小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文要期末考試了，怎么復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題1

　　一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng

　　fǔ lǔ

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )

　　圈 禁

　　燭( )悅( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )

　　三、填一填，再歸類。(6分)

　　南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍

　?、俸蟹戳x詞的：

　　②描寫(xiě)人物品質(zhì)的：

　　四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)

　　例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。

　　戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)?！?。

　　例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。

　　泉水流淌著。 。

　　例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。

　　我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂?！　?/p>

　　五、想一想，選詞填空。(3分)

　　1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。

　　2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真( )，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

　　3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外( )。

　　六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。

　　2.七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。

　　3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們： 。

　　4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。

　　5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：　。

　　6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：

　　七.閱讀與思考

　　(一)、憶一憶，填一填。(6分)

　　這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤　?/p>

　　課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)椤　?/p>

　　(二)、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

　　“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心。”從這句話中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　(三)、讀一讀，答一答。(9分)

　　( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!

　　( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。

　　( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞。”

　　( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”

　　1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

　　2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>

　　3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。

　　(四)、閱讀短文，按要求作答。(11分)

　　小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。

　　1、這段話是按 順序?qū)懙?。小院西面?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 。

　　2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )

　　3、用“--------”劃出打比方的句子。

　　4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

　　5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮

　　6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。

　　八.習(xí)作。(30分)

　　我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。

　　三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)題2

　　第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)

　　一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　xiàn mù xuè xíng qīng róu fán　 zhí

　　二、 比一比，再組詞。(5分)

　　剪( ) 幕( ) 晌( ) 瑞( ) 陡( )

　　箭( ) 慕( ) 響( ) 喘( ) 徒( )

　　三、本學(xué)期，你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，你能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎?(4分)

　　( )不虛傳 語(yǔ)無(wú)倫( ) ( )羊補(bǔ)牢 ( )不及待

　　照樣子寫(xiě)一寫(xiě)： 頭頭是道___________ __________

　　寫(xiě)出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的成語(yǔ)：廢寢忘食 __________ ___________

　　四、在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的詞(5分)

　　( )的月光 ( )的陽(yáng)光 ( )的景色

　　戀戀不舍地( ) 迫不及待地( )

　　五、我會(huì)照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。(4分)

　　例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。

　　1、 你難道不應(yīng)該把地上的垃圾撿起來(lái)嗎?

　　2、 作為一名少先隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)

　　1、 ，冰在薄處裂。 2、 ，患難見(jiàn)真情。

　　3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)， 。4、海上生明月，

　　5、 ——各顯神通。

　　6、請(qǐng)寫(xiě)一句你積累的名言或諺語(yǔ)(不與本卷相同)

　　七、巧妙積累古詩(shī)句。(5分)

　　本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的四首詩(shī)中，哪首詩(shī)贊美了春天?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：

　　八、成語(yǔ)故事積累。(2分)

　　《畫(huà)龍點(diǎn)睛》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《 》 《 》

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　一、 閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問(wèn)題。(15分)

　　事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方遷徙北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有昆蟲(chóng)都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫、瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方去。

　　于是，政府通過(guò)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽(tīng)到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)兒也不在乎。

　　1、在括號(hào)里填上合適的詞。(4分)

　　( )的列車 ( )的山路 ( )的燕子 ( )的大雪

　　2、根據(jù)下列詞語(yǔ)的意思，在文中找出合適的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　(1)受冷挨餓，窮困之極。( ) (2)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)路途的跋山涉水。 ( )

　　3、請(qǐng)用“——”畫(huà)出文中描寫(xiě)燕子遇難的原因的句子。(2分)

　　4、從政府、人們拯救燕子的故事中，我體會(huì)到了：　(3分)

　　5、如果你是專列中的一只燕子，你想對(duì)幫助過(guò)你的人們說(shuō)些什么?(3分)

　　二、讀下面的短文，回答問(wèn)題。(14分)

　　每當(dāng)看到天空中翱翔的飛機(jī)時(shí)，我心里總是癢癢的，特別想坐飛機(jī)，想嘗嘗在天上飛翔的感覺(jué)。今年暑假，我終于如愿以償?shù)馗鷭寢屪艘淮物w機(jī)。

　　上了飛機(jī)，很快，飛機(jī)起飛了。剛開(kāi)始，飛機(jī)只是慢慢地跑著，正在我著急納悶的時(shí)候，飛機(jī)突然像離弦的箭一樣呼嘯著沖上了天空，我心里既高興又害怕。透過(guò)小小的窗戶，我看到路變窄了，像一條條細(xì)線;樓房變矮了，像一支支手電筒;車變小了，像一顆顆芝麻粒……一會(huì)兒，飛機(jī)穿過(guò)烏云沖上云霄。這下，下面的東西全都被云擋住了。飛機(jī)越飛越高，很快沖到了云層的上面。我立刻被眼前的美麗的景色迷住了：一碧如洗的天空上飄著一望無(wú)際的白云，云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收。

　　時(shí)間過(guò)得真快!我還沒(méi)有坐夠呢，飛機(jī)就落到了跟樹(shù)差不多的低空中，媽媽說(shuō)：飛機(jī)快要降落了。我想：飛機(jī)真是神速啊!

　　我真感謝媽媽，讓我實(shí)現(xiàn)了飛上了藍(lán)天的夢(mèng)想，不但領(lǐng)略了天上的美景，也享受了高科技給人們帶來(lái)的方便。

　　1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目。(2分)

　　2、“一碧如洗”是指天空

　　“一望無(wú)際”是指天空 (2分)

　　3、請(qǐng)你另外再寫(xiě)出兩個(gè)帶有“一”字的成語(yǔ)，并選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。(3分)

　　( )( )

　　4、作者把 比作“離弦的箭”，把 比作“一條條細(xì)線”;把 比作“一顆顆芝麻粒”。

　　我也能寫(xiě)一句比喻句 (4分)

　　5、用“ ” 畫(huà)出概括地寫(xiě)出作者第一次坐飛機(jī)的感受的句子。(2分)

　　6、小作者說(shuō)：云變化多端，千姿百態(tài)，美不勝收，但他沒(méi)有具體地寫(xiě)，請(qǐng)你發(fā)揮想象把它寫(xiě)具體，好嗎?(2分)x k b1. c o m

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　題目：我成功了

　　提示：可以寫(xiě)學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，克服了什么困難……要把取得成功的過(guò)程寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，別忘了寫(xiě)出自己的感受。