù)習(xí)英語(yǔ)，就立志把單詞全部記下來(lái)，把不會(huì)的詞組全殲，所以他本著不是你死就是你亡的決心背單詞背了一下午，結(jié)果越背忘的越多，到晚上有些單詞他都忘了自己背沒(méi)背了。

　　任務(wù)分解法

　　一步一步來(lái)

　　把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)寫下來(lái)，比如今天要寫完數(shù)學(xué)三道大題，寫一套英語(yǔ)模擬題，做完三頁(yè)政治題之類。

　　每完成一項(xiàng)任務(wù)就在任務(wù)本上打勾，如果能提前完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)自己一杯奶茶之類，沒(méi)有完成的話就熬夜堅(jiān)持做完再離開(kāi)教室。

　　自我催眠法

　　我是最棒噠

　　這里的催眠不是讓你快速入睡，而是為了目標(biāo)的自我暗示。

　　你需要的也是兩件事：明確的目標(biāo)以及堅(jiān)定的信念。

　　目標(biāo)每個(gè)人都很明確，但是堅(jiān)定的信念不一定每人都有，我們需要的就是進(jìn)行自我催眠。

　　比如每天都會(huì)想象進(jìn)入你想進(jìn)的大學(xué)的樣子，以后在大學(xué)的生活，每天想的是你已經(jīng)成為了某所大學(xué)的學(xué)生而不是我希望成為某所大學(xué)的學(xué)生。

　　這不是一種迷信，而是在自我暗示時(shí)，你會(huì)更加明確自己的目標(biāo)，變得自信，進(jìn)而向著這個(gè)目標(biāo)努力。