高考語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材集錦_語(yǔ)文作文萬(wàn)能素材(2)
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高考語(yǔ)文滿分作文(一)
紀(jì)念我的高三
高一、高二、高三。從長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)到碎發(fā)謙謙，是放肆到迷惘。
曾經(jīng)的小西裝，現(xiàn)今的棉大衣，高三，本該是希望與絕望的同在，本該是痛苦與快樂回憶并存的同在，兩年，或許，我連高三的模樣都是忘了。我的高三，恍惚咋過。
似的，沒有留下一粒倩影。
盲目的記憶里，最不喜歡的是高三了，沒有輝煌，沒有奮苦。或者是不盡人意的時(shí)光太多，漸漸將這段記憶隱藏,高一作文。誰(shuí)能想到，在那個(gè)枯燥的日子里，生活充滿著插曲，突發(fā)疾病的老戴似乎在那個(gè)時(shí)候成了我們唯一解乏的工具，就像秋景是閑人茶余飯后的談資。在那個(gè)日子里，慘淡的除了天上的云，還有枯燥的桌，乏味的黑色板面。
我的高中，在三年的激昂中迷失方向，在矚目的時(shí)光里胡思亂想。
高三，腦子里，想的總比不上初三時(shí)刻的單純。初三時(shí)刻，想著說，一定要考上全縣最好的高中，于是，什么也可以不顧，只顧，風(fēng)雨兼程。高三了，再想不到什么別的了，腦子里連篇累牘的是期望與幻想，有時(shí)候想法太多，常常會(huì)連累自己。會(huì)想著屬于自己的繆斯女神，會(huì)想著屬于自己的萬(wàn)丈崇光。其實(shí)只不過是路上的一段迷惘。催眠了太多，想了太多后，我們會(huì)知道現(xiàn)實(shí)的榮光，不過是利益者施舍給貧瘠者的嗟糧。過往的過往，一切的一切，都會(huì)淹死在現(xiàn)實(shí)的洪流中，浴缸里的波濤再?zèng)坝浚K究比不上大海里的一朵小浪，長(zhǎng)江后浪推前浪，碧池里的終會(huì)平穩(wěn)，大海里的生生不息。
激情的動(dòng)力變作氣餒的錐子，一口便扎到了最深處。
曾經(jīng)的自信昂揚(yáng)，變成現(xiàn)如今的失落彷徨。一切，一切，不過是過來者萬(wàn)給小孩子的把戲，自作聰明的我們?cè)谶@些游戲里玩的開心。
高三，我旁觀這一切，高三，我墮入無邊，我的高三，一次次的讓我失望。我卻愛著我的高三。
或者，我愛著我的生活。
高考語(yǔ)文滿分作文(二)
考試，讓我歡喜讓我憂
又到六月考試季。考試又成了很多學(xué)生的噩夢(mèng)。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒，時(shí)哀時(shí)樂。可是喜和樂能被多少學(xué)生擁有呢?擁有的時(shí)間又能有多長(zhǎng)呢?即使了，一時(shí)快樂，但是也抵不了長(zhǎng)時(shí)間的擔(dān)憂。因此我最討厭分?jǐn)?shù)，畏懼考試。
每到考試時(shí)我就手忙腳亂?？荚嚽耙惶?，心里下著小雨，憂慮像一張網(wǎng)，牢牢地束縛著我;考試時(shí)，或風(fēng)平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來臨，陰沉得怕人?？荚嚲砩弦粋€(gè)個(gè)鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無數(shù)次告訴我們考試只是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況，以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺，可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們最大的負(fù)擔(dān)?
分?jǐn)?shù)到底是什么?在家長(zhǎng)的眼里，它代表了榮譽(yù)、面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽?jī)，家長(zhǎng)可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”?？墒悄銈?cè)谡f這些話的時(shí)候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買來的課外書、復(fù)習(xí)資料，每天都苦讀到深夜。時(shí)間長(zhǎng)了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過氣。面對(duì)即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好;了，又擔(dān)心下一次被別人超越;考差了，自己羞愧萬(wàn)分，深感無顏見江東父老。
分?jǐn)?shù)給我的壓力也很大。我記得有一次單元測(cè)驗(yàn)，我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個(gè)地洞鉆了。終于放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問：“纖纖，考了多少分啊?”我低著頭，小聲地說：“63。”慈愛的父親不見了。父親一邊打著手勢(shì)，一邊對(duì)我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大，你每天到底在干什么?”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責(zé)問，只是躲在一角默默流淚。此時(shí)，我是多么痛恨考試，痛恨分?jǐn)?shù)啊!
考試原本只是為了測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行改進(jìn)?？墒菤埧岬姆?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，讓他們成為考試的籠中鳥。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你左右了我的喜怒哀樂，給我?guī)砹顺恋榈榈呢?fù)擔(dān)，你說我該拿你怎么辦啊?如果分?jǐn)?shù)不是那么重要該有多好!
高考語(yǔ)文滿分作文(三)
錦瑟年華，追憶似水流年
“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹一樣茂密。那些年的人和那些樹上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過的太慢……"
——題記
西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的夕陽(yáng)透過窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿整個(gè)房間，溫馨。浪漫。依偎在書桌前的我，看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃，又不知不覺回到了那些年……
近來總是想起初中一年級(jí)的那些日子，歡笑與淚水，友誼與摯愛。那些年一起聽過的歌，那些年一起寫過的詩(shī)，那些年一起讀過的漫畫，還有，那些年一起走過來的人……
那些年，我們?cè)黄鹩脝渭兌寺难劬θふ伊荷讲妥Ｓ⑴_(tái)化成的蝴蝶;那些年，我們?cè)黄鹩煤?jiǎn)單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門慶的愛情;那些年，我們?cè)黄鹩锰煺婧蜖€漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定……可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻;就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí);就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的笑語(yǔ)，都已在時(shí)間的流水中悄悄的過去，留也留不住……
往矣。往矣。
往日里，和他沒有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在;往日里，和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無存;往日里，對(duì)它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來，飄遠(yuǎn)了……
記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來我家的時(shí)候，我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺很滿足，很開心，但現(xiàn)在的我看來，幼稚至極……
聽陸小曼說：”不必銘記所有的昨天。“是，時(shí)光如雨，一去不返，不想長(zhǎng)大的心還未老去，我們便走到了青春的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)光，看當(dāng)年羞澀的自己，只剩一抹會(huì)心的微笑……
成熟就這樣來了，悄無聲息。
聽———
成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來的是穩(wěn)重;成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來的是圓潤(rùn);成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來了一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑。……
余秋雨說："成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是，成熟是帶來了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光彩;是，成熟是帶來了圓潤(rùn)，但也泯滅了真誠(chéng)的心靈;是，成熟是帶來了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話夢(mèng)……
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