高一語文必修二考點(diǎn)
學(xué)習(xí)語文需要講究方法和技巧，更要學(xué)會對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高一語文必修二考點(diǎn)，希望對大家有所幫助!
高一語文必修二考點(diǎn)總結(jié)
(一)基礎(chǔ)知識部分
第一單元
一、根據(jù)拼音寫漢字
duó步( )niǎo娜( )mí望 ( )yuán女( )wěngwěng郁郁( )
chàn動( )wǎn然( )shà時(shí)( )miǎo茫( )落ruǐ( )jiá襖( )
tuí廢( ) qí韻( )房lǐn( )xùn鴿( )pì如( )細(xì)nì( )
jīng葉 ( )婆suō( )斂jū( )移xǐ( )hé轍之鮒( )
圓hú( ) 塵gòu( )yǒu黑 ( )zhà欄 ( )俯kàn( )水wō( )
虛zhì( )cháng徉( )miù斯( )chéng清 ( )曲zhé( )niǎo娜( )
混dùn( )蔥lóng( )yī瀾 ( )黑xū xū( )mò mò含情 ( )
xiāo皮( )剝xūe ( )xiān腰( )qiàn夫( )一chuán破屋( )
jùn秀( )幽jìn ( )jīn不住( )安níng ( )nìng愿 ( )chuāng傷( )
lù水( )lòu相( )厚báo ( )刻bó( )bò荷 ( )cēn差( )
人shēn ( )疏luò( )lào枕( )là在后面 ( )大大luōluō( )
zhé疊 ( )shé耗 ( )chā別 ( )參cī( )chà勁( )出chāi ( )
zháo急( )走zhe ( )zhāo數(shù)( )獨(dú)chǔ( )妙chù( )pǐ好( )
點(diǎn)zhuì( )chuò學(xué)( )chuò泣( )拾duō( )pì靜( )bì讓( )
pì如( )diàn記( )diān量( )diǎn腳( )huái樹( )kúi偉( )
guī寶( )鬼mèi( )péi襯( )bèi蕾( )péi償( )lǎ叭( )
qí路( )qí嶇( )xī瀝( )婆sūo( )穿zhuó( )kuì疚( )
煤xiè( )piē見 ( )顫lì( )chuàng建( )hè槍實(shí)彈( )hé包( )
斂jū( )囚xì( )潭zhè寺( )cān與( )yī郁( )咳sòu( )
平zè( )短zàn( ) juàn永 ( )zhē騰 ( )尺dù( )揣duó( )
二、注意下列詞語的字形。
點(diǎn)綴 啜泣 輟學(xué) 拾掇 沒精打采 斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直
蕭索 落寞 嚴(yán)厲 學(xué)歷 再接再厲 嬌嫩 矯情 嬌生慣養(yǎng) 驕兵必?cái)?/p>
喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量 惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤
船舶 停泊 嬉戲閑暇 瑕不掩瑜 名聞遐邇 鞭撻 黯淡 枝蔓 輕歌曼舞
漫不經(jīng)心
三、解釋下面的詞語
彌望：充滿視野，滿眼。
脈脈：形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。
翁蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。
一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天要來臨了。比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。
猗郁：茂盛的樣子。
急不暇擇：著急得沒有時(shí)間選擇。
揠苗助長：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。
3、近義詞辨析
(1)嬉：游戲玩耍。如“嬉笑駑罵”。嘻：笑的樣子或聲音。如“嘻嘻哈哈”。
(2)班駁：指一種顏色中雜有別的顏色，文中有深淺不一的意思。如“樹影班駁”。
錯(cuò)落：指不同事物在空間上交錯(cuò)紛雜的樣子。如“蒼松翠柏，錯(cuò)落有致”
(3)均勻：指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng);時(shí)間或空間間隔相等。
和諧：指配合得適當(dāng)，協(xié)調(diào);或指和睦、融洽。
(4)采：有“摘取”“選取”“神色”“精神”等義項(xiàng)。
彩：有“各種顏色”“贏得的東西”“稱贊、夸贊時(shí)的歡呼聲”等義項(xiàng)。
(5)霎時(shí)：極短時(shí)間; 剎那：極短的時(shí)間，瞬間
(6)蕭索：缺乏生機(jī)，不熱鬧。如：蕭索的晚秋景象。
蕭條：寂寞冷落，毫無生氣。如：景象蕭條。經(jīng)濟(jì)衰敗。如：經(jīng)濟(jì)蕭條。
蕭瑟：形容風(fēng)吹樹木的聲音。如：秋風(fēng)蕭瑟。形容冷落;凄涼。如：門庭蕭瑟。
蕭疏：蕭條荒涼，是書面語。如：萬戶蕭疏。稀疏;稀稀落落。如：白發(fā)蕭疏。
(7)頹?。核ヂ洹⒏瘮?。如：荒涼頹敗的景象。
頹廢：意志消沉，精神委靡。如：頹廢的生活。
頹靡：頹喪，不振作。如：士氣頹靡。
頹喪：情緒低落，精神委靡。如：他頹喪地低著頭，半天不說話。
頹唐：精神委靡;衰頹敗落。如：老境頹唐。
(8)固執(zhí)：堅(jiān)持己見，不肯改變。常形容人的性格、言語、行為等，可以做動詞用。如：固執(zhí)己見;雖則我惱怒它的固執(zhí)，無親熱，我仍舊不放走它。
頑固：指思想保守，不愿意接受新鮮事物，如：頑固守舊，頑固不化;指在政治立場上堅(jiān)持錯(cuò)誤，不肯改變，如：頑固分子;不易制伏或改變，如：這種病很頑固，要根治不容易。
(9)事情：人類生活中的一切活動和所遇到的一切社會現(xiàn)象，如：這是去年夏間的事情;
事故，差錯(cuò);職業(yè)，工作。
事件：歷史上或社會上發(fā)生的不平常的大事情。如：政治事件。
(10)占據(jù)：用強(qiáng)力取得或保持(地域、場所等)。如：占據(jù)地盤。
占領(lǐng)：用武裝力量取得(陣地或領(lǐng)土);占有。如：占領(lǐng)市場。
四、文學(xué)常識及名段名句：
文學(xué)常識：
?、僦熳郧?1898～1948)，原名自華，字 ，號秋實(shí)。祖籍浙江紹興。朱自清是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“ ”。
?、谟暨_(dá)夫(1896～1945)，原名郁文，現(xiàn)代小說家、散文家，浙江富陽人。1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng)造社”。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。主要作品有短篇小說《沉淪》《 》等，在不同程度上揭露了舊社會的罪惡，向封建道德大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著稱，情景交融，自成一家。
?、坳戵?1908—1942)現(xiàn)代散文作家、翻譯家。他以散文詩集《海星》步上文壇，嶄露頭角。后來又出版了散文集《竹刀》和《 》。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕，刑審數(shù)月，慘遭殺害，時(shí)年34歲。
名段名句
(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。…… 遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。(學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習(xí)合理安排描寫順序。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣。)
(2)秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的;可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。(學(xué)會使用“文眼”，總領(lǐng)全文。)
(3)南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(學(xué)會使用對比的手法，突出要描寫的事物。)
(4)從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽牛花，我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。(描寫景物要細(xì)致，要有自己的主觀感受。)
(二)文言知識部分
《蘭亭集序》文言知識整理
一、通假字
1.趣舍萬殊(“趣”通“趨”，意為“往，取”)
2.悟言一室之內(nèi)(“悟”通“晤”，意為“面對面”)
二、古今異義
①是日也(是：古義：指代詞“這”;今義：判斷動詞，是)
?、诿中拗?修：古義：長;今義：指修建、處理)
③所以游目騁懷(所以：古義：指用來;今義：表因果關(guān)系連詞)
?、苄趴蓸芬?信：古義：指實(shí)在;今義：指書信)
⑤向之所歡(向：古義：指過去;今義：指方向)
?、蘖凶浯?次：古義：指旁邊，水邊;今義：指次序或質(zhì)量差)
⑦及其所之(及：古義：指等到;今義：表并列關(guān)系連詞，和)
⑧曾不知老之將至(曾：古義：指竟然 今義：指曾經(jīng))
?、嵋鄬⒂懈杏谒刮?斯文：古義：這次集會的詩文;今義：文雅)
三、詞類活用
(一)名詞作動詞
(1)一觴一詠(觴：喝酒)
(2)映帶左右(帶：環(huán)繞)
(二)動詞作名詞
足以極視聽之娛(視、聽：眼睛、耳朵)
(三)動詞的使動
(1)引以為流觴曲水(流：使……流)
(2)猶不能不以之興懷(興：使……興，使……產(chǎn)生)
(四)形容詞作名詞
?、?群賢畢至(賢：有才有德的人、賢士)
?、?少長咸集(少長：少者、年輕的人)
?、?無絲竹管弦之盛(盛 ：熱鬧的場面)
(五)形容詞的意動
(1)齊彭殤為妄作(齊：把……看作相等、相同看待)
(2)當(dāng)其欣于所遇(欣：以……為欣、對……感到高興)
(六)數(shù)詞的意動
固知一死生為虛誕(一：把……看作一樣)
(七)副詞作動詞
足以極視聽之娛(極：盡情享受)
四、一詞多義
1 之
?、潘染?動詞，意為“往，到達(dá)”)
?、?以之興懷(代詞，指“向之所欣……已為陳跡”)
?、欠蛉酥嗯c(取消句子獨(dú)立性)
⑷極視聽之娛(結(jié)構(gòu)助詞，的)
⑸向之所欣(音節(jié)助詞，不譯)
2 修
⑴茂林修竹(意為“高”)
?、茮r修短隨化(長，修短指壽命長短)
?、?乃重修岳陽樓(意為“修建”)
?、刃奘貞?zhàn)之具(意為“整治治辦)
3 雖
?、烹m趣舍萬殊(雖然，連詞)
?、齐m世殊事異(即使，連詞)
4 于
?、艜跁疥幹m亭(意為“在，介詞”)
?、菩烙谒?意為“對，介詞”)
?、墙K期于盡(意為“到，介詞”)
5 以
?、乓詾榱饔x曲水(意為“把，介詞”)
?、埔嘧阋詴硵⒂那?意為“用來，介詞”)
?、仟q不能不以之興懷(意為“因，介詞”)
6一
?、?若合一契(一起)
?、?其致一也(一樣)
⑶ 固知一死生為虛誕(動詞，看作一樣)
?、?一觴一詠(有的，表示分指，一邊……一邊……)
⑸ 悟言一室之內(nèi)(數(shù)詞，一)
五、特殊句式
(一)判斷句
① 死生亦大矣(語意上構(gòu)成判斷)
?、?固知一生死生為虛誕，齊彭殤為妄作
?、?其致一也
(二)倒裝句
1.狀語后置
?、艜跁疥幹m亭
⑵當(dāng)其欣于所遇
?、墙K期于盡
?、炔荒苡髦趹?/p>
?、梢鄬⒂懈杏谒刮?/p>
2.定語后置
⑴仰觀宇宙之大
?、聘┎炱奉愔?/p>
⑶雖無絲竹管弦之盛
(三)省略句
1、(眾人)列坐(于)其次
2、(眾人)引(之)以(之)為流觴曲水
3、悟言(于)一室之內(nèi)
4、放浪(于)形骸之外
【古今異義】
1.其次
古義：其，代詞，指曲水。次，旁邊、水邊。如：列坐其次。
今義：① 次第較后;第二。 ② 次要的地位。
2.斯文
古義：這次集會的詩文。如：亦將有感于斯文。
今義：文雅;文化或文人。
3.懷抱
古義：胸懷抱負(fù)。
今義： ①抱在懷里;② 胸前; ③ 心里存著; ④ 打算。
4.以為
古義：把……作為。如：引(之)以(之)為流觴曲水。
今義：認(rèn)為。
5.所以
古義：①所用來。如：所以游目騁懷;②……的原因。如：所以興懷。
今義：①表因果關(guān)系的連詞;②實(shí)在的情由或適宜的舉動(限用于固定詞組中做賓語)。
6.俯仰
古義：形容時(shí)間短暫 今義：低頭抬頭
7.品類
古義：物品，物類。指天地萬物 今義：物品的種類
【涉及成語】
群賢畢至、崇山峻嶺、放浪形骸、情隨事遷、感慨系之、游目騁懷
《赤壁賦》文言知識梳理
一、文言實(shí)詞
1.通假字
?、?浩浩乎如馮虛御風(fēng)(通“憑”，乘)
⑵山川相繆(通“繚”，環(huán)繞)
⑶ 舉酒屬客(通“囑”，勸人飲酒)
?、?舉匏樽以相屬(通“囑”，勸人飲酒)
2.古今異義
(1) 徘徊于斗牛之間
A古義：明月停留 今義：人在一個(gè)地方來回走動
B古義：斗宿和牛宿，都是星宿名 今義：一種競技方式
(2) 白露橫江
古義：白茫茫的水汽 今義：二十四節(jié)氣之一
(3) 凌萬頃之茫然
古義：曠遠(yuǎn)的樣子 今義：完全不知道的樣子
(4)望美人兮天一方
古義：內(nèi)心所思慕的人，古人常用來作為圣主賢臣或美好理想的象征
今義：美貌的人
3.一詞多義
(1)東 順流而東(動詞，向東進(jìn)軍)
東望武昌(名詞作狀語，向東)
(2) 望 七月既望(名詞，農(nóng)歷每月十五)
望美人兮天一方(動詞，眺望，遠(yuǎn)看)
(3) 下 方其破荊州，下江陵(動詞，攻占)
蘇子與客泛舟游于赤壁之下(名詞，下面)
(4)如 縱一葦之所如(動詞，往)
如訴如泣(副詞，像)
(5)白 白露橫江(白色的，形容詞)
不知東方之既白(亮，形容詞)
(6)歌 歌窈窕之章(唱，動詞)
歌曰：“……”(歌詞，名詞)
倚歌而和之(歌曲的曲調(diào)或節(jié)拍，名詞)
4.詞類活用
(1) 名詞用作狀語。
月明星稀，烏鵲南飛(向南)/西望夏口，東望武昌(向西，向東)
(2) 名詞用作動詞。
況吾與子漁樵于江渚之上(打魚砍柴)/ 下江陵(攻占)/ 順流而東(向東進(jìn)軍)
(3)名詞的意動用法。
侶魚蝦而友麋鹿(以……為侶，以……為友)
(4) 動詞的使動用法。
舞幽壑之潛蛟(使……起舞)/泣孤舟之嫠婦(使……哭泣)
(5)形容詞用作動詞。
正襟危坐(整理)/ 渺滄海之一粟(渺小得像……) / 不知東方之既白(顯出白色)
二、文言虛詞
1.而
(1) 連詞，表轉(zhuǎn)折。 浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止 / 逝者如斯，而未嘗往也 /盈虛者如彼，而卒莫消長也
(2) 連詞，表修飾。 倚歌而和之 / 自其不變者而觀之
(3) 連詞，表承接。 正襟危坐而問客
(4) 連詞，表并列。 侶魚蝦而友麋鹿
2.之
(1) 助詞，的。 月出于東山之上 / 哀吾生之須臾
(2) 助詞，賓語前置的標(biāo)志。 凌萬頃之茫然
(3) 助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。 茍非吾之所有 / 吾與子之所共適
(4) 代詞，它、它們。蓋將自其變者而觀之 / 耳得之而為聲/取之無禁，用之不竭
(5)扣舷而歌之(音節(jié)助詞)
(6)倚歌而和之(代詞，代“歌”)
(7)縱一葦之所如(動詞，去，往)
3.于
(1) 介詞，在。 蘇子與客泛舟游于赤壁之下 / 徘徊于斗牛之間 / 漁樵于江渚之上/ 托遺響于悲風(fēng) / 于是飲酒樂甚
(2) 介詞，從。 月出于東山之上
(3) 介詞，被。 此非孟德之困于周郎者乎
4.乎
(1) 語氣詞，表示疑問，呢。 而又何羨乎
(2)語氣詞，表反問，嗎。 此非盂德之困于周郎者乎 / 此非曹孟德之詩乎
(3)語氣詞，表疑問，嗎。 客亦知夫水與月乎
(4) 介詞，在。 相與枕藉乎舟中
(5) 形容詞詞尾。 浩浩乎如馮虛御風(fēng) / 飄飄乎如遺世獨(dú)立
(6)用在句中表停頓或舒緩語氣，語氣詞。郁乎蒼蒼 / 知不可乎驟得
5.其
(1)而不知其所止(代詞，它，指“一葦”)
(2)其聲嗚嗚然(指示代詞，那)
(3)何為其然也(代詞，指簫聲)
(4)方其破荊州(代詞，他，指曹孟德)
6.然
(1)凌萬頃之茫然 / 蘇子愀然(形容詞詞尾，……的樣子)
(2)何為其然也(這樣，代詞)
(3)其聲嗚嗚然(語氣詞，相當(dāng)于“焉”，表陳述語氣，可不譯)
三、文言句式
(一)判斷句
(1)固一世之雄也 / 是造物者之無盡藏也(語氣詞“也”，表判斷)
(2)此非曹孟德之詩乎(用“非”表否定判斷)
(3)此非孟德之困于周郎者乎(用“非”表否定判斷)
(二)倒裝句
1.狀語后置句
游于赤壁之下 / 漁樵于江渚之上 / 寄蜉蝣于天地 / 托遺響于悲風(fēng) / 月出于東山之上
2.賓語前置句
何為其然也?/ 而今安在哉?/ 而又何羨乎!
3.定語后置句
凌萬頃之茫然 / 客有吹洞簫者
(三)被動句
此非孟德之困于周郎者乎(用“于”表被動)
(四)疑問句
(1)何為其然也(“何”與“也”表疑問語氣)
(2)而今安在哉(語氣詞“哉”，表疑問語氣)
(3)客亦知夫水與月乎(語氣詞“乎”，表疑問語氣)
(4)此非曹孟德之詩乎(“乎”表反問語氣)
四、成語
羽化飛天 不絕如縷 正襟危坐 橫槊賦詩
逝者如斯 杯盤狼藉 如泣如訴 遺世獨(dú)立
《游褒禪山記》文言知識歸納
一、通假字
1.長樂王回深父。父，通“甫”，古代對男子的美稱。
二、古今異義詞
1.比好游者尚不能十一。
古義：十分之一。 今義：數(shù)詞。
2.世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀。
古義：不平常?！ ?今義：用作表程度的副詞，十分，很。
3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
古義：泛指求學(xué)的人，指讀書人。今義：特指有專門學(xué)問的人。
4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
古義：是代詞“所”與介詞“以”結(jié)合，相當(dāng)于“……的原因”。
今義：常用來表示因果關(guān)系的連詞。
5.于是余又嘆焉。
古義：“于”，介詞，對;“是”，代詞，這件事。為單音詞連用。
今義：合用為一個(gè)連詞。
6.然視其左右，來而記之者已少
古義：周圍; 今義：左和右兩方面、支配、表示概數(shù)等
7.至于幽暗昏惑而無物以相之
古義：到達(dá)，達(dá)到，動詞; 今義：表示另提一事或達(dá)到某種程度
三、一詞多義
1.乃
① 以其乃華山之陽名之也(副詞，表示判斷，可譯為“是”“就是”)
?、?巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也(竟，竟然，居然)
?、?良乃入，具告沛公(于是)
?、?于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出(才)
2.道
①有碑仆道(路，道路)
②師者，所以傳道受業(yè)解惑也(道理)
?、塾谑菑U先王之道，焚百家之言，以愚黔首(主張)
④何可勝道也哉(說，講)
?、莶咧灰云涞?方法)
3.蓋
?、偃粘醭龃笕畿嚿w(車蓋)
?、谏w失強(qiáng)援，不能獨(dú)完(承接上文，表示原因，可譯為“因?yàn)?rdquo;“是因?yàn)?rdquo;“是由于”等)
?、蹧r劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海(超過，勝過)
?、苌w其又深，則其至又加少矣(有“大概”的意思)
4.文
?、侏?dú)其為文猶可識，曰“花山”(文字)
?、诓灰阅緸橹撸睦碛惺杳?紋)
?、蹖儆枳魑囊杂浿?文章)
?、芪倪^飾非(掩飾)
5.然
?、僦劣陬嵏?，理固宜然(如此，這樣)
?、趨菑V以為然(對，正確)
?、塾醒喝?形容詞詞尾，“……的樣子”)
④然視其左右，來而記之者已少(然而，但是)
6.舍
?、偬聘D慧褒始舍于其址(名詞作動詞，筑舍定居)
②而操舍鞍馬，仗舟楫(動詞，舍棄)
?、凵嵯嗳鐝V成傳舍(動詞，安排住宿)
?、芸蜕崆嗲嗔?名詞，宿舍、旅店)
7.以
?、儆缮缴弦陨衔辶?，有穴窈然(介詞，在、從)
②夫夷以近，則游者眾(連詞，表并列，并且)
?、塾嗯c四人擁火以入(連詞，表順承，就，便，或不譯)
?、芤怨势浜竺?ldquo;褒禪”(與“故”組成固定結(jié)構(gòu)，表因果，因此)
?、荽怂詫W(xué)者不可以不深思而慎取之也(與“所”組成固定結(jié)構(gòu)，表原因，……的原因)
8.其
?、攀忌嵊谄渲贰?代詞，它的，代華山)
⑵以故其后名之曰褒禪。(代詞，那，指代慧褒埋葬的時(shí)間)
⑶距其院東五里。(代詞，那，代慧空禪院)
?、纫云淠巳A山之陽名之也。(代詞，它，代華山洞)
?、善湮穆纭?代詞，它的，代仆碑)
?、湿?dú)其為文猶可識曰“花山”。(代詞，它上面)
?、似湎缕綍?，有泉側(cè)出。(代詞，它的，代華山)
?、虇柶渖睢?代詞，代上文“有穴窈然”的“穴”，譯作“那個(gè)洞”)
?、蛣t其好游者不能窮也。(代詞，代“好游者”，譯作“那些”)
?、稳胫睿溥M(jìn)愈難，而其見愈奇。(“其進(jìn)”的“其”是指代第一個(gè)分句，譯作“那”，“其見”的“其”是指代第一、二分句，也譯作“那”)
?、先灰暺渥笥?，來而記之者已少。(代詞，它的，代后洞)
?、猩w其又深。(代詞，指代后洞，譯作“那”)
?、褎t其至又加少矣。(代詞，那些，代游客)
?、壹绕涑觥?句中語氣助詞，沒有什么實(shí)際意義)
⒂則或咎其欲出者。(代詞，指代“欲出者”，譯作“那”)
?、远嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也。(第一人稱代詞，自己)
?、找云淝笏贾疃鵁o不在也。(代詞，他們)
?、制涫肽茏I之乎?(副詞“其……乎”這個(gè)固定格式，用來表示反問，可譯作：難道……嗎?)
?、缀笫乐嚻鋫鞫苊摺?代詞，指代那些以訛傳訛的情況，可譯為“那”)
四、詞類活用
(一)名詞的活用
1.名詞作狀語
有泉側(cè)出。側(cè)：名詞作狀語，從旁邊
2.名詞作動詞
?、偈忌嵊谄渲?。舍：名詞活用為動詞，筑舍定居。
?、诿话U。名：名詞活用為動詞，命名，稱呼。
?、酆笫乐嚻鋫鞫苊?，何可勝道也哉。名：名詞作動詞，說明白。
(二)動詞的活用
1.動詞作名詞
?、俣湟娪妗?見：動詞作名詞，見到的景象。
②蓋其又深，則其至又加少矣。至：動詞用作名詞，到達(dá)的人。
?、弁械?。 得：動詞作名詞， 心得，收獲。
?、芎笫乐嚻鋫鞫苊撸慰蓜俚酪苍铡鳎簞釉~作名詞，流傳的文字。
(三)形容詞的活用
1.形容詞作名詞
?、賳柶渖睿瑒t其好游者不能窮也。深：形容詞用作名詞，深度。
?、诙乐?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：險(xiǎn)遠(yuǎn)的地方。
2.形容詞作動詞
①好游者亦不能窮也。窮：形容詞活用為動詞。窮盡，走到盡頭。
?、诨鹕凶阋悦饕病?明：形容詞用作動詞，照明。
3.形容詞的使動
①后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉?！≈嚕号e(cuò)，使……錯(cuò)。
?、谥劣谟陌祷杌蠖鵁o物以相知?；璋担菏箘?，使人感到模糊迷惑。
(四)副詞作動詞
不得極夫游之樂也。極：副詞作動詞，盡情享受。
五、特殊句式
(一)判斷句
?、俳袼^慧空禪院者，褒之廬冢也。(……者，……也：“者”表停頓語氣，“也”表判斷語氣)
②所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。(……者，……也)
?、劢裱?ldquo;華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。(……者，……也)
?、艽怂詫W(xué)者不可以不深思而慎取之也(因果判斷句，“此”是主語，“所以”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“……的原因”，“也”語氣助詞，表判斷)
?、荽擞嘀靡?此……也)
(二)倒裝句
1.狀語后置句
①古人之觀于天地、山川、蟲魚、鳥獸，往往有得。
?、谔聘D慧褒始舍于其址
2.定語后置
?、儆醒喝?。
(三)省略句
?、儆兄疽?，不隨(之)以止也(省賓語)
?、谟兄九c力，而又不隨(之)以怠。(省賓語)
?、塾嘤谄捅?，又以(之)悲夫古書之不存。(省賓語)
?、苡斜?于)道(省介詞)
五、文言固定句式
1.其孰能譏之乎?(難道……嗎?)
2.何可勝道也哉! (哪里……呢!)
3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(這就是……的緣故。)
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