初三物理總復習知識點總結(2)
初三物理總復習知識點總結(四)
熔化定義：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程需要吸熱。
1、熔化現(xiàn)象：①春天“冰雪消融”②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”
2、熔化規(guī)律：
?、倬w在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。
?、诜蔷w在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。
3、晶體熔化必要條件：
溫度達到熔點、不斷吸熱。
4、有關晶體熔點(凝固點)知識：
①萘的熔點為80.5℃。當溫度為790℃時，萘為固態(tài)。當溫度為81℃時，
萘為液態(tài)。當溫度為80.50℃時，萘是固態(tài)、液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。
?、谙逻^雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水。(降低雪的熔點)
?、墼诒狈?，冬天溫度常低于-39℃，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是-39℃，在北方冬天氣溫常低于-39℃，此時水銀已凝固;而酒精的凝固點是-117℃，此時保持液態(tài)，所以用酒精溫度計)
5、熔化吸熱的事例：
①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿。(冰熔化吸熱，冷空氣下沉)
?、诨┑奶鞖庥袝r比下雪時還冷。(雪熔化吸熱)
?、埘r魚保鮮，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸熱)
?、?ldquo;溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。
6、晶體和非晶體的區(qū)分標準是：晶體有固定熔點(熔化時溫度不變繼續(xù)吸熱)，而非晶體沒有固定的熔點(熔化時溫度升高，繼續(xù)吸熱)。
常見的晶體有：冰、食鹽、萘、各種金屬、海波、石英等
常見的非晶體有：松香、玻璃、蠟、瀝青等
初三物理總復習計劃
物理復習，一定要結合所帶學生的實際情況進行，圍繞科研興校，科研興教，大面積提高教學質(zhì)量，最大限度提高升學率為目的。以學習為先導，教研為動力，立足課堂;對08年初三補習班物理總復習擬定如下工作計劃。總復習工作計劃內(nèi)容包含有進度與目標、復習策略和教學手段。
一、復習進度與目標
將本年中考物理復習定為兩輪物理復習。第一輪復習是在五一前;按教材和配套的優(yōu)化練習內(nèi)容逐章復習分析講解，復習課時按上繳教學進度表進行。復習目標是對“雙基”進行鞏固和提高;完成知識體系的建構，揭示內(nèi)在聯(lián)系，完成對八年級和九年級階段性的物理測評。面向全體學生，重點是讓基礎差的學生有所收獲，基礎好的同學有所提高;兼及物理競賽輔導。第二輪五一后到中考前一個禮拜，根據(jù)第三次月考情況，針對學生存在的問題，結合教學實際進行分塊復習及綜合訓練。復習目標通過計算題和實驗探究題講練，提高學生能力和方法，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生審題能力、分析能力和應用能力以及信息處理能力。同時，強調(diào)學生的書寫規(guī)范性和作圖規(guī)范性。
二、復習策略
第一輪復習策略：
1 、提綱挈領，知識網(wǎng)絡化。
所謂提綱是指老師提出本章主干的基礎知識，讓學生在主干知識基礎上加以深化和細化;力防原地踏步炒冷飯，對重點知識要讓學生知道知識的內(nèi)涵與外延，有的要從微觀角度解釋宏觀現(xiàn)象，讓學習變?yōu)閹熒g互動的新生成的學習過程。
2、分層教學，“四點”合一
列出每章重點、難點、考點、易混點;重點往往是考點，突出重點時結合考點講解。難點往往是易混點，不解決這個問題;就違背注重學生發(fā)展理念。如：運動和靜止;慣性和牛頓第一定律;作用力反作用力與平衡力;內(nèi)能與熱量;功與功率;發(fā)電機與電動機以及力臂作圖等;從學生學習實際情況出發(fā)，結合復習進程;可采用圖象、圖表、比較等方法，找出它們聯(lián)系與區(qū)別;從外延切入，揭示內(nèi)涵。
3、加強課堂教學，優(yōu)化復習。
由于時間緊，復習任務重，必須加強課堂教學工作。不僅從復習進度、內(nèi)容、方法和手段方面入手;還要從夯實“雙基”、中考命題特點方面取得共識。在復習中強調(diào)五點：
(1)針對性即重點、難點、考點、易混點;
(2)有效性：講清基本概念、規(guī)律和典例，利用“一題多解”、
“一題多變”拓寬思路。
(3)靈活性：注重方法選擇，針對不同問題進行講解，注重課堂反饋，及時機智處理問題
(4)民主性：讓學生上臺講解習題、進行實驗，自編習題;互評互動
(5)多樣性：手段不要單一，模式不要單一;方式不要單一;編寫口決，幫助記憶。
第二輪復習策略
1、突出重點：根據(jù)甘肅省普通高中招生考試指導綱要力學、電學仍是復習重點。要講清速度、密度、壓強、功率和機械效率概念;講清電流、電壓、電阻、電功和電功率概念。
2、分類歸納：在分塊復習的基礎上進行分類歸納：
(1) 實驗類：測量型、探究型、設計型和操作型實驗;重點放在探究型和實驗型實驗。
(2)計算類：主要有壓強、浮力、功率、熱量、電功率;重點是提高解題方法和技巧，解決解題的規(guī)范性。
(3)作圖類：按力的、光的、電的板塊進行專題講解與訓練，側(cè)重力臂的作圖。
(4)題型類：有探究的、開放的、應用的、圖表信息的、材料閱讀的重點是關注熱點問題注重物理知識與生活科技的聯(lián)系。
3、模擬測試評講：主要讓學生提高解題的質(zhì)量與速度，增強臨場應考能力。
三、教學手段
1、復習以現(xiàn)行教材、甘肅省普通高中招生考試指導綱要、中考通20XX甘肅省中考8天沖刺為主要資料。
2、多彩的光和力電部分實驗采用多媒體展播復習。
3、對重點實驗采用演示與分組實驗互補以增強學生操作技能。
4、采用模擬試卷對學生進行測試講評進行補缺補漏以期提高中考學業(yè)成績。
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