鼓樓路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

　　在一份設(shè)計(jì)良好的考試卷面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的鼓樓路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)你有用。

　　鼓樓路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷(一)

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　sū xǐnɡ lǚ yóu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二.漢字字形如畫(huà)，我們就是小畫(huà)家。相信你一定會(huì)在方格中作出最美的畫(huà)。(8分)

　　潔 白 觀 察 旅 游 準(zhǔn) 備

　　炎 熱 郵 票 推 測(cè) 拜 訪

　　三、請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。(6分)

　　盛開(kāi)( shèng chéng ) 幾乎( jǐ jī ) 看守(kān kàn )

　　白發(fā)( fā fà ) 晃眼( huǎng huàng ) 朝霞(cháo zhāo)

　　四、模仿秀。(17分)

　　1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(7分)

　　耍(玩 耍) 城( ) 鋒( ) 該( )

　　要( ) 誠(chéng)( ) 峰( ) 刻( )

　　2、照樣子，寫(xiě)句子。(4分)

　　例：天上有白云。藍(lán)藍(lán)的天上有朵朵白云。

　　草地上開(kāi)著花。

　　例：牽?；ù灯鹆俗仙睦取?/p>

　　秋風(fēng)

　　3、我會(huì)填。(6分)

　　悄悄地( ) 甜甜地( ) 輕輕地( )

　　好奇地( ) 快活地( ) 拼命地( )

　　五、你一定是語(yǔ)言積累的行家，試試看吧!(6+4+3+4=17分)

　　1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4+2=6分)

　　(1)我會(huì)寫(xiě)4個(gè)有關(guān)“綠”的詞語(yǔ)。(4分)

　　例：嫩綠 ( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)我知道描寫(xiě)花的四字詞語(yǔ)，如：“百花盛開(kāi)”。我會(huì)寫(xiě)兩個(gè)(2分)

　　2、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4分)

　　秋月白，晚霞( )。

　　( )對(duì)云橫，

　　雨中山果落。( )。

　　3、我喜歡積累有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名人名言。我要寫(xiě)兩個(gè)(4分)

　　4、古詩(shī)大本營(yíng)：(3分)

　　蕭蕭梧葉送寒聲，( )。

　　( ) ，每逢佳節(jié)倍思親。

　　路人借問(wèn)遙招手，( ) 。

　　六、小嘴巴，會(huì)說(shuō)話。(2分)

　　為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng)，看能不能引起大家的興趣。

　　七、閱讀(1+3+4+2=10分)

　　蘇珊的帽子

　　蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤( )，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥――死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。

　　在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好!”

　　星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

　　可是，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

　　日子就這樣一天天過(guò)去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢，似乎也忘了。

　　1、寫(xiě)出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ)：(1分)

　　2、這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的( )，班上的老師得知后，以研究( )為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)( )，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

　　3、從哪些詞語(yǔ)(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門(mén)口和走進(jìn)教室后的不同心情?。(友情提示：從三、四自然段找)

　　教室門(mén)口：

　　走進(jìn)教室：

　　4、通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在( )里。

　?、?我們上學(xué)都要帶帽子;　② 老師的話我們要聽(tīng); ③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。

　　八、作文(30分)

　　同學(xué)們現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，我們已經(jīng)看見(jiàn)了她繽紛的色彩，聽(tīng)見(jiàn)了她美妙的聲音，分享了她帶給我們的快樂(lè)。讓我們拿起手中的筆描繪美麗的秋天。

　　要求：題目自擬 字?jǐn)?shù):300字以上

　　鼓樓路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷(二)

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　zhù fú yǎn yìng zhěn duàn xíng tài gè yì

　　yú kuài huán rào rán shāo fáng zhǐ qīn lüè

　　二、辨字組詞。(4分)

　　嶺( ) 船( ) 泊( ) 麥( )

　　鈴( ) 般( ) 迫( ) 表( )

　　三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )日當(dāng)空 ( )不( )待 ( )薪( )膽 轉(zhuǎn)( )為( )

　　驚( )拍岸 群( )無(wú)( ) ( )相( )放 ( )作( )為

　　四、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1.經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。(修改病句)

　　______________________ __________

　　2.平靜的湖面，真是美麗極了。(改比喻句)

　　______________________ __________

　　3.秋天來(lái)了。(把句子寫(xiě)具體)_______________________________________

　　五、日積月累(8分)

　　1、在前面四個(gè)單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ， 的西湖;還認(rèn)識(shí)了 的哪吒， 的勾踐，__________的布魯斯。(5分)

　　2、學(xué)會(huì)寫(xiě)留言條。(3分)

　　今天(10月30日)，李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術(shù)班要帶水彩筆和畫(huà)板，可李力不在家，請(qǐng)你替王明給李力寫(xiě)一張留言條。

　　閱讀(30分)

　　(一)熱鬧的原野(19分)

　　原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

　　1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分) 沉甸甸 __________ __________ __________

　　2.短文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)你用橫線畫(huà)出來(lái)。(1分)

　　3.用“﹏﹏”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)

　　4.短文從 、 、 這幾個(gè)方面寫(xiě)出了原野的熱鬧非凡。(3分)

　　5.寫(xiě)話練習(xí)。請(qǐng)你仿照短文總分的寫(xiě)法，把下列文章補(bǔ)充完整。(10分)

　　下 課 了 ， 校 園 里 頓 時(shí) 熱 鬧 了 起 來(lái) 。

　　(二)花鐘(5分)

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見(jiàn)牽?；ㄒ呀?jīng)開(kāi)花了。每天都這樣。

　　當(dāng)我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了它金黃的花冠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光在閃爍。每天都這樣。

　　我提醒自己，該回家了;吃過(guò)早餐，我就去上學(xué)。

　　我知道，當(dāng)牽牛花開(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉身體;當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早餐了。我從沒(méi)有遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子。

　　1、劃去錯(cuò)誤的讀音。(3分)

　　播(bō bo)放 花冠(guān guàn) 遵 (zūn zhūn)守

　　遲(chi cí )到 早操(cāo chāo) 閃(shǎn sǎn)爍

　　2、我沒(méi)有遲到過(guò)的原因是( )(1分)

　　A、我按時(shí)出去做早操，按時(shí)吃飯，按時(shí)去上學(xué)。

　　B、我本來(lái)就是個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

　　C、我利用牽?；?、蒲公英定時(shí)開(kāi)放的特點(diǎn)，按時(shí)做該做的事情。

　　3、用~~~~~畫(huà)出第五段中的擬人句。(1分)

　　(三)______________(6分)

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛(ài)故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開(kāi)了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來(lái)漓江旅游的人越來(lái)越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國(guó)和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開(kāi)了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學(xué)后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潣?/p>

　　冬天，漓江因?yàn)楹导镜絹?lái)水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹(shù)已掛滿了累累果實(shí)，人們開(kāi)始緊張地收獲。

　　漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長(zhǎng)大，一定要把漓江建設(shè)得更加美好。

　　1、給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)

　　2、用~~~~~畫(huà)出文中的比喻句。(2分)

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　　3、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )順序?qū)懙摹?1分)

　　4、哪個(gè)自然段最能表達(dá)作者的思想感情?把它抄寫(xiě)在下面。(2分)

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　　習(xí)作(30分)

　　請(qǐng)以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫(xiě)一篇不少于350字的記敘文。

　　提示：

　?、傧劝杨}目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可以填寫(xiě)的詞語(yǔ)如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容……

　　②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。