小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古詩(shī)鑒賞及文學(xué)常識(shí)

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　　小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——古詩(shī)鑒賞

　　一、字詞：

　　1、他熾(chì)熱的感情讓人難以接受。

　　2、由于他在經(jīng)商上的獨(dú)特眼光，現(xiàn)在他可以叱(chì)咤(zhà)商界。

　　3、因?yàn)槊魈斓墓?jié)目還沒(méi)有排練，所以他才憂心忡忡(chōnɡ)地不知所措。

　　4、這種惆(chóu)悵的表情讓人看了很心疼。

　　5、他躊(chóu)躇了好一陣，才決定這么做。

　　二、文學(xué)常識(shí)積累：

　　(一)、你知道嗎?

　　1、巴金的《愛(ài)情三部曲》：《霧》、《雨》、《電》。

　　2、巴金的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》。

　　(二)、古詩(shī)鑒賞：

　　小兒垂釣 唐 胡令能

　　蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

　　1、這是一首以兒童生活為題材的詩(shī)作。一二句重在體態(tài)，三四句重在神情。

　　2、“綸”是釣絲。

　　3、“側(cè)坐”帶有隨意坐下的意思。突顯出小兒不拘形跡地專心致志于釣魚(yú)的情景。

　　小升初語(yǔ)文知識(shí)積累——文學(xué)常識(shí)

　　一、字詞：

　　1、“她剛剛遭遇火災(zāi)，錢財(cái)盡失，你這個(gè)時(shí)候去追債，豈不是乘(chénɡ)機(jī)為難人家嗎?”母親苦口婆心地勸道。

　　2、只有法律能夠起到懲(chénɡ)前毖后的效果，所有我們必須尊重它。

　　3、看!一匹匹駿馬在草原上馳騁(chěnɡ)，這景象多壯觀。

　　4、她用筆下的文字不停鞭笞(chī)她們，但其中也有無(wú)奈的同情。

　　5、凝視著遠(yuǎn)處的山久了，自己好像都融化了一樣，徜徉在其中，不亦樂(lè)乎。

　　二、文學(xué)常識(shí)積累：

　　(一)、望洞庭 唐 劉禹錫

　　湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

　　1、“和”字用得巧妙精煉，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面。

　　2、“鏡未磨”三個(gè)字十分形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象。

　　3、本詩(shī)成功地運(yùn)用到了比喻的修辭手法，表現(xiàn)這一修辭手法的句子是：潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。白銀盤里一青螺。

　　(二)、小升初文學(xué)常識(shí)試題：

　　1、《江畔獨(dú)步尋花》是大詩(shī)人“杜甫”的一首歌詠?zhàn)匀坏脑?shī)歌，其中“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”兩句生動(dòng)地寫出了花勢(shì)繁茂的自然景象。

　　2、生活中難免會(huì)遭遇困境，但只要矢志不渝，就會(huì)看到希望的曙光，所謂“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”就是這個(gè)道理。