高中生物知識(shí)手冊(cè)
生物學(xué)科是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，重要知識(shí)點(diǎn)需要高中學(xué)生深入理解，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩镏R(shí)，希望對(duì)你有幫助。
高中生物知識(shí)：細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
多樣性
1.細(xì)胞的形態(tài)各不相同。
2.細(xì)胞的大小各不相同。
3.細(xì)胞的種類各不相同。
4.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)各不相同。
統(tǒng)一性
1.化學(xué)組成;組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致。
2.結(jié)構(gòu)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。
3.遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。
4.能源物質(zhì)：以ATP作為直接能源物質(zhì)。
高中生物細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性區(qū)別
1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的不同點(diǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的相似點(diǎn)體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 例：
(1)基本結(jié)構(gòu)：都有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì);都含有與遺傳關(guān)系密切的DNA分子。
(2)化學(xué)組成：不同細(xì)胞具有基本相同的元素組成和化合物種類。
(3)細(xì)胞來源：同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞一般都最終來自同一個(gè)細(xì)胞(如受精卵)的分裂和分化。
高中生物知識(shí)：生物膜系統(tǒng)
2.各種生物膜在化學(xué)組成上的聯(lián)系
(1)相似性：各種生物膜在化學(xué)組成上大致相同，都主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。
(2)差異性：不同生物膜的功能不同，組成成分的含量有差異，如代謝旺盛的生物膜(如線粒體內(nèi)膜)蛋白質(zhì)含量高;與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的細(xì)胞膜糖類含餐高。
3.在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
(1)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子分布其中，具有一定的流動(dòng)性。
(2)在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：
4.生物膜系統(tǒng)的功能
高中生物知識(shí)：生長素的生理作用
(1)作用機(jī)理：主長素促進(jìn)生長的原因主要是促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長，不是使細(xì)胞的數(shù)目增多。
(2)作用的兩重性：一般情況下，低濃度的生長素可以促進(jìn)植物生長，而高濃度的生長素可以抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。例如 就植物生長來說，從圖中可以知道a 點(diǎn)表示根生長的最適宜的濃度，b點(diǎn)表示低濃度和高濃度的分界點(diǎn)。
不同器官對(duì)生長素濃度的需求不同，從上圖可以看出不同器官對(duì)生長素的敏感度：根>芽>莖。
(3)生長素生理作用兩重性的實(shí)例
①頂端優(yōu)勢(shì)
概念：指頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽部位，頂端優(yōu)先生長，側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象。
原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，使靠近頂端的側(cè)芽部位生長素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長。
解除：去掉頂芽，側(cè)芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)，加快生長。 0
?、诟南虻匦裕河捎诟鶎?duì)生長素十分敏感，所以當(dāng)植物橫放時(shí)，在重力的作用下，生長素會(huì)向近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長素的濃度升高，抑制了根近地側(cè)的生長，而遠(yuǎn)地側(cè)由于生長素濃度低，促進(jìn)生長，生長快，于是表現(xiàn)為根的向地性。
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