2017高一政治價格變動的影響教案
高一政治教案是高中老師用來順利開展教學工作的一種教學文案，對于提高高一政治教學質量很有幫助。下面是學習啦小編為大家整理的高一政治《價格變動的影響》教案，希望對大家有所幫助!
高一政治價格變動的影響教案
★新課標要求
(一)知識目標
1、識記替代品、互補品等概念。2、理解價格變動對消費需求、對生產的影響。3、運用有關知識說明價格變動前后商品供應量和需求量會發(fā)生什么變化。
(二)能力目標培養(yǎng)學生在日常生活中正確進行消費選擇的能力。提高他們理解和參與經濟生活的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
了解價值規(guī)律的作用，增強學生競爭意識，激發(fā)學習積極性，提高自身素質，適應激烈的社會競爭。
★教學重點 價格變動對生活、生產的影響。
★教學難點 價格與供求的相互影響關系。
★教學方法 教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學過程
(一)引入新課
教師活動：上一節(jié)講到，由于多種因素影響，商品的價格是經常變動的。價格的變動對人們的生活和生產會有什么影響呢?這是這一節(jié)我們要研究的問題。
(二)進行新課 對人們生活的影響
1、價格變化影響消費需求
教師活動：請同學們想一想，日常生活中商品價格的高低對你的購物需求是否構成影響?你是如何根據價格變化進行消費的?
學生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：一般來說，商品價格上漲較高時，人們的購物需求就減少，反之，則增大。因此，日常生活中，經常出現“暮春買毛衣，夏末買涼席，春秋買空調”等反季節(jié)消費現象。你們還知道有哪些類似消費?為什么這樣消費?
學生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。
教師活動：但生活中也有一種“買漲不買落”現象。請看教材15頁材料，想想這是一種什么心理?
學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同
教學過渡：請同學們看教材15頁的漫畫，思考這副漫畫說明什么問題?
學生活動：學生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
教師活動：針對學生的見解作點評，漫畫說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的
一般來說，價格變動對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。
3、相關商品價格變動對消費需求的影響不同
教師活動：指導學生閱讀課本16頁三個自然段，了解替代品、互補品的含義，以及價格變動對它們的需求量影響情況。 學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：某種商品由于有替代品存在，一旦其價格上漲，就會大量減少需求量，導致對其替代品需求的增加;反之，其價格下降，就會增加它的需求量，引起其替代品需求量的減少。
如果兩種商品互補，一種商品價格上漲，就會使其需求量減少，同時，導致其互補商品需求量減少;反之，一種商品價格下降， 需求量增加，同時，導致其互補商品需求量增加。
二、對生產經營的影響 1、調節(jié)生產
教師活動：從前面的學習中我們了解到，供求變化影響價格變化，而價格變化也會影響消費需求，從而引起供求狀況的變化。也就是說，供求關系與價格是互相影響的。請看看本17頁的示意圖：
―――――→供過于求―――→價格下跌―――→獲利減少―――――
生產擴大 生產縮小
―――――-獲利增加←―――價格上漲←―――供不應求←――――
學生活動：思考、討論。
教師總結：這一圖表說明，當某種商品供過于求，價格下跌，利潤減少，生產者就會縮小生產，減少供應量;供應量減少了，又會導致供不應求，價格上漲，利潤增加，生產者就會擴大生產，增加供應量?？梢?，價格變動會調節(jié)生產者主動擴大或減小商品生產。
2、提高勞動生產率 教師活動：價格變動還會促使生產者提高勞動生產率。請同學們想想為什么?
學生活動：學生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解。
教師點評：因為社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。勞動生產率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。所以，價格變化與競爭，會刺激生產者不斷改進技術，提高勞動生產率。
3、生產適銷對路的高質量產品
教師活動：同學們看教材第17頁相關鏈接，談談海爾集團的成功經驗說明什么?
學生活動：思考討論，找出問題。 教師總結：說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質量。
因為，消費者是為了購買到質量好的商品，滿足自己的生活需要，誰生產的商品質量好，誰的商品需求量就大，就能得到更多利潤。這就要求生產者適應市場變化，做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我轉”，使自己的產品符合市場需要，符合消費者需要。
(三)課堂總結、點評 本節(jié)內容講述了價格變動對人們生活、生產的影響作用，主要知識框架如下：
(1)、價格變動會影響人們的消費需求，商品價格上漲，人需求就減少，反之，則增大。價格變動對不同商品需求影響程度是不一樣的，對生活必需品的需求量影響較小，對高檔耐用品的需求量影響較大。相關商品價格變動對消費需求的影響不同，某種商品價格上漲，就會減少需求量，其替代品需求量增加，其互補品需求量則減少。
(2)、價格變化也會影響生產經營，價格變動會調節(jié)生產，刺激生產者改進技術，提高勞動生產率，促使生產者生產適銷對路的高質量產品。
★課余作業(yè)
運用所學知識說明，價格變動為什么會促使生產者提高勞動生產率?
★教學體會
本節(jié)學習內容，教學中注意多引用生活、市場中的實際例子，讓學生在具體、感性材料中，感悟其中包含的經濟學道理，學會獨立分析，切忌機械記憶。
高一政治經濟教案
一、教材分析
本框題選自人教版教材高中必修一《經濟生活》的第一單元第四課的第一框題，主要內容是生產與消費的關系，即生產決定消費、消費對生產起反作用。學習生產與消費的關系便于學生理解大力發(fā)展生產力的相關內容。
二、學情分析
高一的學生具備了一定的抽象思維能力和自學能力，并且對社會中的經濟現象有了一定的了解，但是從具體的經濟現象中抽象出經濟學相關知識的能力還比較弱，所以教學中需要教師充分利用社會現象幫助學生理解經濟知識。
三、教學目標
【知識目標】識記生產與消費的關系、社會再生產的四個環(huán)節(jié)及其相互關系，了解社會主義初級階段的主要矛盾;理解我國大力發(fā)展生產力的原因、意義及如何發(fā)展生產力。
【能力目標】能運用生產與消費的關系，解釋現實經濟生活中的相關經濟現象，逐步提高透過現象看本質的觀察分析能力和自主探究能力。
【情感態(tài)度價值觀目標】能夠擁護黨的基本路線，認識到社會主義的根本任務是發(fā)展生產力，各項工作都要服從和服務于經濟建設這個中心。
四、教學重、難點
重點：理解生產與消費的關系
難點：從生活現象中抽象出生產與消費的關系
五、教學方法
小組討論法、情境探究法、 直觀演示法
六、教學過程：
(一)導入新課:
導語：前面第三課我們學習了有關消費的知識，我們說有哪些因素影響了消費呢?(居民的收入、物價總體水平、性能、外觀、質量等)那么什么因素決定了消費呢?接下來就讓我們學習第四課《生產與經濟制度》的第一框《發(fā)展生產 滿足消費》
多媒體展示：電影發(fā)展史的圖片(讓學生也帶著輕松的心情進入課堂)
提問：在日常生活中同學們使用的手機是怎么來的呢?學生答：生產出來的。
師總結：商品是用來交換的勞動產品，是通過勞動生產得來的。那么，第二單元我們學習的主題就是生產。大家看到，通過商品我們把生產與消費聯(lián)系在一起，生產和消費還具有怎樣更為密切的關系呢?那就讓我們一起來學習接下來的內容。
(二)新課教學
環(huán)節(jié)1：
多媒體展示：書本P29頁的漫畫
問：封建帝王是最高統(tǒng)治者，幾乎要什么有什么，但是他卻沒用過電話、手機。雖然在皇宮夜夜笙歌，但卻無法看場電影或看個電視節(jié)目，也從來沒有坐過汽車、乘過飛機。這體現了什么經濟學的道理呢?
總結得出：人們的消費，從根本上講不是由人們的主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。即生產決定消費。
那么，生產是怎樣決定消費的呢?
然多媒體展示：電影變化的相關情況并設計探究題。通過問與答的對話方式，引導學生理解并掌握兩者的關系。具體問題如下：
(1)師：設問：古代的人能看到電影嗎?幾十年前我們能看到3D的電影嗎?為什么呢?
學生：略
老師總結：古代的生產力水平低所以沒有電影、更沒有生產可以播放電影的設備的能力，因此——生產決定消費
(2)師：以前人們看電影要親自去電影院購買電影票，現在人們可以提前通過網絡進行網上訂購電影票，還可以在網上選座。這說明了什么呢?
學生：結合教材不難得出——生產決定消費方式
(3)師：從幾十年前的無聲黑白電影，到后來的彩色有聲電影，再發(fā)展到現在的到3D、4D甚至是5D電影，電影的發(fā)展變化史呈現了怎樣的趨勢?
學生:略
師：同形式越來越多元化，呈現方式更直觀、立體，更注重人們觀影的感受。 ——生產決定消費質量和水平
(4)師：隨著“家庭影院”的生產，很多家庭都有了購買的欲望。另外，智能手機出現之后不斷更新?lián)Q代，提高性能與質量，人們都不斷給自己的手機更新?lián)Q代。你怎么認識這一現象?
學生：略
師：剛剛同學們的回答基本回答正確了，新產品的出現以及舊產品升級換代使其產品的特點符合消費者的需求，引起了消費者的消費欲求,因此——生產為消費創(chuàng)造動力。
高一政治企業(yè)經營教案
(一)企業(yè)地位、含義、類型、現代企業(yè)主要的典型的組織形式
1、企業(yè)的地位; 。
2、企業(yè)的含義;是以 ____為目的的而從事 ，向社會提供_____或_____的經濟組織。
3、企業(yè)的類型：包括公司、__________(無限責任)、__________(無限連帶責任)P39
4、企業(yè)開展生產經營活動，必須 、 、 ;承擔 講求 。
5、企業(yè)主要的組織形式：__________ _ 。
(二)公司
1、公司的含義： 。
2、公司成立的條件：必須按照 。
3、我國法定的兩種公司形式：__________________________ 。
4、公司股東的責任：
4、公司的組織機構：____________、_________ 、 __ ___ 。
5. 公司組織機構的優(yōu)點：
(三)企業(yè)的經營與發(fā)展
1.公司經營的直接目的是 。利潤表現為
2、企業(yè)經營成功的因素(主要因素)：
(1)制定正確的 .
(2)提高 ，依靠_____________________手段，形成自己競爭的優(yōu)勢.
(3)要 ，樹立良好的_______和__ ____。
3、公司經營管理不善的后果：________或________。都是 發(fā)揮作用的結果。
(1)企業(yè)兼并的意義：
。
(2)企業(yè)破產的意義：
探究：判斷如下單位哪些是企業(yè)：
(1)寶坻區(qū)大白高中 (2)寶坻區(qū)勸寶超市 (3)中國人壽保險公司
(4)天津市人民政府 (5)中國農業(yè)銀行 (6)中國紅十字會
【課堂小結】
談談你的收獲：
【課堂練習】
1.我國法定的公司形式有兩種，即有限責任公司和股份有限公司。兩類公司的共同點為( )
A.公司的資本均劃分為等額股份B.公司的股東都承擔有限責任
C.都可以發(fā)行股票公開募集資本D.公司的股東都承擔無限連帶責任
2.“微博營銷”是一種新興營銷方式，強調以客戶為中心，在正確的時間把正確的信息傳遞給正確的人，它以微博為營銷平臺，向聽眾(粉絲)傳播企業(yè)和產品信息。這啟示企業(yè)應( )
?、僦贫ㄕ_的營銷策略，堅持誠信經營②關注市場，了解用戶需求，準確定位
?、蹖嵭泄局七\營模式，增加融資渠道④創(chuàng)新銷售模式，減少傳統(tǒng)的銷售方式
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
中建二局第三建筑公司始終堅持“一流的管理、一流的技術、一流的質量、一流的速度、一流的服務”，為造福人類和促進社會發(fā)展而不懈努力。據此回答
3、該公司堅持一流的管理，是因為( )
A. 有效管理能優(yōu)化企業(yè)資源配置，提高企業(yè)效益 B. 有一流的管理，就有一流的技術
C. 良好的管理是股份公司的基本特征 D. 沒有一流的管理，企業(yè)就不能成為真正的市場主體
4企業(yè)的信譽和形象是人們對企業(yè)性質、特點的總體印象和評價，是企業(yè)的一項重要無形資產，它
集中表現于( )
A、企業(yè)的徽標 B、產品的品牌 C、產品和服務的質量 D、廣告
5.對于企業(yè)來講，實施企業(yè)破產制度的意義是 ( )
A.有利于提高企業(yè)的社會勞動生產率 B.強化了企業(yè)的風險意識，激發(fā)了企業(yè)活力
C.有利于減少國家財政負擔 D.實現了產業(yè)結構的合理調整
6.近年來,隨著我國汽車消費量的不斷增加,人們也避免不了對我國汽車行業(yè)進行反思。當前國內汽車產業(yè)發(fā)展仍未擺脫“小(規(guī)模小)、散(區(qū)域分散)、弱(競爭力不強)”局面;我國汽車產業(yè)發(fā)展結構呈“金字塔型”,高端是進口豪華車,中端是大規(guī)模的合資品牌,大量的自主品牌處于中低端。同時,我國汽車方面的人才匱乏也嚴重影響了我國汽車行業(yè)的整體發(fā)展水平.
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