高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞
高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞
人教版語(yǔ)文必修二第二單元中《詩(shī)三首》分別是《短歌行》、《涉江采芙蓉》、《歸田園居》，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)的高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞，希望對(duì)你有幫助。
高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》預(yù)習(xí)提示
《涉江采芙蓉》選自《古詩(shī)十九首》。“古詩(shī)”的原意是古代人所作的詩(shī)。約在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩(shī)，既無(wú)題目，也不知作者，其中大多是抒情詩(shī)，具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格，被統(tǒng)稱為“古詩(shī)”。“古詩(shī)”作品在梁代尚存59首(《詩(shī)品·古詩(shī)》)，但今存僅30多首，包括《古詩(shī)十九首》在內(nèi)?！豆旁?shī)十九首》在文學(xué)史上被稱為“古詩(shī)”代表作，這一標(biāo)題也就成為一個(gè)專題名稱。《涉江采芙蓉》寫的是“同心離居”，夫妻異地的相思之苦。妻子采芙蓉送給丈夫，但是丈夫卻遙在天涯;丈夫思念妻子，卻是一條不歸路。相隔萬(wàn)里的夫妻只能發(fā)出“憂傷以終老”的悲哀。
曹操的《短歌行》傳于后世的共兩首，課本選的是第一首?！抖谈栊小肥?ldquo;漢舊歌”(《宋書·樂(lè)志》)，屬相和歌平調(diào)曲。古辭已經(jīng)亡佚。樂(lè)府有“長(zhǎng)歌”“短歌”之分，一般都認(rèn)為是指歌聲長(zhǎng)短而言。清人朱嘉徵在《樂(lè)府廣序》中說(shuō)：“《短歌行》，歌對(duì)酒，燕雅也。”指出這是用于宴會(huì)場(chǎng)合的歌辭。曹操的這首《短歌行》是創(chuàng)于宴樂(lè)的言志詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人希望延攬?zhí)煜氯瞬?、完成統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志。詩(shī)創(chuàng)作于宴饗賓客時(shí)，起首“對(duì)酒當(dāng)歌”，寫出一場(chǎng)盛大的筵席。然而，詩(shī)人樂(lè)極悲來(lái)，油然生出人生苦短、只爭(zhēng)朝夕的感嘆。接下來(lái)轉(zhuǎn)到對(duì)人才的渴慕，時(shí)而抒寫人才難得的憂愁，時(shí)而抒發(fā)人才到來(lái)的喜悅，詩(shī)人或喜或悲，心潮起伏。最后引用“周公吐哺”的典故表明他延攬?zhí)煜掠⒉诺男闹尽?/p>
《歸園田居》顧名思義，標(biāo)題的含意就是歸返園田居。園田居，又名古田舍，為陶淵明在潯陽(yáng)柴桑的住宅之一。“據(jù)宋傳及陶集詩(shī)文，陶住宅凡三處。一為上京(里)閑居，一為園田居(古田舍)，一為南里(南村)。”(逯欽立校注《陶淵明集》)《歸園田居》共五首，分別從辭官場(chǎng)、聚親朋、樂(lè)農(nóng)事、訪故舊、歡夜飲幾個(gè)側(cè)面描繪了詩(shī)人豐富充實(shí)的隱居生活。課文里選的是第一首，從內(nèi)容上看，它帶有開(kāi)篇和總括的性質(zhì)，全詩(shī)20句。前8句回憶由“誤落塵網(wǎng)”到“守拙”歸田的過(guò)程。中8句描了田園風(fēng)光，近景方宅、林園，遠(yuǎn)景遠(yuǎn)村、狗吠雞鳴。最后四句又回到眼前，環(huán)境清幽，心境閑適，表達(dá)其“返自然”的喜悅。詩(shī)意似淺實(shí)深，感情似淡實(shí)濃。
理解和欣賞這幾首詩(shī)，主要在突破難點(diǎn)：
《涉江采芙蓉》難點(diǎn)有二：一是詩(shī)中所抒發(fā)的感情的普遍意義。思親思鄉(xiāng)為什么是古詩(shī)中最常見(jiàn)的主題?對(duì)這一點(diǎn)要從當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件，如交通不便、信息難通、戰(zhàn)亂頻仍等因素去體會(huì)。二是詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)?是外出的丈夫，還是家中的妻子，還是二者都是?對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討，有助于深入理解詩(shī)意。
《短歌行》難點(diǎn)也有二：一是對(duì)詩(shī)歌情感旋律的把握。詩(shī)人的情感起伏不定，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而悲傷沉郁，讀這首詩(shī)，你只覺(jué)得卷在悲哀與歡樂(lè)的旋渦中，不知道什么時(shí)候悲哀沒(méi)有了，變成歡樂(lè)，也不知道什么時(shí)候歡樂(lè)沒(méi)有了，又變成悲哀。要通過(guò)反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)詩(shī)人感情旋律變化。二是對(duì)詩(shī)歌感情基調(diào)的把握，詩(shī)中抒發(fā)了人生苦短、生命無(wú)常的感嘆，這是人生的普遍隱痛，由此而生出或積極進(jìn)取，或消極頹廢兩種截然相反的處世態(tài)度。曹操在本詩(shī)中抒發(fā)的是哪一種?
《歸園田居》這首詩(shī)，可以就陶淵明歸隱田園是否可取展開(kāi)討論，這對(duì)我們正確理解詩(shī)意，正確對(duì)待人生都有益處。
高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》鑒賞
《涉江采芙蓉》主要特點(diǎn)是蒙太奇手法的運(yùn)用。詩(shī)人將妻子采蓮思夫的畫面和丈夫佇立路邊思妻的畫面組合在一起，讓夫妻二人同時(shí)發(fā)出一聲驚天動(dòng)地的呼喊：“同心而離居，憂傷以終老!”，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼人心的藝術(shù)效果。
《短歌行》這首詩(shī)“志深而筆長(zhǎng)，梗概而多氣也”。它立意深遠(yuǎn)、風(fēng)格別致。就題材而論，它并不特別，但無(wú)論它寫什么，都蘊(yùn)藏著深刻的思想和飽含著激越的感情。并集抒情、寫景、敘事為一爐，而能相互增輝。其次典故的化用、成句的援引與作者宏大的抱負(fù)融合無(wú)間，渾然一體。再次全詩(shī)兼用比喻，如以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月”喻人才可望而不可即，以“山不厭高，海不厭深”喻胸懷的寬廣，招納人才越多越好。在用語(yǔ)上顯得質(zhì)樸自然，悲驚慷慨，感人至深。
《歸園田居》給人的印象是平淡自然。內(nèi)容是平淡的田園風(fēng)光、農(nóng)村的日常生活，以及處于這種生活中的恬靜心境;而又通過(guò)樸素的語(yǔ)言、白描的手法，真率自然地抒寫出來(lái)，使人感到好像是從“胸中自然流出”，沒(méi)有一點(diǎn)斧鑿痕跡，在欣賞田園生活畫面的同時(shí)，進(jìn)入到一種崇高的境界。
高一語(yǔ)文必修2《詩(shī)三首》預(yù)習(xí)提示和鑒賞相關(guān)文章：