九年級歷史知識點匯總北師大版

　　知識點是課本知識的濃縮，每一句話都是最精煉的。下面由學習啦小編給你帶來關于九年級歷史知識點匯總北師大版，希望對你有幫助!

　　九年級歷史知識點匯總1

　　第1課 人類的形成

　　一、人類的出現

　　1、人類的出現：現代人類可能是從非洲南方古猿的一支發(fā)展而來的，人類在距今約三四百萬年前形成;形成標志：制造工具。

　　2、三大人種的形成：

　?、鸥鶕说捏w貌特征，世界上的人類分為三大主要人種。即：黃種、白種、黑種人。

　?、迫笕朔N形成時間：晚期智人出現的同時。

　?、侨朔N差異形成原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用結果。

　　第2課 大河流域------人類文明的搖籃

　　一、

　　文明古國 古代埃及 古代巴比倫 古代中國

　　大河名稱 尼羅河 幼發(fā)拉底河

　　底格里斯河 黃河

　　長江

　　建國時間 公元前3500年 公元前3500年以后 公元前2070年

　　主要成就 金字塔

　　獅身人面像

　　象形文字 《漢謨拉比法典》

　　楔形文字 長城

　　四大發(fā)明

　　甲骨文

　　二、《漢謨拉比法典》：

　?、胖贫ㄕ撸汗虐捅葌悋?漢謨拉比

　?、颇康模壕S護奴隸主的利益。

　　⑶地位(影響)：是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。

　　三、人類早期文明產生的自然地理環(huán)境——大河流域

　?、糯蠛恿饔驓夂驕嘏瘽駶?，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存;

　?、拼蠛由嫌胃呱椒e雪融化，導致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農業(yè)生產發(fā)展。

　　第3課 西方文明之源

　　1、伯利克里改革：

　　(1)時間、地點：公元前五世紀后半期、雅典

　　(2)措施(內容)：

　?、俨死飻U大公民權利，很多公民擔任了政府公職;全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會。

　?、诓死锕膭顚W術研究、發(fā)展文藝、重視教育

　　(3)影響：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。

　　(4)啟示：①改革是經濟發(fā)展、社會進步的重要推動力。

　?、诮艹鋈宋飳ι鐣l(fā)展起一定推動作用。

　?、垡槕獣r代潮流適時進行改革。

　?、芤e極實施科教興國戰(zhàn)略和對強國戰(zhàn)略，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。

　　(5)西方文明發(fā)源地——古希臘(愛琴海文明)

　　3、羅馬共和國的興亡

　　(1)公元前509年，羅馬共和國建立。

　　(2)公元前3世紀至公元前2世紀，羅馬與迦太基之間進行了三次布匿戰(zhàn)爭，公元前2世紀，羅馬成為地中海的霸主。

　　(3)公元前49年，凱撒奪取政權。

　　(4)公元前27年，屋大維建立羅馬帝國。

　　第4課 亞洲封建國家的建立

　　1、大化改新：

　　(1)時間：七世紀中期

　　(2)人物：孝德天皇

　　(3)內容：①政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官;

　?、诮洕希押芏噘F族土地收歸國有，部民轉為國家公民;國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。

　　(4)影響：使日本由奴隸社會過渡到封建社會。

　　2、阿拉伯國家的建立

　　(1)宗教：伊斯蘭教。創(chuàng)始人：穆罕默德。

　　(2)622年是伊斯蘭教歷元年

　　(3)麥加成為伊斯蘭教的圣地。

　　(4)632年，穆罕默德病逝時，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。

　　第7課 東西方文化交流的使者

　　1、元朝宮廷中的意大利人

　　(1)1271年，馬可•波羅跟隨父親和叔叔前往中國;

　　(2)在中國，馬可•波羅一行得到元世祖(忽必烈)的賞識，被留在元朝朝廷中任職;

　　(3)馬可•波羅回國后寫成《馬可•波羅行紀》一書;

　　(4)《馬可•波羅行紀》一書影響：激起了歐洲人對東方的憧憬和向往;對后來新航路的開辟起了強烈的刺激作用。

　　第8、9課 古代科技與思想文化

　　一、三大主要文字

　　1、象形文字：⑴時間、地點：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。

　?、坪x：用圖形表示事物。

　?、堑匚唬菏鞘澜缟献罟爬系奈淖种?。

　?、扔绊懀喊＜跋笮挝淖謱σ院蟮淖帜肝淖之a生了主要影響。

　　2、楔形文字：⑴時間、地點：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人最早創(chuàng)造并使用。

　?、频匚唬菏鞘澜缟献罟爬系奈淖种弧?/p>

　?、怯绊懀盒ㄐ挝淖趾髞砹鱾鞯絹喼尬鞑康脑S多地方，被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展作出了貢獻。

　　3、腓尼基文字：為以后字母文字奠定了基礎。

　　二、世界三大宗教

　　宗 教 創(chuàng)始人 誕生地 誕生時間 經典 有關節(jié)日 有關建筑

　　佛 教 喬達摩悉達多(釋加牟尼) 古印度 公元前6世紀 佛經 浴佛節(jié)

　　成道節(jié)

　　涅槃節(jié)

　　基督教 耶酥 巴勒斯坦 公元1世紀 圣經 圣誕節(jié)

　　復活節(jié)

　　(公元紀年) 巴黎

　　圣母院

　　伊斯

　　蘭教 穆罕默德 阿拉伯半島的麥加 公元7世紀 古蘭經 開齋節(jié)

　　宰牲節(jié) 麥加大清真寺(第一大圣寺)

　　三、杰出的科學家

　　1、人物：阿基米德(古希臘)

　　2、主要貢獻(或成就)：發(fā)現杠桿定律和浮力定律;發(fā)明螺旋式水車用來排水或灌溉。

　　四、文學與戲劇

　　1、《荷馬史詩》

　?、抛髡撸汗畔ＥD的盲詩人荷馬

　　⑵體裁：古希臘著名英雄史詩

　?、怯绊懀哼@是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。

　?、鹊匚唬菏枪糯鞣轿膶W作品的代表

　　2、《天方夜譚》

　?、艃热荩菏前⒗耖g故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》、《阿拉丁神燈》是其中膾炙人口的名篇。

　?、频匚唬汗糯鷸|方文學作品的代表。

　　四、著名建筑

　　1、麥加大清真寺：:坐落在現今沙特阿拉伯麥加城中心，是伊斯蘭教第一大圣寺。寺內中心的克爾白神廟是穆斯林拜謁的地方。

　　2、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。

　　第10課 資本主義時代的曙光

　　一、文藝復興運動

　　1.時間：最早興起于14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。

　　2.首先發(fā)生的地點：意大利

　　3.主流思潮：人文主義

　　4.方式：新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會的陳腐說教。

　　5.實質：一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。是資產階級文化的興起。

　　6.主要代表人物及其成就：

　　(1)意大利詩人但?。何乃噺团d先驅，被譽為舊時代的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人，著有長詩《神曲》，率先對教會提出批評。

　　(2)意大利藝術大師達•芬奇：最大成就是繪畫，代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。

　　(3)英國大戲劇家、文學巨匠莎士比亞：代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。

　　7.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

　　二、新航路的開辟

　　1.目的：去東方尋找財富。

　　2.最早開辟新航路的國家：葡萄牙和西班牙

　　3.哥倫布發(fā)現美洲新大陸：1492年哥倫布的船隊，橫渡大西洋，到達古巴和海地。誤認為是亞洲的印度。

　　4.意義：

　　A：從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體;

　　B：歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來，促進了資本主義的產生和發(fā)展。

　　C：給亞非拉許多國家?guī)砹酥趁駷碾y。

　　九年級歷史知識點匯總2

　　第11課 英國資產階級革命

　　一、英國資產階級革命

　　1.根本原因：封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展，使階級矛盾激化。

　　2.時間：1640—1688年

　　3.領導階級：資產資級和新貴族

　　4.開始的標志：1640年，國王查理一世重新召集議會，籌集軍費，議員要求限制王權。(長期關閉的議會重新召開)

　　5.高潮：1649年查理一世被送上斷頭臺，建立共和國

　　6.結束標志：1688年資產階級和新貴族發(fā)動宮廷政變。

　　7.意義：

　　(1)英國資產階級通過革命推翻了封建君主專制，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利。

　　(2)確立了資產階級的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路。

　　(3)揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發(fā)展進程。(世界近代史的開端)

　　二、《權利法案》的頒布

　　1.目的：為了限制王權。

　　2.時間：1689年

　　3.意義：A：以法律形式對國王的權利進行了明確的制約;

　　B：標志著君主立憲制的資產階級統(tǒng)治開始確立起來。

　　第12課 美國獨立戰(zhàn)爭

　　一、美國獨立戰(zhàn)爭

　　1.根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發(fā)展。

　　2.時間：1775—1783年。

　　3.領導人物：華盛頓(美國第一任總統(tǒng)，歷史功績：領導北美人民取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，親自主持制訂了美國第一部憲法，并忠實地執(zhí)行憲法。)

　　4.開始的標志：1775年4月來克星頓槍聲，北美獨立戰(zhàn)爭開始。

　　5.美國獨立的標志：1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，標志北美十三塊殖民地脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。(7月4日為美國國慶日)

　　6.轉折點：1777年，薩拉托加大捷。

　　7.英國承認美國獨立：1783年，英國承認美國獨立。

　　8.勝利原因：

　　(1)獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭;

　　(2)人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰(zhàn);

　　(3)得到法國、荷蘭等國的國際援助。

　　9.意義：

　　(1)結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現了國家的獨立。

　　(2)確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。

　　(3)對以后歐洲和拉丁美洲革命也起了推動作用。

　　10.性質：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產階級革命。

　　二、1787年憲法

　　1.主要內容：美國是一個聯邦制國家，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院掌握國家的立法權和司法權，從而確立了三權分立的總統(tǒng)制政治體制。

　　2.意義：確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。

　　第13課 法國大革命和拿破侖帝國

　　一、法國大革命

　　1.背景：啟蒙思想的影響;封建制度束縛了資本主義的發(fā)展;第三等級要求改革;路易十六的財政危機。

　　2.爆發(fā)標志：1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。

　　3.高潮：雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結束)

　　4.重要文獻：《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。(體現了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)

　　5.重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)

　　6.意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。(法國大革命是資產階級革命時代規(guī)模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎。)

　　二、拿破侖帝國

　　1.1799年，拿破侖通過政變奪取政權。

　　2.1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規(guī)范。維護了法國資產階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發(fā)展。對外發(fā)動戰(zhàn)爭。

　　3.1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。

　　4.1814年，拿破侖被歐洲反法聯軍趕下臺，封建王朝復辟。

　　第14課 “蒸汽時代”的到來

　　1.根本原因：隨著市場的擴大，手工工場生產無法滿足海外市場的需求。(動力)

　　2.前提：資本主義制度在英國確立。

　　3.時間：18世紀60年代——19世紀70年代。

　　4.參與國家：英、法、美、德、俄、日。(最早發(fā)生的英國)

　　5.開始的標志：哈格里夫斯發(fā)明手搖珍尼紡紗機

　　6.主要標志：蒸汽機的廣泛運用。(促進了煤炭這一新能源開發(fā)和利用)

　　7.人類進入“蒸汽時代”。

　　8.主要發(fā)明：A英：哈格里夫斯→珍妮紡紗機;瓦特→改良蒸汽機;史蒂芬孫→火車機車。B美：富爾頓→輪船。

　　9.交通工具革新，汽船和火車機車出現。(加強了各地聯系，世界進一步連成一體)

　　10.工業(yè)革命完成的標志：1940年前后，英國大機器生產成為生產的主要方式。

　　11.影響：

　　(1)創(chuàng)造了巨大生產力，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化(說明科學技術是第一生產力)

　　(2)資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，資本主義逐漸確立了對世界的統(tǒng)治。

　　(3)世界形成了西方先進，東方落后的局面。

　　12.工業(yè)革命對中國的影響：英國完成工業(yè)革命后，為開辟海外市場，發(fā)動了對中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(說明落后就要挨打!)

　　第16課 殖民地人民的抗爭

　　1、印度民族英雄——章西女王

　　⑴原因：英國加緊對印度的經濟剝削和政治統(tǒng)治。

　?、剖论E：在1857~1859年印度民族大起義中，章西女王率領起義軍英勇斗爭，壯烈犧牲。(領導者：封建王公)

　　⑶影響：表示了殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重地打擊了英國殖民者。

　　2、“南美的解放者”——玻利瓦爾

　　⑴原因：①西班牙•葡萄牙殖民者對拉丁美洲的殘暴統(tǒng)治和剝削。(根本原因)

　?、诶∶乐薜挠〉诎踩恕⒑谌?、土生白人要求擺脫殖民統(tǒng)治取得獨立。

　　③美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。

　?、聘艣r：1816~1826年，玻利瓦爾率軍解放了西屬拉美殖民地，葡屬巴西也宣告獨立。

　?、墙Y果：建立了一系列新興國家，基本形成了今天拉丁美洲的格局。

　?、忍攸c：時間長、范圍廣，南北國家聯合作戰(zhàn)。(玻利瓦爾由北向南，圣馬丁由南向北)

　　第18課 美國南北戰(zhàn)爭

　　1.根本原因：北方資本主義工業(yè)經濟和南部奴隸制種植園經濟之間兩種經濟制度的矛盾。

　　2.矛盾的焦點：奴隸制的廢存問題。

　　3.導火線：1861年3月林肯就任美國總統(tǒng)(南方叛亂的借口)

　　4.爆發(fā)的標志：1861年4月，南方軍隊挑起內戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

　　5.轉折點：1862年9月林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》。

　　6.結果：1865年，戰(zhàn)爭以北方的勝利而告終。

　　7.性質：既是一場內戰(zhàn)，又是美國歷史上第二次資產階級革命。

　　8.意義：(1)南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產階級革命。(2)廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為以后的經濟迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。

　　9.林肯的貢獻：維護國家統(tǒng)一，解放黑人奴隸。

　　第19課 俄國、日本的歷史轉折

　　1.背景：19世紀中期，農奴制嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。

　　2.目的：為了擺脫農奴制危機，維護貴族地主利益，鞏固沙皇統(tǒng)治。

　　3.領導者：沙皇亞歷山大二世

　　4.內容：

　　(1)規(guī)定農奴在法律上是“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。

　　(2)農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出(高價)錢贖買這塊份地。(體現了這次改革的實質：是對農民的一場剝削與掠奪)

　　5.性質：是沙皇自上而下實行的一場資產階級性質的改革。

　　6.意義：有利于資本主義的發(fā)展;是俄國近代歷史上的一次重大轉折。

　　7.局限性：很不徹底，保留了大量的封建殘余。

　　二、日本明治維新

　　1.背景：日本面臨幕府統(tǒng)治危機和嚴重的民族危機(外國入侵)(內憂和外患)

　　2.時間：1868年開始

　　3.領導者：明治天皇

　　4.內容：(1)政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權;(2)經濟方面，允許土地買賣;引進西方技術，鼓勵發(fā)展近代工業(yè);(3)社會生活方面，提倡“文明開化”，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。

　　5.性質：是明治天皇政府實施的自上而下的資產階級性質的改革。

　　6.意義：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變?yōu)橘Y本主義國家，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。b.但日本強大起來以后，很快就走了對外侵略擴張的軍國主義道路。

　　7.局限性：這次改革很不徹底，保留了大量的封建殘余。

　　第20課 人類邁入“電氣時代”

　　第二次工業(yè)革命

　　1.時間：19世紀70年代——20世紀40年代

　　2.主要標志：電力和內燃機的廣泛使用。(人類進入“電氣時代”，促進了電力、石油的利用)

　　3.領先于世界的國家：美國和德國

　　4.主要發(fā)明：

　　(1)新電器：燈泡(美國發(fā)明大王愛迪生發(fā)明)，電動機等。

　　(2)新機器：內燃機(卡爾•本茨發(fā)明)、電動機。

　　(3)新通訊：有線電話、無線電報。

　　(4)新交通工具：電車、汽車(汽車之父——卡爾•本茨發(fā)明)，飛機(美國萊特兄弟發(fā)明)。

　　5.影響：

　　(1)經濟：資本主義國家的生產力獲得了突飛猛進的發(fā)展，但各國發(fā)展不平衡。

　　(2)政治：壟斷組織出現，資本主義向帝國主義過渡。

　　(3)外交(國際關系)：資本主義政治經濟發(fā)展不平衡，爭霸斗爭愈演愈烈，矛盾激化，最終導致一戰(zhàn)的爆發(fā)。