高中政治哲學第十一課知識點
高中政治哲學第十一課知識點
政治哲學第十一課講的是尋覓社會的真諦內容，高中學生需要掌握什么相關的知識點?下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓握軐W第十一課知識點，希望對你有幫助。
高中政治哲學第十一課知識點
1、社會存在與社會意識的辨證關系(可以比較物質與意識、實踐與認識辨證關系的原理加以理解)
社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。社會意識反作用于社會存在。
2、理解推動社會運動、變化、發(fā)展的兩對基本矛盾，即生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑
生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。生產關系要適應生產力。經濟基礎決定上層建筑，上層建筑反作用于經濟基礎。上層建筑要適應經濟基礎。
3、比較并理解社會基本矛盾在階級社會與社會主義社會不同表現(xiàn)及解決方式
階級社會：主要通過階級斗爭解決。社會主義社會：只能通過改革解決。
4、了解推動社會歷史發(fā)展的主體
人民群眾
5、群眾觀點與群眾路線
群眾觀點：相信群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切想人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。
群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。
高中政治哲學易錯知識點
1.量變引起質變就是指事物數(shù)量上的增減引起質變。
(構成事物的成分在結構和排列上發(fā)生變化也能引起質變)
2.矛盾越少越好。
(矛盾的多少是客觀的，就事物的發(fā)展來說，不能以矛盾的多少為標準來判斷是好事還是壞事，只能以是否有利于新事物的發(fā)展，是否有利于新事物戰(zhàn)勝舊事物來衡量好壞，不能一概認為矛盾越少越好)
3.普遍性是特殊性的總體。(普遍性是從特殊性中抽象出來的)
4.任何事物內部都有主要矛盾。
(簡單事物內部只包含一個矛盾，矛盾雙方有主次方面之分。復雜事物包含兩個或兩個以上的矛盾，有主次矛盾之分。可見，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾)
5.矛盾是推動事物發(fā)展的動力，所以，矛盾越多越好。
(矛盾的存在是客觀的。事物包含多少矛盾，矛盾如何推動該事物的發(fā)展，這是事物本身所固有的，并不是由人的主觀愿望所決定的。因此，并非矛盾越多越好)
6.改革的根本目的是就是改變現(xiàn)在的生產關系。
(改革的性質是社會主義的自我完善和發(fā)展，其根本目的就是使生產關系適應生產力的發(fā)展，是上層建筑適應經濟基礎的發(fā)展)
7.生產力是社會變革的決定力量。(人民群眾是社會變革的決定力量)
8.衡量一個人的人生價值，首先看他在物質方面對社會的貢獻，其次看他在精神方面對社會的貢獻。(對一個人價值的評價歸根到底是看他的貢獻，最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。)
9.自然界及其規(guī)律是客觀的，社會發(fā)展規(guī)律和人的思維規(guī)律是主觀的。(萬事萬物都有其規(guī)律，規(guī)律具有普遍性和客觀性)
10.整體與部分的關系即系統(tǒng)與要素的關系。
(這兩對關系不能完全等同，因為整體與部分的關系，只是在“一定意義上”也是系統(tǒng)與要素的關系，即兩對關系都強調整體性原則，都相互依賴等方面，而系統(tǒng)中講的層次性原則等，整體和部分的關系就沒有)
11.關鍵部分對整體起決定作用。(在一定條件下)
高中政治哲學常識
1.物質意識辯證關系?答:物質決定意識.意識對物質具有能動作用.意識能夠正確反映客觀事物,意識能夠反作用于客觀事物.正確促進,錯誤阻礙.
2.一切從實際出發(fā)含義及重要意義?答:即我們想問題辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點.它是我們做好各項工作的起碼要求.是無產階級政黨正確的制定和執(zhí)行路線方針政策的前提.是人們正確的認識世界和改造世界的根本出發(fā)點.
3.哲學的基本問題及基本派別?答:基本問題即物質意識的關系問題,基本派別是唯物主義、唯心主義。唯物主義的根本觀點是,承認世界的本質是物質,世界上先有物質后又有意識,物質決定意識,意識是物質的反映.
4.堅持唯物主義反對唯心主義對青年學生的要求?答:堅持無神論反對有神論,要把想問題辦事情的立足點放在國情上.客觀的看待周圍的人和事,正確估量和對待自己.
5.聯(lián)系的概念及普遍性表現(xiàn)?答:聯(lián)系指事物內部要素之間及事物之間的相互影響相互制約的關系,具有普遍性.(1)任何事物內部的各個部分、要素、環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系的.(2)任何事物都與周圍的其他事物相互聯(lián)系著(3)整個世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體
6.整體和部分的關系及方法論意義?答:區(qū)別:整體具有部分根本沒有的功能.整體功能大于部分功能之和(有序合理).整體功能小于部分之和(無序欠佳)聯(lián)系:不可分割,整體由部分組成,部分是整體中的部分.相互影響:整體影響部分,部分影響整體.關鍵部分對整體起決定作用→辦事情要從整體著眼,尋求最優(yōu)目標.搞好局部,使整體功能得到最大發(fā)揮
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