高考生物知識點：生命的起源和生物的進化
生命的起源與發(fā)展是一個漫長的歷程。下面是學習啦小編收集整理的高考生物《生命的起源和生物的進化》的備考知識點以供大家學習。
高考生物知識點：生命的起源和生物的進化
生命的起源經(jīng)歷了四個化學進化階段：從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)、從有機小分子物質(zhì)形成有機高分子物質(zhì)、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
進化論者認為，現(xiàn)在地球上的各種生物不是神創(chuàng)造的，而是由共同祖先經(jīng)過漫長的時間演變而來的，因此各種生物之間有著或遠或近的親緣關系。
自然選擇學說包括：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
凡是生存下來的生物都是對環(huán)境能適應的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的。這就是適者生存，不適者被淘汰，稱為自然選擇。
適應是自然選擇的結(jié)果。
突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料;自然選擇使種群改變并決定生物進化的方向。
按照達爾文的自然選擇學說，可以知道生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的(定在與生存環(huán)境相適應的方向上)。當生物產(chǎn)生了變異以后，由自然選擇來決定其生存或淘汰。
遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在因素，生存斗爭推動著生物的進化，它是生物進化的動力。定向的自然選擇決定著生物進化的方向。
種內(nèi)斗爭，對于失敗的個體來說是有害的，甚至會造成死亡，但是，對于整個種群的生存是有利的。
高考生物知識點：生物與環(huán)境
生物圈包括地球上的所有生物及其無機環(huán)境。
生物與生存環(huán)境的關系是：適應環(huán)境，受到環(huán)境因素的影響，同時也在改變環(huán)境。
生物對環(huán)境的適應只是一定程度上的適應，并不是絕對的，完全的適應。
生物對環(huán)境的適應既有普遍性又有相對性。生物適應環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。
生物與環(huán)境之間是相互作用的，它們是一個不可分割的統(tǒng)一整體。
種群是指在一定空間和時間內(nèi)的同種生物個體的總和。種群的特征包括：種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率。
生物群落是指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物種群的總和。
所有的生態(tài)系統(tǒng)都有一個共同的特點就是既有大量的生物，還有賴以生存的無機環(huán)境，二者是缺一不可的。
生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。
食物鏈和食物網(wǎng)是通過食物關系而構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動渠道。
在食物鏈和食物網(wǎng)中，越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。
人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設法調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果、相輔相成，具有不可分割的聯(lián)系。
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，二者的關系是相反的，即抵抗力穩(wěn)定性大，則恢復力穩(wěn)定性就小，反之亦是。
可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式由傳統(tǒng)的“原料-產(chǎn)品-廢料”改變?yōu)楝F(xiàn)代的“原料-產(chǎn)品-原料-產(chǎn)品”。
我們應當采取措施，保持生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，這樣才能從生態(tài)系統(tǒng)中獲得穩(wěn)定的產(chǎn)量，才能使人與自然和諧發(fā)展。
保持生態(tài)平衡，并不是維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)。人類還可以在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的生態(tài)平衡，使生態(tài)系統(tǒng)朝著更有益于人類的方向發(fā)展。
我們強調(diào)自然保護，并不意味著禁止開發(fā)和利用。而是反對無計劃地開發(fā)和利用。
只有遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律，從長遠觀點和整體觀點出發(fā)來綜合考慮問題，才能有效地保護自然，才能使自然環(huán)境更好地為人類服務。