小學(xué)語文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的語文S版小學(xué)三年級上冊語文百花園五，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考學(xué)習(xí)!

　　語文S版小學(xué)三年級上冊語文百花園五作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作5教案

　　教學(xué)目標(biāo)： 完成“筆下生花”，練習(xí)看圖寫作。 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：

　　一、談話揭題，導(dǎo)入新課。 1、組織談話：在放假的第一天早上，你們常常會(huì)做些什么，爸爸媽媽又會(huì)怎樣對待你們呢? 2、學(xué)生暢所欲言。 3、教師出示題中的一組漫畫，揭題導(dǎo)入。 (1)教師導(dǎo)語：這是一組漫畫，名字就叫《放假的第一天》，是選自德國著名漫畫家埃.奧.卜勞恩的漫畫集《父與子》。誰能告訴大家漫畫書和我們用的語文書有什么不同嗎?(很多漫畫，很搞笑……) (2)揭示課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)：今天，我們就來欣賞一組幽默而且感人的漫畫。把四幅圖連起來認(rèn)真觀察，想一想畫中的爸爸和兒子之間發(fā)生了什么故事。先自己準(zhǔn)備一下，再指名說說，然后動(dòng)筆把它寫下來。 4、教師板書：放假的第一天

　　二、指導(dǎo)觀察，弄清圖意，練習(xí)表達(dá) 1、教師出示提示，引導(dǎo)觀察。 (1)先把四幅圖連起來，想想圖中說了一件什么事。 (2)再仔細(xì)觀察每幅圖，想想這件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方，有哪些人，他們之間是什么關(guān)系，正在干什么。(教師板書：時(shí)間、地點(diǎn)、人物) 2、逐項(xiàng)指名反饋，弄清圖意。 3、教師引導(dǎo)口頭表達(dá)描述。 (1)提示：要按照事情發(fā)展的順序把故事說完整;還要注意四幅圖的內(nèi)容要銜接，要用好過渡語。 (2)指名看圖說話。 (3)集體評議，體會(huì)正確、有序、完整、連貫地表達(dá)。另外應(yīng)注意觀察人物，把他們的動(dòng)作、表情和他們的心里話一起和大家分享。(教師板書：動(dòng)作、表情、語言) 4、你覺得漫畫中的爸爸是一個(gè)怎樣的爸爸?從哪兒看出? 生匯報(bào)，師相機(jī)用關(guān)于父愛的名言警句概括父親對兒子的愛。(如：父之美德，兒之遺產(chǎn)。父之愛，深而沉重。)

　　三、 動(dòng)手寫作，巡視指導(dǎo) 1、要求學(xué)生將自己所說的整理，然后獨(dú)立動(dòng)筆看圖寫故事。 2、教師巡視檢查，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、作品展示，欣賞、評議。 【設(shè)計(jì)意圖：作為看圖作文，它能鍛煉學(xué)生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高寫作能力。本次習(xí)作訓(xùn)練中的四幅插圖分別給學(xué)生創(chuàng)設(shè)想象的情景，根據(jù)想象訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在將口頭語言轉(zhuǎn)化成書面語言，完成習(xí)作。在本次習(xí)作設(shè)計(jì)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象，對聽、說、讀、寫集中能力都起到了訓(xùn)練作用。】 第三課時(shí)作業(yè) 一、觀看其它的漫畫作品。 二、發(fā)揮想象，動(dòng)筆介紹漫畫中的內(nèi)容，或編寫故事。 板書設(shè)計(jì)： 放假的第一天 時(shí)間 地點(diǎn) 人物 ： 動(dòng)作 語言 表情 事件

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的語文測試卷全部內(nèi)容，希望對你有所幫助。