語文三年級下冊第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
語文三年級下冊第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
三年級學(xué)生在復(fù)習(xí)語文第五單元知識點(diǎn)時，不要急于去做做題，一定要認(rèn)真理解課本內(nèi)容。學(xué)習(xí)啦小編為三年級師生整理了三年級語文下冊第五單元知識要點(diǎn)，希望大家有所收獲!
語文三年級下冊第五單元復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)
一、詞組
異口同聲地回答 一片回答聲 驕傲地舉起了手 神氣十足地左顧右盼
快樂地交談 蘊(yùn)藏在心靈深處 依然很安靜 沉靜地舉起手 寂然無聲
極為珍貴的東西 悄悄地瞥了一眼 獲得赦免 一道道躲閃的目光
四面八方 七嘴八舌 稚拙的禮物 珍貴無比 不約而同 一片沉默
幾發(fā)炮彈 立即搶救 迫在眉睫 顫抖地舉手 啜泣 嗚咽 哭泣
竭力制止 輕柔的聲音 捂住臉 立刻停止哭泣 河流干涸 草木干枯
焦渴而死 清澈新鮮的水 喜出望外 匆匆忙忙 一瞬間 如愿以償
咽了一口唾沫 涌出一股巨大的水流 慈愛的母親 羞愧萬分
躡手躡腳 一顆怦怦直跳的心 小心翼翼 怦怦直跳 哈哈直樂
咚咚作響 咯咯直笑 嗷嗷直叫
二、近義詞
傳染——傳遞 阻止——阻攔 蘊(yùn)藏——隱藏 意識——認(rèn)識
迅速——快速 珍貴——寶貴 安靜——寧靜 躲閃——躲藏
特別——特殊 羞愧——害羞 驕傲——自豪 索性——干脆
稚拙——笨拙 啜泣——抽泣 仔細(xì)——認(rèn)真 霎時——頓時
干涸——干枯 匆忙——倉促 漸漸——逐漸 索取——索要
竭力——極力(盡力) 立刻——馬上(即刻)
瞬間——頃刻(霎時) 經(jīng)常——常常(時常)
一動不動——紋絲不動 左顧右盼——東張西望
迫在眉睫——燃眉之急 持續(xù)不斷——連續(xù)不斷
喜出望外——欣喜若狂
三、反義詞
迅速——緩慢 沉默——喧鬧 蘊(yùn)藏——赤露 痛苦——歡樂
持續(xù)——停止 干涸——濕潤 清澈——混濁
端端正正——歪歪斜斜 喜出望外——大失所望
左顧右盼——目不轉(zhuǎn)睛 寂然無聲——熱門非凡
四、形近字
迅(迅速) 速(速度) 恰(恰好) 義(意義) 稚(稚拙)
訊(通訊) 束(一束) 拾(拾起) 議(議論) 堆(一堆)
緩(緩慢) 煩(煩惱) 型(模型) 酒(喝酒) 掩(掩蓋)
暖(溫暖) 頂(頂峰) 形(形狀) 灑(灑水) 淹(淹沒)
灌(灌溉) 競(競賽) 衰(衰弱) 賬(賬單) 嘗(嘗試)
罐(罐子) 竟(竟然) 哀(悲哀) 帳(蚊帳) 償(賠償)
羞(害羞) 添(增添) 匆(匆忙) 唾(唾沫) 寸(寸草不生)
差(差別) 舔(舔干凈) 勿(勿論) 錘(錘子) 付(付錢)
輸(輸贏) 竭(竭力) 咬(咬人) 第(第一) 奏(演奏)
偷(小偷) 渴(口渴) 校(校園) 弟(兄弟) 湊(湊成)
愉(愉快) 喝(喝水) 較(比較) 遞(遞給) 揍(揍人)
五、多音字(根據(jù)括號里的詞語，在橫線上寫出讀音。)
當(dāng)______(當(dāng)鋪) 血______(血統(tǒng) 血型)
______(當(dāng)天) ______(血淋淋)
咽______(吞咽) 塞______(塞進(jìn))
______(咽喉) ______(堵塞)
______(嗚咽) ______(塞外)
六、同音字
訊(通訊) 式(方式) 型(模型) 竟(竟然) 絆(絆倒)
迅(迅速) 試(考試) 形(形狀) 競(競賽) 伴(伙伴)
末(期末) 反(反面) 勇(勇敢) 帳(蚊帳) 灌(灌溉)
沫(唾沫) 返(返回) 涌(涌出) 賬(賬單) 罐(罐子)
第(第一) 弟(弟弟) 遞(遞給)
七、課文分析
1、《可貴的沉默》
(1)這“極為珍貴的東西”指的是學(xué)會感恩，主動關(guān)愛父母，關(guān)心他人。
(2)為什么說這些孩子是可愛的?
答：孩子們很快就認(rèn)識到了自己做得不好，感到很難為情，而且內(nèi)心里產(chǎn)生了要回報父母親這愛的意識。
(3)這一片沉默給了我多大的享受啊!
答：因為我讓孩子們懂得了向爸爸、媽媽表達(dá)自己的愛，這正是那節(jié)課上沉默的結(jié)果，讓老師體驗到了成功的快樂。
2、《她是我的朋友》
(1)《她是我的朋友》中的“她”指的是_________________，“我”指的是________。學(xué)習(xí)了這篇課文，我認(rèn)識了為救朋友而無私奉獻(xiàn)的阮恒。
(2)一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。
?、僬堄?ldquo;﹋﹋”畫出表示動作的詞。
②從阮恒的這些動作中，我能體會到阮恒的內(nèi)心很矛盾、猶豫。
?、燮仍诿冀蓿罕扔魇虑榕R近眼前，十分緊迫。
3、《七顆鉆石》
《七顆鉆石》中的水罐發(fā)生了神奇的變化：空木水罐(有水的木水罐) (掉在地上端端正正，水依然是滿的) (銀水罐)
(金水罐) (跳出鉆石，涌出水流)，是(小姑娘)那廣博無私的(愛心)使水罐發(fā)生了這么大的變化。
八、關(guān)鍵生字
“霎”為翹舌音，讀shà。“煩、犯”都是前鼻音，分別讀fán、fàn.
“顧”第四畫是____。 “迅”第一畫是____。“墊”第四畫是____
“酒”第九畫是____。 “忍”刀上有一點(diǎn)。 “沫”上橫長，下橫短。
“醫(yī)”第一畫是____，第七畫是____。 “匆”第五畫是____。
“舔”共有____畫
《語文園地五》
1、不同樹種的特點(diǎn)。(背誦)
榆樹高，槐樹壯，梧桐樹葉像手掌，石榴開花紅似火，桂樹花開十里香。
桑樹結(jié)果紫又甜，松樹四季披綠裝，棕樹喜暖在南方，橡樹耐寒守邊疆。
2、關(guān)于母愛的一首古詩。
《游子吟》(唐朝)孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
注意本詩的名句：誰言寸草心，報得三春暉。
語文三年級下冊第五單元復(fù)習(xí)題1
一、看拼音，寫詞語。
zhù hè xiāo xi shén qi shí zú què rèn shì fǒu
( )( )( )( )( )( )
xǐ chū wànɡ wài zuǒ ɡù yòu pàn chónɡ fù jiǔ jīnɡ
( )( ) ( ) ( )
fán nǎo yī yuàn zuàn shí cǎo diàn dì ɡěi chén jìnɡ
( )( )( )( )( )( )
qià qià huǎn hé wài pó jiàn yì jīnɡ xǐ biǎo dá
( )( )( )( )( )( )
xiǎnɡ shòu yī shēnɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ hù shì shū xuè
( )( )( ) ( )( )
xuè xínɡ yǎn ɡài zhì zhǐ quán tóu qīnɡ róu zhōu wéi
( )( )( )( )( )( )
xùn sù jiāo kě shuǐ ɡuàn fǎn zhènɡ rěn bù zhù
( )( )( )( ) ( )
tuò mò yǒnɡ chū xīn xiān ān jìnɡ
( ) ( ) ( )( )
二、比一比，組成詞。
賀( ) 炸( ) 渴( ) 唾( ) 犯( )
架( ) 昨( ) 喝( ) 睡( ) 范( )
拾( ) 型( ) 速( ) 灑( ) 議( )
恰( ) 形( ) 叔( ) 酒( ) 儀( )
添( ) 遞( ) 掩( ) 咬( ) 沫( )
舔( ) 弟( ) 淹( ) 較( ) 抹( )
拳( ) 匆( ) 墊( ) 波( ) 輸( )
卷( ) 蔥( ) 熱( ) 婆( ) 偷( )
三、多音字組詞。
咽 yàn( ) yè ( ) yān( )
鉆 zuān( ) zuàn( ) 血 xuè( ) xiě( )
四、我會填。
寂( )( )聲 四( )( )方 ( )( )翼翼
異( )同( ) 不約( )( ) ( )( )以償
七( )八( ) ( )( )好處
一( )旱災(zāi) 一( )唾沫 一( )水流
一( )姑娘 一( )鉆石
五、選擇。
(1)光：①一點(diǎn)不剩，全沒有了;②光線;③只，單，④光彩，榮譽(yù)。
1.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
2.明亮的月光，照在靜靜的原野上。
3.弟弟把零用錢都花光了。
(2)抽：①(植物)長出;②把夾在中間的東西取出來;③吸;④打。
1.他從信封里抽出信紙，展開來讀。
2.樹木抽出了新的枝條。
3.趕車人把鞭子一抽，馬兒就飛跑起來。
(3)深：①久，時間長; ②顏色重;③距離大，跟“淺”相反。
1.這是一潭深綠的泉水。 ( )
2.水是那樣深，又是那樣清。 ( )
3.夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。( )
(4)準(zhǔn)：①一定，確實;②正確;③允許，許可。
1.我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。( )
2.你要是踩上去，準(zhǔn)會滑倒。 ( )
3.郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦! ( )
(5)手：①人體的一部分;②某種技能特別好的人;③拿著;④小巧而便于拿的。
1.更贏是古時候魏國有名的射箭能手。( )
2.他左手拿弓，右手拿箭。 ( )
3.今天老師發(fā)給我們一本《知識手冊》，讓我們好好學(xué)習(xí)。( )
4.我們?nèi)耸忠粌浴缎W(xué)生行為規(guī)范》。( )
(6)直：①不彎曲;②使直，把彎曲的伸開;③一個勁兒地;④爽快，坦率。 I
1.我直起腰，擦了擦頭上的汗。 ( )
2.這條公路筆直地伸向遠(yuǎn)方。 ( )
3.只聽“嘣’’的一聲響，那只大雁直往上飛。( )
4.馬大嬸心直口快，樂于助人，在這一帶非常有名。 ( )
語文三年級下冊第五單元復(fù)習(xí)題2
六、填空。
榆樹______，_______壯，_______樹葉像手掌。
_______開花紅似火，_______開花十里香，_______結(jié)果紫又甜。
_______四季披綠裝，_______喜暖在南方，_______耐寒守邊疆。
七、默寫。
游子吟
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
孩子就要離開母親遠(yuǎn)行，母親一針一線地為孩子縫制衣衫。
針線縫得密密的，擔(dān)心他不能早日歸來。
母親的關(guān)會就像春天的陽光哺育了小草。這樣無私的母愛，做子女的如何報答得盡?
這首詩是唐朝詩人 的作品。這首詩之所以膾炙人口,是因為它以質(zhì)樸的語言,表達(dá)了兒女對慈母無微不至的關(guān)懷的感激之情。尤其是“_______________,_________________”兩句充分表達(dá)了兒女______________的心情,因此流傳千古。
八、課內(nèi)閱讀填空。
(1)水罐發(fā)生了多次的變化。第一次水罐變成了銀罐,是因為______________;第二次由銀罐變成了金罐，是因為________;第三次又從水罐里跳出七顆很大的鉆石，是因為______________。
(2)“一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉起來。忽然又放了下去，然后又舉起來。”
1、“沉默”是因為______________。
2、“顫抖”是因為______________。
3、“舉起來，又放下去”是______________。
4、“然后又舉起來”是因為______________。
5、請用四個詞語概括阮恒的心理變化。
九、課內(nèi)閱讀賞析。
選自《她是我的朋友》
過了一會兒，他突然( )了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“疼嗎?阮恒?”
醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始( )，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針扎疼了他，他又搖搖頭。
接著，他那不時的( )變成了持續(xù)不斷的低聲( )。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止( )。
醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了( )，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。
1、在括號里填上表示“哭”的詞語。
2、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰他，男孩立刻停止了哭泣。聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說些什么?
3、從阮恒身上，你學(xué)到了什么?
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