練習(xí)是教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種快速反饋，學(xué)習(xí)高中生物必修2課程也一樣，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?第七章練習(xí)，希望對你有幫助。

　　高中生物必修2第七章練習(xí)

　　1.(2015·忻州四校二模)某種群基因庫中有一對等位基因A和a，且A和a的基因頻率都是50%，一段時間后，若a的基因頻率變?yōu)?5%，由此判斷，錯誤的是(　　)

　　A.此時該種群中A的基因頻率為5%

　　B.該種群所處的環(huán)境發(fā)生了一定的變化

　　C.種群基因頻率發(fā)生改變，產(chǎn)生了新物種

　　D.a的基因頻率提高，說明a基因控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

　　2.(2015·合肥二模)下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述，錯誤的是(　　)

　　A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

　　B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成，它們就是兩個物種了

　　C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

　　D.共同進(jìn)化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的

　　3.以下關(guān)于生物變異和生物進(jìn)化的敘述，不正確的是(　　)

　　A.種群基因頻率改變，生物一定會進(jìn)化

　　B.不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性

　　C.抗生素的使用使病原體產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異

　　D.有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因重組，明顯加快了生物進(jìn)化的速度

　　4.一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，連續(xù)自交n代，獲得的子代中，Aa的頻率為(1/2)n，AA和aa的頻率均為(1/2)[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中(　　)

　　A.沒有發(fā)生基因型頻率的改變

　　B.沒有發(fā)生生物進(jìn)化

　　C.發(fā)生了隔離

　　D.發(fā)生了自然選擇

　　5.已知A、a是一對等位基因。右圖①～③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26、260和2 600且存在地理隔離。下列有關(guān)分析錯誤的是(　　)

　　A.種群①在第25代時基因型為aa的個體約占總數(shù)的25%

　　B.個體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小

　　C.第150代后3個種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離

　　D.自然選擇使3個種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變

　　6.科學(xué)家用人工合成的染色體片段，成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段，得到的重組酵母菌能存活，未見明顯異常。關(guān)于該重組酵母菌的敘述，錯誤的是(　　)

　　A.還可能發(fā)生變異

　　B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

　　C.增加了酵母菌的遺傳多樣性

　　D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向

　　7.某植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%。若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體出現(xiàn)的頻率及A、a的基因頻率分別為(　　)

　　A.55%、45%、45%、55%

　　B.42.5%、32.5%、45%、55%

　　C.55%、45%、55%、45%

　　D.42.5%、32.5%、55%、45%

　　8.某小島上原有果蠅20 000只，其中基因型為MM、Mm和mm的果蠅分別占15%、55%和30%。若從島外入侵了2 000只基因型為MM的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1中m的基因頻率約是(　　)

　　A.43%

　　B.48%

　　C.52%

　　D.57%

　　9.有一個隨機交配的種群，在沒有遷移等情況下，該種群兩年內(nèi)基因型頻率的變化如表所示，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，下列與這對基因有關(guān)的推斷正確的是(　　)

　　(1)將這種植物引種到低緯度和高緯度地區(qū)，使該植物形成__________，與__________________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。

　　(2)在當(dāng)?shù)厣L的這種植物因為環(huán)境的變化，AA基因型個體不斷被淘汰，則該種群AA、Aa、aa三種基因型頻率的變化過程為__________。

　　(3)在對移植到原產(chǎn)地的這種植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?__________，理由是_________________。

　　12.綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然。最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答以下問題：

　　(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的__________，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實際上反映了種群中基因的__________。

　　(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是__________的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和__________________________等。

　　(3)突變、__________和__________是物種形成和生物進(jìn)化的機制。

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