《咬文嚼字》教案設(shè)計(jì)
《咬文嚼字》是朱光潛先生的一篇文藝隨筆,同時(shí)也是一篇短小精悍的議論文,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的《咬文嚼字》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。
《咬文嚼字》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu),概括文章內(nèi)容,理出作者觀點(diǎn)。
2結(jié)合練習(xí),品味佳句,培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
3通過(guò)品味佳句,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的能力
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu),概括文章內(nèi)容,理出作者觀點(diǎn)。通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力
教學(xué)方法
?、帕⒆阏n本整體感知 ⑵跳出課本 拓展延伸
?、瞧吩u(píng)鑒賞培養(yǎng)能力 ⑷舉一反三 遷移應(yīng)用
一.導(dǎo)語(yǔ)
1.打一謎語(yǔ)讓同學(xué)們猜:小老鼠看書(shū)--咬文嚼字
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》咬文嚼字的解釋?zhuān)孩傩稳葸^(guò)分推敲字句。
?、谛稳莸魰?shū)袋或賣(mài)弄才學(xué)。
③謂不重視實(shí)質(zhì),只在某些字句上糾纏。
2.《新民晚報(bào)》某日頭版頭條登出了一條新聞,標(biāo)題是:
論壇開(kāi)講,“福”臨上海
報(bào)道的是世界著名的福布斯全球總裁會(huì)議在上海召開(kāi)的新聞。
(發(fā)問(wèn))標(biāo)題中,哪個(gè)字最吸引你呢?(學(xué)生可能回答:)
最吸引我的目光的是這個(gè)“福”字 ,因?yàn)檫@個(gè)“福”不僅扣住了“福布斯論壇”這個(gè)名詞,而且,全球重要的商界、政界、學(xué)界人士聚集我們上海,討論經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題、為經(jīng)濟(jì)把脈,這對(duì)正值經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的上海來(lái)說(shuō),可不是福分嗎?這一個(gè)“福”字用真是生動(dòng)。
我們古人也講“吟安一個(gè)字,捻短數(shù)徑須。”看來(lái)“咬文嚼字”不一定總是貶義。作者使用它作題目,顯然另有一番用意,其中用意就讓我們好好去探索一番。(引入課文)
二.教學(xué)過(guò)程
1.作者介紹:學(xué)生搜集資料,整理表達(dá)
朱光潛(1897-1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚搶W(xué),筆名孟實(shí)、孟石,安徽桐城人。主要從事美學(xué)研究工作,致力于翻譯西方美學(xué)名著,在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面,作出了卓有成效的努力,他的《西方美學(xué)史》是中國(guó)第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。他的美學(xué)理論在中國(guó)當(dāng)代美學(xué)流派中自成一派,影響甚大。主要代表作有:《文藝心理學(xué)》《談美書(shū)簡(jiǎn)》《給青年的十二封信》等。
2.初讀課文,整體把握。
文章觀點(diǎn)性的語(yǔ)段是第幾段?作者主要的觀點(diǎn)什么?用一句話概括出來(lái)。
觀點(diǎn)性語(yǔ)段在最后一段,作者主要的觀點(diǎn)是:
1、應(yīng)該有運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神;
2、文學(xué)是艱苦的事,只有刻苦自勵(lì),推陳翻新,時(shí)時(shí)求思想情感和語(yǔ)言的精練與吻合,你才會(huì)逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美。
概括:1、應(yīng)該有謹(jǐn)嚴(yán)精神;2、只有咬文嚼字,不斷推陳翻新,追求思想感情和語(yǔ)言的精練與吻合,才可能達(dá)到藝術(shù)的完美。
3、“下課”
我們不能像一句北京俗語(yǔ)所說(shuō)的那樣“天橋的把式,光說(shuō)不練”,還要從大學(xué)問(wèn)家那里學(xué)來(lái)咬文嚼字的本領(lǐng)。看1-5段的內(nèi)容。這些都是具體咬文嚼字的的實(shí)例??偣灿袔讉€(gè)實(shí)例?
1、演員替郭沫若改臺(tái)詞
2、王若虛改《史記》“李廣射虎”
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