高考必考專題——專制主義中央集權(quán)制度及京劇的形成

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　　高考?xì)v史之京劇的形成

　　(1)形成：

　?、偾∧┠?，安徽的徽劇戲班進京演出，風(fēng)行一時。

　　乾隆四十五年(1780年)秦腔藝人魏長生由川進京。魏氏搭雙慶班演出秦腔《滾樓》、《背娃進府》等劇。魏長生扮相俊美，噪音甜潤，唱腔委婉，做工細(xì)膩，一出《滾樓》即轟動京城。雙慶班也因此被譽為“京都第一”。

　　自此，京腔開始衰微，京腔六大名班之大成班、王府班、余慶班、裕慶班、萃慶班、保和班也無人過問，紛紛搭入秦腔班謀生。乾隆五十年(1785年)，清廷以魏長生的表演有傷風(fēng)化，明令禁止秦腔在京城演出，將魏長生逐出京城。

　　乾隆五十五年(1790年)，繼三慶徽班落腳京城后(班址位于韓家臺胡同內(nèi))，又有四喜、啟秀、霓翠、春臺、和春、三和、嵩祝、金鈺、大景和等班，亦在大柵欄地區(qū)落腳演出。其中以三慶、四喜、和春、春臺四家名聲最盛，故有“四大徽班”之稱。

　　“四大徽班”的演出劇目，表演風(fēng)格，各有其長，故時有“三慶的軸子，四喜的曲子、和春的把子、春臺的孩子”之譽。

　　“四大徽班”除演唱徽調(diào)外，昆腔、吹腔、四平調(diào)、梆子腔亦用，可謂諸腔并奏。在表演藝術(shù)上廣征博采吸取諸家劇種之長，融于徽戲之中。兼之演出陣容齊整，上演的劇目豐富，頗受京城觀眾歡迎。

　　自魏長生被迫離京，秦腔不振，秦腔藝人為了生計，紛紛搭入徽班，形成了徽、秦兩腔融合的局面。在徽、秦合流過程中，徽班廣泛取納秦腔的演唱、表演之精和大量的劇本移植，為徽戲藝術(shù)進一步發(fā)展，創(chuàng)造了有利條件。

　?、诘拦饽觊g，“徽漢合流”，即湖北漢劇藝人進京參加徽班演出。

　　漢劇流行于湖北，其聲腔中的二黃、西皮與徽戲有著血緣關(guān)系?；铡h二劇在進京前已有廣泛的藝術(shù)交融。繼乾隆末年，漢劇名家米應(yīng)先進京后，道光年初(1821年)，先后又有著名漢劇老生李六、王洪貴、余三勝，小生龍德云等入京，分別搭入徽班春臺、和春班演唱。米應(yīng)先以唱關(guān)羽戲著稱，三慶班主程長庚的紅凈戲，皆由米應(yīng)先所授。

　　漢劇演員搭入徽班后，將聲腔曲調(diào)，表演技能，演出劇目溶于徽戲之中，使徽戲的唱腔板式日趨豐富完善，唱法、念白更具北京地區(qū)語音特點，而易于京人接受。道光二十五年(1845年)各大名班，均為老生擔(dān)任領(lǐng)班?；?、漢合流后，促成了湖北的西皮調(diào)與安徽的二簧調(diào)再次交流。徽、秦、漢的合流，為京劇的誕生奠定了基礎(chǔ)。

　?、鄣拦舛曛料特S十年(1840年～1860年)間，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調(diào)的合流,并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。

　　(2)發(fā)展：

　　①同治、光緒年間，京劇走向成熟，涌現(xiàn)出程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。

　　“同光十三絕”是指徽班進京后由演唱徽調(diào)、昆腔衍變?yōu)榫﹦〉氖坏旎耍侄际羌妓嚪欠驳谋硌菟囆g(shù)家。當(dāng)時一畫家叫沈蓉圃，他參照了清朝中葉畫師賀世魁所繪《京腔十三絕》戲曲人物畫的形式，把這十三位前輩畫在一幅畫面上，掛在北京前門廊房頭條東口聽誠一齋店鋪里，很引人注意，所以流傳很廣，成為重要的戲曲史料。

　?、诰﹦∮杀本┳呦蚋鞯兀蔀槿珖鴱V為流行的劇種，被稱為“國劇”。

　?、勖駠詠恚鸩阶呦蚴澜?，受到各國人民的贊賞。

　　高考必考專題——專制主義中央集權(quán)制度(二)

　　一、根本原因：自然經(jīng)濟具有分散性。

　　1.經(jīng)濟上：維護封建經(jīng)濟基礎(chǔ)的需要，小農(nóng)經(jīng)濟和封建地主經(jīng)濟都需要一個強有力的中央政權(quán)來維護它們的生產(chǎn)和土地所有制。

　　2.政治上：鞏固國家統(tǒng)一的需要。

　　3.思想上：法家關(guān)于中央集權(quán)和法治的思想為其奠定了理論基礎(chǔ)。

　　4實踐上：商鞅變法在地方建立縣制，強化國君對國家的控制，為其提供了成功的經(jīng)驗。

　　5.秦的統(tǒng)一和強盛為建立中央集權(quán)制度提供了客觀條件。

　　二、兩組矛盾

　　君權(quán)和相權(quán)(西漢中朝，隋唐三省六部制，北宋分割宰相權(quán)力，明初廢丞相)

　　三、秦朝建立特點：

　　1.權(quán)力高度集中，皇權(quán)至高無上。

　　2.地方絕對服從中央。

　　3.以嚴(yán)格的選官制度和嚴(yán)苛的法律為保障。

　　4.官員職責(zé)明確，互相牽制。

　　四、背景：秦滅六國，完成統(tǒng)一。

　　五、措施

　　1.政治：

　　(1)開創(chuàng)皇帝制度(特征：皇權(quán)至高無上，皇位世襲)，自稱始皇帝。

　　(2)中央官制：三公九卿(君主專制措施)

　　三公：丞相(輔佐皇帝處理政務(wù)，丞相制度起于秦，是君主專制的需要)，太尉(協(xié)助皇帝處理軍務(wù))，御史大夫(副丞相，掌管律令、圖籍;監(jiān)察百官)。

　　(3)郡縣制(中央集權(quán)措施。特點：官僚政治，君主專制，中央集權(quán))。

　　2.經(jīng)濟：

　　(1)統(tǒng)一貨幣(中央集權(quán))。

　　(2)統(tǒng)一度量衡(中央集權(quán))。

　　3.文化：

　　統(tǒng)一文字：小篆(中央集權(quán))。

　　4.思想：“焚書”“坑儒”。開創(chuàng)了君主專制中央集權(quán)制度，奠定2000多年統(tǒng)一國家的基本政治制度，對于鞏固、加強國家統(tǒng)一.促進社會發(fā)展，起了極其重大的作用。有利于中華民族的形成。極易形成暴政，激化階級矛盾，使秦短命而亡。

　　六、評價

　　由秦代開始形成的中央集權(quán)的政治體制徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制。

　　這些措施大大密切了各地區(qū)間的聯(lián)系和經(jīng)濟文化交流，有利于國家的統(tǒng)一。

　　文化專制政策，箝制了思想，摧殘了文化。

　　七、西漢鞏固

　　1.西漢初，漢高祖劉邦分封同姓王，郡國并行。

　　2.漢景帝時平定了七國之亂。

　　3.漢武帝即位。

　　八、漢武帝措施

　　1.“推恩令(中央集權(quán))。

　　2.建立中朝(選用級別較低的官員，作為皇帝身邊的辦事人員，直接對皇帝負(fù)責(zé)。削弱相權(quán);君主專制措施)。

　　3.“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”(中央集權(quán))。鞏固了君主專制中央集權(quán)制度，維護了統(tǒng)一。

　　王國越分越小，力量削弱。加強了中央集權(quán)。

　　削弱了相權(quán);加強了君主專制。

　　實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，鞏固了政治上的大一統(tǒng)，儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想。本質(zhì)上講屬于文化專制政策。

　　九、隋唐完善

　　1.三省六部制(君主專制)。

　　三省：中書省(起草詔令)，門下省(封駁審議)，尚書省(負(fù)責(zé)執(zhí)行)。

　　運轉(zhuǎn)機制：中書—門下—尚書

　　2.科舉制度(中央集權(quán))：隋朝建立，唐太宗發(fā)展，重視進士科。完善了君主專制中央集權(quán)制度。

　　1.三省互相牽制，互相補充，分工明確，提高辦事效率。

　　2.分割相權(quán)(三省長官均是宰相)，加強了皇權(quán)

　　評價：1.庶族地主獲得晉升機會，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，緩和士庶矛盾。

　　2.官吏任用權(quán)由地方收歸中央，加強了中央集權(quán)。

　　3.提高了官員文化素質(zhì)，促進文化教育發(fā)展。

　　4.選拔了優(yōu)秀的封建人才。

　　5.對西方的文官制度影響深遠(yuǎn)。

　　十、北宋加強

　　1.宋太祖趙匡胤采取措施加強中央集權(quán)。

　　(1)軍事：主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中央(君主專制、中央集權(quán))。

　　(2)行政：中央派文官擔(dān)任地方長官，設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督(中央集權(quán))。

　　(3)經(jīng)濟：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中央掌握(中央集權(quán))。

　　2.削弱宰相權(quán)力(君主專制)。

　　相權(quán)被分割。軍政歸樞密院掌管，財政歸三司(鹽鐵、度支、戶部)，宰相僅有行政權(quán)。改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的分裂局面，維護了國家統(tǒng)一與社會的安定。另一方面，宋初中央集權(quán)的強化，造成了“冗官”、“冗兵”、“冗費”的國家財政危機。

　　消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　削弱宰相職權(quán)，皇帝得以大權(quán)獨攬。

　　十一、元朝發(fā)展：中央官制：一省制(中書省)。

　　廢除三省，實行一省制，只設(shè)中書省。中書省的長官，是元代的宰相。中書省上承天子，下總百司，是最高行政機關(guān)。(相當(dāng)于唐朝的尚書省)元朝中后期，宰相權(quán)勢過重.甚至可以左右皇位的繼承，引起政局動蕩。

　　十二、明朝強化

　　1.廢除丞相

　　明朝建國之初，沿襲元制，設(shè)中書省，位高權(quán)重。明太祖朱元璋吸取元朝權(quán)貴專權(quán)、內(nèi)亂頻繁的教訓(xùn)，對中書省和丞相權(quán)力都嚴(yán)加控制。

　　洪武十三年，明太祖以“圖謀不軌”之名，誅殺了丞相胡惟庸，下令裁撤中書省，廢除丞相，由皇帝親自掌管六部，直接管理國家政事。并且規(guī)定此后各代不得再立丞相。丞相制度被廢除。

　　2.內(nèi)閣制度的建立

　　明太祖廢除丞相后，重要政務(wù)都要皇帝親自處理。由于事務(wù)繁多，皇帝不可能一一親自裁決，明太祖為此而設(shè)立殿閣大學(xué)士。殿閣大學(xué)士品秩較低，僅備顧問兼協(xié)理章奏.并不參與決策。

　　明成祖正式在文淵閣設(shè)立內(nèi)閣，大學(xué)士開始參與軍國大事的商討。此后，內(nèi)閣的地位逐漸上升，閣臣的權(quán)力也越來越大，可以幫助皇帝起草對大臣奏章的批復(fù)意見，稱為“票擬”。最后再由皇帝用朱筆批示、裁定，稱為“批紅”。加強皇權(quán)專制。

　　十三、清朝強化

　　1.清朝建立后，承襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。重要的軍國大事由滿洲貴族組成的議政王大臣會議來處理。

　　2.雍正年間，為處理西北的緊急軍務(wù)，在皇宮內(nèi)設(shè)立軍機處。軍機大臣本身品級不高，日夜輪流在軍機處值班;受皇帝召見，只能跪奏筆錄。

　　積極：有利于維護國家統(tǒng)一與領(lǐng)土完整;有利于農(nóng)耕經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

　　消極：君主專制加強，束縛了近代文化的發(fā)展;阻礙了社會進步和資本主義萌芽;造成中國開始落后于世界潮流。

　　1.軍機處能迅速處理各地呈達(dá)的各種文書，簡化了處理政務(wù)的手續(xù)，行事快捷，提高了清王朝的行政效率。

　　2.軍機處完全聽命于皇帝，軍國大事皆由皇帝一人裁決。軍機處的設(shè)立是專制皇權(quán)高度發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　十四、總體

　　評價從秦確立到隋唐完善主要起積極作用，北宋起突出表現(xiàn)為兩面性，明清主要起消極作用。

　　積極作用：有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展、鞏固，有利于社會安定，經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮。

　　消極作用：皇權(quán)的膨脹，扼殺社會創(chuàng)造力，減緩社會發(fā)展步伐，是造成中國落后于西方的主要原因之一。

　　十五、其他

　　戰(zhàn)國韓非子提出建立君主專制制度。君主專制思想受到兩次沖擊：明末清初黃宗羲、顧炎武、王夫之批判君主專制制度;1915～1919年新文化運動代表人物打著民主旗幟，批判維護君主專制的封建思想。辛亥革命結(jié)束了君主專制制度。