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高三文科數(shù)學(xué)公式總結(jié)

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  高三文科生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)科目時(shí),首先需要掌握數(shù)學(xué)公式。為了幫助高考考生掌握數(shù)學(xué)公式,下面學(xué)習(xí)啦小編為高三文科生整理數(shù)學(xué)公式,希望對(duì)大家有所幫助!

  高三文科數(shù)學(xué)公式

  一、對(duì)數(shù)函數(shù)

  log.a(MN)=logaM+logN

  loga(M/N)=logaM-logaN

  logaM^n=nlogaM(n=R)

  logbN=logaN/logab(a>0,b>0,N>0 a、b均不等于1)

  二、簡(jiǎn)單幾何體的面積與體積

  S直棱柱側(cè)=c*h(底面周長(zhǎng)乘以高)

  S正棱椎側(cè)=1/2*c*h′(底面的周長(zhǎng)和斜高的一半)

  設(shè)正棱臺(tái)上、下底面的周長(zhǎng)分別為c′,c,斜高為h′,S=1/2*(c+c′)*h

  S圓柱側(cè)=c*l

  S圓臺(tái)側(cè)=1/2*(c+c′)*l=兀*(r+r′)*l

  S圓錐側(cè)=1/2*c*l=兀*r*l

  S球=4*兀*R^3

  V柱體=S*h

  V錐體=(1/3)*S*h

  V球=(4/3)*兀*R^3

  三、兩直線的位置關(guān)系及距離公式

  (1)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式|AB|=|x2-x1|

  (2) 平面上兩點(diǎn)A(x1,y1),(x2,y2)間的距離公式

  |AB|=sqr[(x2-x1)^2+(y2-y1)^2]

  (3) 點(diǎn)P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0的距離公式 d=|Ax0+By0+C|/sqr

  (A^2+B^2)

  (4) 兩平行直線l1:=Ax+By+C=0,l2=Ax+By+C2=0之間的距離d=|C1-

  C2|/sqr(A^2+B^2)

  同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及誘導(dǎo)公式

  sin(2*k*兀+a)=sin(a)

  cos(2*k*兀+a)=cosa

  tan(2*兀+a)=tana

  sin(-a)=-sina,cos(-a)=cosa,tan(-a)=-tana

  sin(2*兀-a)=-sina,cos(2*兀-a)=cosa,tan(2*兀-a)=-tana

  sin(兀+a)=-sina

  sin(兀-a)=sina

  cos(兀+a)=-cosa

  cos(兀-a)=-cosa

  tan(兀+a)=tana

  四、二倍角公式及其變形使用

  1、二倍角公式

  sin2a=2*sina*cosa

  cos2a=(cosa)^2-(sina)^2=2*(cosa)^2-1=1-2*(sina)^2

  tan2a=(2*tana)/[1-(tana)^2]

  2、二倍角公式的變形

  (cosa)^2=(1+cos2a)/2

  (sina)^2=(1-cos2a)/2

  tan(a/2)=sina/(1+cosa)=(1-cosa)/sina

  五、正弦定理和余弦定理

  正弦定理:

  a/sinA=b/sinB=c/sinC

  余弦定理:

  a^2=b^2+c^2-2bccosA

  b^2=a^2+c^2-2accosB

  c^2=a^2+b^2-2abcosC

  cosA=(b^2+c^2-a^2)/2bc

  cosB=(a^2+c^2-b^2)/2ac

  cosC=(a^2+b^2-c^2)/2ab

  tan(兀-a)=-tana

  sin(兀/2+a)=cosa

  sin(兀/2-a)=cosa

  cos(兀/2+a)=-sina

  cos(兀/2-a)=sina

  tan(兀/2+a)=-cota

  tan(兀/2-a)=cota

  (sina)^2+(cosa)^2=1

  sina/cosa=tana

  兩角和與差的余弦公式

  cos(a-b)=cosa*cosb+sina*sinb

  cos(a-b)=cosa*cosb-sina*sinb

  兩角和與差的正弦公式

  sin(a+b)=sina*cosb+cosa*sinb

  sin(a-b)=sina*cosb-cosa*sinb

  兩角和與差的正切公式

  tan(a+b)=(tana+tanb)/(1-tana*tanb)

  tan(a-b)=(tana-tanb)/(1+tana*tanb)

  高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)速記口訣

  1.《集合與函數(shù)》

  內(nèi)容子交并補(bǔ)集,還有冪指對(duì)函數(shù)。性質(zhì)奇偶與增減,觀察圖象最明顯。

  復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn),性質(zhì)乘法法則辨,若要詳細(xì)證明它,還須將那定義抓。

  指數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù),兩者互為反函數(shù)。底數(shù)非1的正數(shù),1兩邊增減變故。

  函數(shù)定義域好求。分母不能等于0,偶次方根須非負(fù),零和負(fù)數(shù)無(wú)對(duì)數(shù);

  正切函數(shù)角不直,余切函數(shù)角不平;其余函數(shù)實(shí)數(shù)集,多種情況求交集。

  兩個(gè)互為反函數(shù),單調(diào)性質(zhì)都相同;圖象互為軸對(duì)稱(chēng),Y=X是對(duì)稱(chēng)軸;

  求解非常有規(guī)律,反解換元定義域;反函數(shù)的定義域,原來(lái)函數(shù)的值域。

  冪函數(shù)性質(zhì)易記,指數(shù)化既約分?jǐn)?shù);函數(shù)性質(zhì)看指數(shù),奇母奇子奇函數(shù),

  奇母偶子偶函數(shù),偶母非奇偶函數(shù);圖象第一象限內(nèi),函數(shù)增減看正負(fù)。

  2.《三角函數(shù)》

  三角函數(shù)是函數(shù),象限符號(hào)坐標(biāo)注。函數(shù)圖象單位圓,周期奇偶增減現(xiàn)。

  同角關(guān)系很重要,化簡(jiǎn)證明都需要。正六邊形頂點(diǎn)處,從上到下弦切割;

  中心記上數(shù)字1,連結(jié)頂點(diǎn)三角形;向下三角平方和,倒數(shù)關(guān)系是對(duì)角,

  頂點(diǎn)任意一函數(shù),等于后面兩根除。誘導(dǎo)公式就是好,負(fù)化正后大化小,

  變成稅角好查表,化簡(jiǎn)證明少不了。二的一半整數(shù)倍,奇數(shù)化余偶不變,

  將其后者視銳角,符號(hào)原來(lái)函數(shù)判。兩角和的余弦值,化為單角好求值,

  余弦積減正弦積,換角變形眾公式。和差化積須同名,互余角度變名稱(chēng)。

  計(jì)算證明角先行,注意結(jié)構(gòu)函數(shù)名,保持基本量不變,繁難向著簡(jiǎn)易變。

  逆反原則作指導(dǎo),升冪降次和差積。條件等式的證明,方程思想指路明。

  萬(wàn)能公式不一般,化為有理式居先。公式順用和逆用,變形運(yùn)用加巧用;

  1加余弦想余弦,1減余弦想正弦,冪升一次角減半,升冪降次它為范;

  三角函數(shù)反函數(shù),實(shí)質(zhì)就是求角度,先求三角函數(shù)值,再判角取值范圍;

  利用直角三角形,形象直觀好換名,簡(jiǎn)單三角的方程,化為最簡(jiǎn)求解集;

  3.《不等式》

  解不等式的途徑,利用函數(shù)的性質(zhì)。對(duì)指無(wú)理不等式,化為有理不等式。

  高次向著低次代,步步轉(zhuǎn)化要等價(jià)。數(shù)形之間互轉(zhuǎn)化,幫助解答作用大。

  證不等式的方法,實(shí)數(shù)性質(zhì)威力大。求差與0比大小,作商和1爭(zhēng)高下。

  直接困難分析好,思路清晰綜合法。非負(fù)常用基本式,正面難則反證法。

  還有重要不等式,以及數(shù)學(xué)歸納法。圖形函數(shù)來(lái)幫助,畫(huà)圖建模構(gòu)造法。

  4.《數(shù)列》

  等差等比兩數(shù)列,通項(xiàng)公式N項(xiàng)和。兩個(gè)有限求極限,四則運(yùn)算順序換。

  數(shù)列問(wèn)題多變幻,方程化歸整體算。數(shù)列求和比較難,錯(cuò)位相消巧轉(zhuǎn)換,

  取長(zhǎng)補(bǔ)短高斯法,裂項(xiàng)求和公式算。歸納思想非常好,編個(gè)程序好思考:

  一算二看三聯(lián)想,猜測(cè)證明不可少。還有數(shù)學(xué)歸納法,證明步驟程序化:

  首先驗(yàn)證再假定,從K向著K加1,推論過(guò)程須詳盡,歸納原理來(lái)肯定。

  5.《復(fù)數(shù)》

  虛數(shù)單位i一出,數(shù)集擴(kuò)大到復(fù)數(shù)。一個(gè)復(fù)數(shù)一對(duì)數(shù),橫縱坐標(biāo)實(shí)虛部。

  對(duì)應(yīng)復(fù)平面上點(diǎn),原點(diǎn)與它連成箭。箭桿與X軸正向,所成便是輻角度。

  箭桿的長(zhǎng)即是模,常將數(shù)形來(lái)結(jié)合。代數(shù)幾何三角式,相互轉(zhuǎn)化試一試。

  代數(shù)運(yùn)算的實(shí)質(zhì),有i多項(xiàng)式運(yùn)算。i的正整數(shù)次慕,四個(gè)數(shù)值周期現(xiàn)。

  一些重要的結(jié)論,熟記巧用得結(jié)果。虛實(shí)互化本領(lǐng)大,復(fù)數(shù)相等來(lái)轉(zhuǎn)化。

  利用方程思想解,注意整體代換術(shù)。幾何運(yùn)算圖上看,加法平行四邊形,

  減法三角法則判;乘法除法的運(yùn)算,逆向順向做旋轉(zhuǎn),伸縮全年模長(zhǎng)短。

  三角形式的運(yùn)算,須將輻角和模辨。利用棣莫弗公式,乘方開(kāi)方極方便。

  輻角運(yùn)算很奇特,和差是由積商得。四條性質(zhì)離不得,相等和模與共軛,

  兩個(gè)不會(huì)為實(shí)數(shù),比較大小要不得。復(fù)數(shù)實(shí)數(shù)很密切,須注意本質(zhì)區(qū)別。

  6.《排列、組合、二項(xiàng)式定理》

  加法乘法兩原理,貫穿始終的法則。與序無(wú)關(guān)是組合,要求有序是排列。

  兩個(gè)公式兩性質(zhì),兩種思想和方法。歸納出排列組合,應(yīng)用問(wèn)題須轉(zhuǎn)化。

  排列組合在一起,先選后排是常理。特殊元素和位置,首先注意多考慮。

  不重不漏多思考,捆綁插空是技巧。排列組合恒等式,定義證明建模試。

  關(guān)于二項(xiàng)式定理,中國(guó)楊輝三角形。兩條性質(zhì)兩公式,函數(shù)賦值變換式。

  7.《立體幾何》

  點(diǎn)線面三位一體,柱錐臺(tái)球為代表。距離都從點(diǎn)出發(fā),角度皆為線線成。

  垂直平行是重點(diǎn),證明須弄清概念。線線線面和面面、三對(duì)之間循環(huán)現(xiàn)。

  方程思想整體求,化歸意識(shí)動(dòng)割補(bǔ)。計(jì)算之前須證明,畫(huà)好移出的圖形。

  立體幾何輔助線,常用垂線和平面。射影概念很重要,對(duì)于解題最關(guān)鍵。

  異面直線二面角,體積射影公式活。公理性質(zhì)三垂線,解決問(wèn)題一大片。

  8.《平面解析幾何》

  有向線段直線圓,橢圓雙曲拋物線,參數(shù)方程極坐標(biāo),數(shù)形結(jié)合稱(chēng)典范。

  笛卡爾的觀點(diǎn)對(duì),點(diǎn)和有序?qū)崝?shù)對(duì),兩者一一來(lái)對(duì)應(yīng),開(kāi)創(chuàng)幾何新途徑。

  兩種思想相輝映,化歸思想打前陣;都說(shuō)待定系數(shù)法,實(shí)為方程組思想。

  三種類(lèi)型集大成,畫(huà)出曲線求方程,給了方程作曲線,曲線位置關(guān)系判。

  四件工具是法寶,坐標(biāo)思想?yún)?shù)好;平面幾何不能丟,旋轉(zhuǎn)變換復(fù)數(shù)求。

  解析幾何是幾何,得意忘形學(xué)不活。圖形直觀數(shù)入微,數(shù)學(xué)本是數(shù)形學(xué)。

  高三文科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  一:加深理解

  對(duì)數(shù)學(xué)課本里的概念要重新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步加深對(duì)公式,定理的理解和掌握,認(rèn)真看書(shū),多練習(xí),全面掌握,結(jié)合所有資料,提高解題的能力和更深知識(shí)的理解。

  二:認(rèn)真做筆記

  上課時(shí),一定要認(rèn)真聽(tīng),做筆記。聽(tīng)課不只是要聽(tīng)而已,還在積極的思考老師提出的問(wèn)題,想想如何解決這個(gè)問(wèn)題,應(yīng)該要用什么方法,什么公式等等。老師上課時(shí)講的,都會(huì)有一些的解題方法和思路,還有平時(shí)都會(huì)出錯(cuò)的問(wèn)題,如何去解決,判斷。所以上課做好筆記是必須的。

  三:反復(fù)練習(xí)

  平時(shí)要多做題,數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和做題是分不開(kāi)的。到了高三,要復(fù)習(xí)的資料、題目都變多了。但平時(shí)做題時(shí),不能一味的只做難題,只做自己平時(shí)都還沒(méi)了解的題,這樣會(huì)使自己的信心大副的降低,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響。所以,練習(xí)時(shí),要根據(jù)自己的基礎(chǔ)出發(fā),從基礎(chǔ)題,中檔題,慢慢的一步步的向前進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。


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