語文高考考前指導_有哪些注意事項
高考馬上要來臨了，復習到最后作為語文老師對語文科該叮囑學生什么呢?下面是學習啦小編為大家整理的語文高考前注意事項，希望對大家有所幫助!
語文高考考前指導：【牢固樹立八種意識】
一、時間意識。
時間規(guī)則：與分值基本同步，默寫、選擇題用時稍少。
最后5-10分鐘時，迅速瀏覽全卷，防止遺漏。
二、全面審題意識。
區(qū)間——方向——要求，不能丟掉一個字，最好在題干上勾畫出要點。
三、先易后難意識。
根據(jù)試題難易度及所需的時間，合理、科學的分配，力爭達到最優(yōu)順序安排。提供一份答題順序技巧：
?、倌瑢戭}→②語言文字運用→③現(xiàn)代文閱讀(二)→④文言文閱讀題→⑤現(xiàn)代文閱讀(一)→⑥作文題→⑦古詩鑒賞題(各位同學可根據(jù)自己情況靈活調整)
四、文本意識。
(1)快速瀏覽課文(500字以上/分鐘)，讀懂大意，圈點勾畫要點，知道寫什么，怎么寫，為什么;(2)答題必須依據(jù)文本，不能看題目想當然。
五、據(jù)分定點(得分點)意識。
學生回答的試卷，會發(fā)現(xiàn)這樣一個問題，有的題目賦分2分，學生回答了洋洋灑灑上百字;而有的題目賦分為6分，學生卻僅僅回答幾個字。這種方式答題，必然導致失分過多。因此，在答題中，要觀察每道題的分值，根據(jù)分值確定答題的多少和方向。比如，詩歌鑒賞共4分，問體現(xiàn)了作者什么情感，那么，我們即使沒看文本，也要考慮絕對不僅僅一種情感，至少要回答2種情感，一般3-4種感情。
六、答題規(guī)范意識。
文言文閱讀、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀。比如，大閱讀設置題目問“作用”的時候，一定要從內容、結構兩個層面作答;比如，考查詩歌的煉字，一定要先解讀，再放入原句闡述，之后看是否有藝術手法，之后再分析情感。當學生們樹立這種意識的時候，也就找到了得到高分的鑰匙。
注意：除了文言翻譯，一般不要寫草稿，直接在答題卡上作答。作文題可在考卷空白處寫簡要的結構提綱(每點扼要幾個字即可)——重點是中間展開使用的事例、事件。
七、利用空間意識。
有的學生寫的字體過大，而答題紙所留空間有限，很多想要回答的內容還沒有寫完就已經把答題紙的空間用完了;有的學生回答完了問題，會發(fā)現(xiàn)還有將近一半的空間沒有使用。這就是沒有好好規(guī)劃答題空間導致的問題。因此，在回答之前，一定要觀察本題所留給你的空間有多少，而你又想用多少字來完成，在做好規(guī)劃之后再著手答題。這樣就會避免以上問題。
八、書寫清晰規(guī)范意識。
1.不留空白原則
2.少涂改修改原則。錯多了僅畫一橫線，少了畫一斜線即可。
3.對號入座原則(不越位，不超框)
4.字體不要滿格，標點占一格。另外，書寫字的高度一般不要超過格子高度的2/3，便于錯了再在制定位置的1/3答題。
語文高考考前指導：【關于選擇題】
1.選擇內部也應該先易后難。
2.答題時注意硬指標，不求有功，但求無過。
3.相信第一印象，相信自己的實力，不要輕易更改作出的選擇。
語文高考考前指導：【關于默寫】
1.一般情況下，五道課內比較淺顯，二道課外比較偏僻，每次考試選為首答，能答的題不寫錯別字(寫后看一眼)。
2.注意甲乙混淆的情況，寫完后從內容上看是否連貫。
3.要特別注意文言文虛詞“之乎者也”等，保證不漏不添。
語文高考考前指導:【關于文言文閱讀】
1.如果有內容分析概括題，要先做內容分析概括題。借助供選項形成對總體內容的把握(供選項至少有80%以上句子正確，而且ABCD選項與文章段落順序對應)，然后再讀原文，并對加點實詞作出解答。(在原文上寫出，然后與答案項進行比對，選答);
如果沒有就先從選擇題開始。
2.實詞解答要充分考慮文言文的特殊用法,如通假、活用、古今異義等。虛詞關注用法和意義，做到“詞不離句”。
3.文言文翻譯：
★一定要直譯，不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。
個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用、或者是人名地名官名等專用名詞。
語文高考考前指導:【關于詩歌鑒賞】
1.注意作者、時代、詩后注釋性文字。
2.注意題目，總體把握詩歌的題材(邊塞、山水田園、懷古(詠史)、送別、羈旅、詠物)與體裁(絕句、律詩、樂府民歌、詞、曲)。
3.避免答非所問，注意區(qū)別：表現(xiàn)手法，修辭手法。
4.寫滿預留的空間，不能過于簡略。
語文高考考前指導:【關于現(xiàn)代文閱讀】
1.先讀題目，然后讀正文，并帶著問題在原文上作標記，這樣可以節(jié)省一些時間。
2.根據(jù)賦分來揣摩命題者意圖，可概括出幾點。
(1)多角度，條分縷析。
一定要設①②③等序號回答，這樣清晰明白，顯示了答題的深度和廣度，也讓閱卷老師一目了然。
(2)用術語，模式答題。
一要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對比、象征、反襯等等;
二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體;排比的作用是節(jié)奏鮮明，增強氣勢，便于抒情;第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀;
三要了解一些常用程式，如體現(xiàn)了什么，強調了什么，強化了什么，營造了什么，表現(xiàn)了什么，還有深化了主題，點明了題旨等等。
語文高考考前指導:【關于作文】
一、最關鍵的幾點提醒
1.字數(shù)、文面、書寫構成第一印象。
2.標題、開頭、結尾呈現(xiàn)作者基本文化素養(yǎng)，保證此處不出現(xiàn)錯別字，病句。
3.點題、扣題、多用短句、多寫短段。
4.不要大段引用卷面閱讀材料的文句。
5.不泄密(不在作文中出現(xiàn)真實的人名、校名、地名或有特征的事物、景物)
二、寫作時必須有的10種意識
1.眼里有讀者
寫作時要認識到你是在跟一位高三年的語文老師在交流，寫記敘文要感動他(她)，寫議論文要說服他(她)。文面規(guī)范清晰潤眼他(她)。
2.時間要保證
完成全文的時間大約要50-65分鐘。其中要用5-10分鐘時間寫簡要提綱(定文體、定結構、定段落)。是否把作文放在最后完成，可因人而異。
3.內容扣時代：作文應該是關注"人生、社會、發(fā)展"。可能考的話題有如下一些：“挑戰(zhàn)與機遇”“競爭與合作”“溝通”“創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展”“現(xiàn)代化與環(huán)境”“精神家園的保護”“文化的破壞”等。
但不要觸及敏感的政治事件(如亂說教育的不是等)，少政治術語，不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。
4.標題要出新(★)：一般自擬標題，不要忘記寫標題。
靚麗標題，引人眼球，好題一半文。但不要硬性追求，免得弄巧成拙，實在不行就“保險擬題”。
5.聯(lián)想要展開(★)：由課內到課外，首先打開思路，為了使文章達到800字的基本要求，做到內容充實，需要充分而恰當?shù)剡M行由此及彼的聯(lián)想：由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國寫到外國，由動物寫到植物，由自然界寫到人類社會，由學習寫到生活，由社會活動寫到思想認識，由文學寫到藝術，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人……但無論何種聯(lián)想，都必須注意回到話題中去，扣住話題以免中途"跑題"。
6.謀篇要出彩(★)：開頭末句一定要提出論點(起)--二段(承)承上啟下用幾個問句--三到5段(轉)用幾個小分論點加例子加分析--6到7段(結)。開頭要引人(開門見山，直截了當;制造懸念，引人入勝;提出問題，引人注意;說明情況，交待背景)，結尾要有力(畫龍點睛，發(fā)人深思;總結全文，照應開頭;敘述結束，自然收尾;抒發(fā)情感，引起共鳴)。
7.文體要固定(★)：文體不限不代表沒有文體，要寫什么象什么。忌文體“大拼盤”，不能“議論不夠記敘補，記敘不夠寓言補”。
一般要求寫議論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設定為自己，或自己作為線索人物，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應。
少寫，最好不寫深奧的科幻小說、童話、寓言。即使寫童話、寓言也不要過于含蓄，嚴禁照搬照抄別人的范文。
8.語言要優(yōu)美：多用短句少用長句;多引用貼切名言警句;引用流行的通俗歌曲歌詞;引用百姓口頭民謠(但取向一定要積極向上)。嚴禁文白夾雜;不用別人看不懂的方言;不使用別人看不懂的詞匯;
9.細節(jié)要生動：記敘文一定要有細節(jié)描寫。推己及人，以情動人。
10.小處要留心：題目不要忘記寫(2分);字數(shù)要達到800字以上(不然每少10字扣1分。建議寫到920字左右處 );字跡要工整(1個錯別字1分);卷面要整潔(可扣3分)，不寫出格字，不寫連筆字，標點規(guī)范。
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