六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文
六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文
我的心里有一顆種子，那是理想的種子，它正靜靜地躺在我的心靈最深處，等待著雨露的灌溉、滋養(yǎng)。漸漸地，它慢慢地發(fā)芽了，而這株小芽成長的信念就是：我要當(dāng)老師!學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文篇1
那些年少的夢，那些年少的幻想，那些逝去的年華，那些還在的理想。
對(duì)于我的理想，我也不知道如何去表達(dá)，總覺得它是透明的，是那個(gè)永遠(yuǎn)得不到的，現(xiàn)實(shí)和理想讓我不知所措。
小時(shí)候，每次放學(xué)回家，在小巷里總會(huì)出現(xiàn)許許多多的小販，他們吆喝著，沒過一會(huì)兒，客人就有一大推，這讓我對(duì)小販產(chǎn)生了興趣，于是那是我的理想就是做一個(gè)在大街上可以自由吆喝的小販。
上小學(xué)時(shí)看見那些成績不好的學(xué)生被老師責(zé)罵，總覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，于是就有當(dāng)老師的念頭，漸漸地發(fā)現(xiàn)校長比老師還好，就有了當(dāng)校長的想法，就這樣隨著年齡的增長我也不知道換了多少了理想，而那一次，讓我真正的確定了我的理想。
夜晚，燈光絢爛，霓虹燈閃耀著它的光芒，我走在人來人往的街道上，就這樣一直走著，不曾停息。突然一個(gè)瘦弱的背景出現(xiàn)在了我的視線，那是一位老人，看得出來他的年紀(jì)很大了，一身破舊的衣服甚至還約帶點(diǎn)味道，那滄桑的眼神，那黝黑的肌膚，真叫人憐惜，老人站在那里，就是那么的站著，什么動(dòng)作也沒有，仔細(xì)打量，發(fā)現(xiàn)老人手里拿個(gè)一個(gè)破麻袋，里面裝著一些塑料瓶，原來他是撿垃圾的，看著手里那個(gè)還有半瓶的飲料，二話不說就將剩下的倒掉，慢慢走向老人，我叫了一聲，他沒有回應(yīng)，我碰了一下他，他才反應(yīng)過來，“爺爺，我這有個(gè)塑料瓶你要嗎?”他笑了笑，那破損的牙齒露了出來：“要，謝謝你小姑娘。”“不用”，就這樣我轉(zhuǎn)身而走，突然從后面?zhèn)鞒鼋新?，我轉(zhuǎn)頭望去，看見一個(gè)中年男子在欺負(fù)老人，我飛快跑去，叫道：“喂，你干嘛要欺負(fù)老人!”那個(gè)男子向我大叫著：“老子就欺負(fù)他怎么樣了，他我爸，咋了!”“他是我爸!”這句話使我怔住了，老人是有兒女的，但是為什么老人還在撿垃圾，天啊，這個(gè)世界太可怕了，老人嘆了口氣：“沒事，小姑娘，你回去吧，我習(xí)慣了，快回去吧。”老人說著，不知為什么，就那么幾句話，讓我的眼淚情不自禁的滾落下來，那一次，我看透了。
人世間有太多的事情，太復(fù)雜，太難捉摸，而現(xiàn)在我只想好好學(xué)習(xí)，將來找到一個(gè)好的工作，孝順著爸爸媽媽，讓他們好好享福，而不再上演這樣的一個(gè)悲劇，這就是我的理想，簡單卻又偉大的理想，那個(gè)老人，你將會(huì)是我人生中，一不小心冒出的插曲。
六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文篇2
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書法家”!
想當(dāng)書法家的愿望，從我五歲時(shí)就有了。那時(shí)，我們幼兒園同班的王浩然在練書法?？匆娝拿P字寫得那么漂亮，我告訴媽媽：“我也想練毛筆字，我想將來當(dāng)一個(gè)書法家”。
媽媽滿足了我的愿望，她在碑林少年宮的書法班給我報(bào)了名。
練書法可真不是一件容易的事。自從上了書法班，每個(gè)星期六和星期天，媽媽都要領(lǐng)著我去學(xué)習(xí)。每天晚上，媽媽都要我寫兩張大字。剛開始，我的大字老是寫不好。媽媽就鼓勵(lì)我：“萬事開頭難。只要你認(rèn)真學(xué)，堅(jiān)持練，一定會(huì)寫好的”。
上小學(xué)了，我仍然堅(jiān)持學(xué)練書法。這時(shí)，我的毛筆字已經(jīng)寫得比以前好看多了。這更堅(jiān)定了我學(xué)練書法的信心和決心。每到星期天，別的小孩都去公園玩了，我和媽媽騎著自行車，急急忙忙去上書法課?；氐郊依?，我急忙做完作業(yè)，又開始練習(xí)書法。就這樣，我每天學(xué)練書法，基本沒有間斷。我練過的草紙?jiān)蕉言礁?，我的毛筆字也寫得越來越好看了。
從六歲開始，爸爸就讓我學(xué)寫春聯(lián)。每年過春節(jié)，我們家門上的大紅春聯(lián)都是我寫的。我們樓上的人看到我寫的春聯(lián)，都說沒想到一個(gè)六歲的小孩，毛筆字寫得這么好。我寫的春聯(lián)，還送給了二爸、姑姑、外婆、舅舅和姨媽，作為我春節(jié)送給他們的“禮物”。他們都說我的毛筆字寫得真好，說我將來肯定能當(dāng)一個(gè)書法家。聽到他們的夸獎(jiǎng)，我的心里就像吃了蜜一樣的甜。
從七歲開始，書法老師就指導(dǎo)我們寫作品，參加全國少兒書法比賽。每次參賽，我的作品都會(huì)獲獎(jiǎng)。兩年多來，我獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)共有20個(gè)，其中金獎(jiǎng)、特金獎(jiǎng)就有14個(gè)。我的好幾幅作品，還被印進(jìn)了公開發(fā)行的畫冊(cè)里，上面還印著我的藝術(shù)簡歷和彩色照片哩!
爸爸經(jīng)常告訴我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“千里之行，始于足下”。我也深知了其中的道理。我決心在學(xué)好文化課的同時(shí)，把學(xué)練書法長期堅(jiān)持下去，用我的辛勤和汗水，去實(shí)現(xiàn)我的理想。我相信，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!朋友，你說對(duì)嗎?
六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文范文篇3
在我的生活中，有許多事，同時(shí)我也在努力學(xué)習(xí)，考出好成績，我想成為這樣的人——老師。
在學(xué)校里，我一直上課認(rèn)真聽講，專心做好老師布置的作業(yè)，但考試時(shí)有些題目一直做不出，但我沒有放棄，因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻蠋煟乙恢睘檫@個(gè)理想努力著。我有時(shí)晚上會(huì)認(rèn)真做作業(yè)，吃過晚飯，我就會(huì)翻開書做作業(yè)。在學(xué)校里，只要一有時(shí)間，也會(huì)到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復(fù)習(xí)起來了。
有一次，我們要期末考試了，我聽到這個(gè)消息，便已經(jīng)下定決心要好好復(fù)習(xí)，考出個(gè)好成績，讓父母也開心，不必替我再擔(dān)心。放學(xué)后，我立即整理好書包，背上書包，離開了學(xué)校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，我來到房間，把復(fù)習(xí)計(jì)劃貼在房間里，然后就開始做起了作業(yè)。每天我一抬頭，就會(huì)看見復(fù)習(xí)計(jì)劃，我每天都按照這復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)，一天也沒有放棄過，每天都復(fù)習(xí)。在周末，我不會(huì)像以前一樣，做好作業(yè)就看電視，而是做好作業(yè)看書，復(fù)習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，而且自己給自己出題目，一刻都沒有錯(cuò)過復(fù)習(xí)，我每天都努力著，爭取考一個(gè)好成績，我也時(shí)常提醒自己，不要忘了復(fù)習(xí)，要好好讀書，上課專心聽講認(rèn)真記筆記。在學(xué)校里，我上課已經(jīng)比以前更認(rèn)真，更專心了每次都認(rèn)真完成作業(yè)，專心記筆記?；厝ズ笪乙廊粡?fù)習(xí)。
考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒有放棄，依然沒有緊張，比以前更有自信了，因?yàn)槲蚁嘈抛约?，一定?huì)比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實(shí)力來取得好成績，不能讓自己每天的努力都浪費(fèi)，經(jīng)過這些天的努力，一定能考出好成績。我依然復(fù)習(xí)著，即使考試當(dāng)日子里我很近，但在這緊要關(guān)頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個(gè)好成績?？荚嚨娜兆右呀?jīng)到了，我背著自己的努力和自信來考試，我認(rèn)真地做著，腦海中回想著復(fù)習(xí)的內(nèi)容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學(xué)都圍在一起，談?wù)撨@次考試，擔(dān)心考的一點(diǎn)也不好，但我一點(diǎn)也不擔(dān)心和緊張，因?yàn)槲蚁嘈抛约海嘈抛约旱膶?shí)力，一定能考的很好。過了幾天，老師把試卷發(fā)了下來。果然，成績超過了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開心，因?yàn)檫@次考試是我憑自己的實(shí)力來考的，因?yàn)槲业睦硐胧浅蔀橐幻蠋?，所以我要好好讀書，爭取成為一名老師，來幫助有困難的學(xué)生。
雖然我不知道將來會(huì)不會(huì)成為一名老師，但我還是會(huì)好好讀書，專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，憑自己的實(shí)力爭取成為自己理想中的人——老師，我一定會(huì)更加努力，為自己的理想而加油!
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