2017年高考志愿填報(bào)指南：教你輕松填報(bào)高考志愿(4)
2017年高考志愿填報(bào)指南：教你輕松填報(bào)高考志愿
2017年高考志愿填報(bào)指南【志愿填報(bào)】
1問：高考填報(bào)志愿有哪些常見的失誤?
答：高考填報(bào)志愿常見的失誤有以下幾種：(1)預(yù)測校線不準(zhǔn)或?qū)ψ约旱某煽儾鹿啦粶?zhǔn)導(dǎo)致落選。由于所填報(bào)學(xué)校的調(diào)檔線太高，考生成績達(dá)不到調(diào)檔線，各志愿都落空，沒有機(jī)會(huì)參與投檔而落選;(2)填報(bào)志愿過少落選。填報(bào)的志愿太少，如只填報(bào)一個(gè)院校志愿，填報(bào)院校落選后，再?zèng)]有機(jī)會(huì)參與其他院校錄取了;(3)專業(yè)志愿填報(bào)失誤落選。部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學(xué)校，但高校無法滿足其填報(bào)的專業(yè)志愿，被退檔;(4)填報(bào)了因身體條件高校不予錄取的專業(yè);(5)相關(guān)科目成績低。高考成績達(dá)到了學(xué)校的調(diào)檔線，但由于某一門單科成績太低，或者與填報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績沒有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校不予錄取。此外，還有因檔案內(nèi)容不全、不真實(shí)等原因而落選的。從某種角度上說，錄取期間被退檔的各種情況，高校將其稱之為退檔的主要理由;而對于考生來說，幾乎全都屬于志愿填報(bào)失誤。
2問：報(bào)志愿常見的不理智現(xiàn)象有哪些?
答：報(bào)考體檢受限專業(yè);不恰當(dāng)?shù)姆艞壨獾卦盒?盲目追求熱門專業(yè);家長、老師一手包辦;一門心思奔名校;不了解院校屬性與專業(yè)的特殊要求;不恰當(dāng)?shù)牟环恼{(diào)劑;不知道在何地、何處(是否校本部)上學(xué);既不知院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，也不知報(bào)考非第一志愿的前提條件，再加上志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。
3問：為什么不能盲目和隨意填報(bào)志愿?
答：考生盲目和隨意填報(bào)志愿，會(huì)造成非常不良的后果。主要有以下幾個(gè)方面：(1)考生隨意填報(bào)了與自身?xiàng)l件相距甚遠(yuǎn)、不可能被錄取的學(xué)校，浪費(fèi)了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機(jī)會(huì);(2)考生盲目填報(bào)了自己不想就讀的學(xué)?；?qū)I(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報(bào)到，不僅浪費(fèi)了學(xué)校一個(gè)招生計(jì)劃，而且還影響了其他考生的錄取。(3)考生隨意填報(bào)了高收費(fèi)的學(xué)校或?qū)I(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)，想再進(jìn)收費(fèi)較低的學(xué)?；?qū)I(yè)又不可能，會(huì)影響自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。(4)考生盲目填報(bào)了因身體條件不予錄取的院?；?qū)I(yè)，不可能被錄取，即使錄取了，進(jìn)校查出后也會(huì)按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。(5)考生盲目填報(bào)了自己不熟悉的院校，對學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無心學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。
4問：如何避免無效志愿和錯(cuò)填志愿?
答：要避免填報(bào)無效志愿和錯(cuò)填志愿，除了要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年填報(bào)志愿的規(guī)定和要求，了解填報(bào)學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報(bào)志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯(cuò)誤志愿。如果填報(bào)了無效志愿，打印志愿表上一般會(huì)提示某一志愿是“無效志愿”，一定要弄清楚出現(xiàn)無效志愿的原因，及時(shí)修改更正。有些錯(cuò)誤志愿，如科類填報(bào)錯(cuò)誤、招生范圍和招生對象填報(bào)錯(cuò)誤等，可能不會(huì)出現(xiàn)“無效志愿”的提示，所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對。
5問：第一志愿為什么是順利錄取的關(guān)鍵?
答：從投檔規(guī)則來看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔，也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計(jì)劃的學(xué)校，就一般不再錄取第二志愿的考生了;只有當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r(shí)，才會(huì)錄取第二志愿考生。采用院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取第二志愿高分考生的另當(dāng)別論。從每年招生錄取的實(shí)際情況來看，第一志愿的錄取率較高。如湖北省近兩年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%左右，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達(dá)到了80%以上。大部分一本院校第一志愿生源充足，不需要錄取第二志愿考生。例如，一個(gè)高考成績達(dá)到了一本線的考生，如果第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校，如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。
從招生院校情況來看，都希望錄取第一志愿的考生。從劃線情況來看，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計(jì)劃數(shù)，這樣，肯定會(huì)有部分批次線上的考生要自然落選到下一個(gè)批次。因此，第一志愿填報(bào)是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。當(dāng)然，慎重選擇第一志愿也不能忽視第二志愿的填報(bào)。考生應(yīng)綜合考慮多種因素，認(rèn)真對待每一批次的每一個(gè)院校志愿。
6問：怎樣有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校?
答：有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校通常是以地域?yàn)槟繕?biāo)方向的快選或者是以學(xué)校為目
標(biāo)方向的快選或者是以專業(yè)為目標(biāo)方向的快選。當(dāng)然，也可以將上述兩種或三種結(jié)合在一起進(jìn)行快速篩選學(xué)校。
7問：什么是快速篩選學(xué)校的簡便方法?
答：除了以上介紹的有目標(biāo)方向和無目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校的方法外，還有一個(gè)
更簡便的方法。許多考生除了對極個(gè)別的學(xué)校有所了解外，對大多數(shù)學(xué)校都不甚了了;可考生家長就不同了，他們對許多學(xué)校都有所了解。于是，他們可以根據(jù)這點(diǎn)“譜”、憑著自己和孩子的“意向”，先選出20~30所學(xué)校。然后，再按照“海選”學(xué)校的技巧，先后分別用三差法、招章法進(jìn)行篩選。
8問：報(bào)志愿選擇專業(yè)的基本要求是什么?
答：考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，除了憑感覺、憑印象、憑現(xiàn)有對高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報(bào)考專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就業(yè)與升學(xué)以及研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研特色等等。總之，了解專業(yè)內(nèi)涵是基礎(chǔ)，掌握專業(yè)的歷史錄取資料是重要的依據(jù)，正確分析預(yù)測當(dāng)年的校線和專業(yè)線是關(guān)鍵。
9問：什么是我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策?
答：我國高考招生的優(yōu)惠照顧政策實(shí)際就是符合教育部相關(guān)規(guī)定的若干類考生，可以享受教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”，或“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”。簡言之，加分?jǐn)?shù)投檔和降分投檔。
10問：什么是加分投檔?
答：加分投檔就是教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”的簡化。舉例來說就是有某位考生高考成績總分535分，可他符合教育部規(guī)定的加20分投檔的條件，于是，省級(jí)招生辦就可以555分的招投總分向這位考生的第一志愿院校投檔。需要強(qiáng)調(diào)的只是在投檔時(shí)加分，僅此而已;至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。
11問：什么是降分投檔?
答：由教育部 “可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔” 規(guī)定的簡化而來就是降分投檔。
那么“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”又如何理解?其直接意思就是具有降分投檔資格的考生，其高考總分在高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線之下時(shí)，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔。如某位可降20分投檔的考生高考總分535分，第一志愿報(bào)考某高等學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為550分，由于該生可降20分投檔，因此該校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線對該生而言就可由550分降為530分，那么省市區(qū)招辦據(jù)此情況(規(guī)定)就可將該生向其所報(bào)的第一志愿高校投檔。可對于在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以上又具有降分投檔資格的考生，由于考分較高不需要通過投檔降分，就可以直接向其所報(bào)的第一志愿院校投檔，這樣一來，教育部的規(guī)定對這部分高分考生，是不是就成了“聾子的耳朵”擺設(shè)呢?也不盡然。各地在實(shí)際執(zhí)行中基本上采取一致對待、合情合理、略有變通的做法;這也可能是許多高校對降分投檔“不屑一顧”、束之高閣的原因吧!但如何在實(shí)際操作中執(zhí)行“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”的降分投檔，各地可能有所不同。
12問：為什么加分投檔不等于“加分”?
答：根據(jù)教育部的規(guī)定，加分投檔就是省級(jí)招生辦在投檔時(shí)加分。至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。很顯然，“加分”就是既可以在省級(jí)招辦投檔時(shí)加分，到了學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)還可以加分。二者有明顯的不同、不能混淆。
13問：什么是真加分?
答：高校在調(diào)檔或提檔后，對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的如何處理?即在什么前提條件下錄取考生并確定他們的專業(yè)，這就是教育部明文賦予高校的招生自主權(quán)了。于是，有些高校繼續(xù)采用招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和，下同)，即在已執(zhí)行政策性照顧分值投檔加分或降分的基礎(chǔ)上，又在確定考生的專業(yè)時(shí)再次認(rèn)可政策性照顧分值，也就是上例中按某考生的招投總分620分來確定他的專業(yè)。
因此，各地在投檔時(shí)按相關(guān)規(guī)定給符合條件的考生加分投檔，而高校在進(jìn)檔以后的專業(yè)錄取時(shí)也完全認(rèn)可政策性照顧分值，即按“招投總分”或者說按“高考總分與政策性照顧分值的總和”來確定考生的專業(yè)及錄取，并且在本校向社會(huì)發(fā)布的招生章程中對此有明確規(guī)定。為了防止混淆、便于區(qū)別，筆者故將此“加分”定義為“真加分”。 簡言之，對于政策性照顧分值，在各地投檔時(shí)管用，在學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)再次同樣管用的“加分”稱之為“真加分”，或者說在各地投檔時(shí)加分，在學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)也同樣加分的稱之為“真加分”。有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是真加分的高校了。
14問：什么是假加分?
答：從各地投檔到學(xué)校專業(yè)錄取都能加分的稱之為真加分。反之，加分在各地投檔時(shí)管用，但在高校錄取(確定專業(yè))時(shí)不認(rèn)可政策性照顧分值，而僅按高考成績總分(實(shí)考分)來確定考生的錄取及專業(yè)。只不過，在考生的高考總分(實(shí)考分)相同、相當(dāng)或者是考生的條件相同時(shí)，可以優(yōu)先錄取;并在招生章程中對此有明確規(guī)定。筆者將這樣的“加分”定義為“假加分”。 簡言之，對于政策性照顧分值，在各地投檔時(shí)加分，但在學(xué)校錄取時(shí)不加分，只有一點(diǎn)“小用”的稱之為“假加分”， 有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是假加分的高校了。
15問：招生院校對考生單科成績有無要求?
答：對于進(jìn)檔考生，有些招生院校依然象投檔或調(diào)檔或提檔一樣，繼續(xù)主要采用總分(招投總分或高考總分，下同)這一硬指標(biāo)來確定進(jìn)檔考生的錄取與否，可有些招生院校就不僅只主要采用總分這一項(xiàng)硬指標(biāo)，同時(shí)還對相關(guān)科目成績有要求，也就是說，有些招生院校甚至是名牌院校對于進(jìn)檔考生的單科成績沒有任何要求，可有些招生院校卻有一定的要求。
2017年高考志愿填報(bào)技巧
一、拉開梯度，冷熱搭配，服從調(diào)劑，兼顧地域。
“拉開梯度”指的是填報(bào)的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。
“冷熱搭配”是指學(xué)校里面的專業(yè)既要有熱門，也要有冷門，冷熱一定要搭配。
“服從調(diào)劑”，在專業(yè)最后一欄有一個(gè)是否服從調(diào)劑，建議寫上“服從”，以防分?jǐn)?shù)已經(jīng)夠了學(xué)校提檔線，但是夠不著專業(yè)的錄取線，最后進(jìn)得了學(xué)校的“大門”卻進(jìn)不了專業(yè)的“小門”，反而被退檔，導(dǎo)致掉檔或落榜。
“兼顧地域”，地域性不一樣的高校，分?jǐn)?shù)也不一樣，整個(gè)志愿體系有梯度，錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)大大降低。
二、4個(gè)字：沖、穩(wěn)、保、墊。
在這里我還是提前要強(qiáng)調(diào)一下，你的孩子倒底有沒有專業(yè)的傾向，還是什么專業(yè)都無所謂。如果什么專業(yè)都無所謂那倒好報(bào)了。那就可以用大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法來報(bào)了。
具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級(jí)差填報(bào)就行了，這四個(gè)字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個(gè)平行學(xué)校的 關(guān) 系。五個(gè)學(xué)校，第一個(gè)A學(xué)校就可以沖一沖，比如高考分?jǐn)?shù)是620分，就可以報(bào)630-640分的學(xué)校;B學(xué)校可以比A學(xué)校稍低一點(diǎn)的，報(bào) 620-630分 的學(xué)校;C學(xué)校就要穩(wěn)一穩(wěn)，620分就要報(bào)610-620分的學(xué)校;D學(xué)校適當(dāng)可以比C學(xué)校的水平降一降,可以報(bào)比600-610分的 學(xué)校;E學(xué)校是墊底 的，可以降到報(bào)個(gè)600分以下的學(xué)校，以確保有學(xué)上。注意的是專業(yè)調(diào)劑處一定要選服從，還要看看沖的學(xué)校是否承諾服從調(diào)劑不退檔。
上述的只是一種安排方法，還可以按沖-穩(wěn)-穩(wěn)-保-墊，或沖-穩(wěn)-保-保-墊等。總之是在基本的原則下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。
不用非要照搬上面的分差，如果報(bào)考水平較高，預(yù)測的學(xué)校提檔分比較準(zhǔn)確，可以分差小些。反之，分差則大些。比如你預(yù)測的某學(xué)校的提檔線是 620 分，而實(shí)際提檔線是630分，那么你按“穩(wěn)”原則報(bào)的學(xué)校變成了“沖”的學(xué)校，如果實(shí)際提檔線是610分，那么這個(gè)學(xué)校又成了保的學(xué)校。極端情況 下如果這 五所學(xué)校的實(shí)際提檔分你預(yù)測的都不準(zhǔn)、都超過了你的高考分?jǐn)?shù)，那么你就掉檔了。
按上述方法，這樣就能被這5所里的1個(gè)學(xué)校錄取。如果錄取不了，說明你學(xué)的太不到位，報(bào)的水平太差了。
目前全國基本都是實(shí)行平行志愿，填報(bào)志愿的難度降低了很多，高分低就、掉檔、落榜的現(xiàn)象越來越少，但并不是沒有，過于粗心和輕心還是會(huì)留下很多遺憾，所以建議家長早做準(zhǔn)備、多做準(zhǔn)備，只有這樣才能保證志愿填報(bào)的萬無一失，如愿以償。
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