初一上冊(cè)生物第三單元必考內(nèi)容
初一上冊(cè)生物第三單元必考內(nèi)容
要想取得初一生物理想的學(xué)習(xí)效果，必須掌握科學(xué)、高效的生物學(xué)習(xí)方法并且做好生物知識(shí)點(diǎn)的整理。以下是小編給你推薦的初一上冊(cè)生物第三單元必考內(nèi)容總結(jié)，希望對(duì)你有幫助!
第三單元考點(diǎn)分析
1、綠色開(kāi)花植物的一生：植物種子的結(jié)構(gòu)、功能與作用;探究種子萌發(fā)的外界條件和自身?xiàng)l件;種子萌發(fā)的過(guò)程;芽的發(fā)育;根尖的結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過(guò)程;花的結(jié)構(gòu)和作用;影響開(kāi)花的環(huán)境因素;傳粉的類(lèi)型及影響因素;受精過(guò)程及果實(shí)的形成過(guò)程。
2、綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽：水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)綠色植物生活的影響;葉的構(gòu)造;綠色植物蒸騰作用的原理及應(yīng)用。
3、綠色植物的光合作用和呼吸作用：探究綠色植物光合作用的條件、原理和產(chǎn)物;綠色植物呼吸作用的原理及其與光合作用的關(guān)系;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中光合作用與呼吸作用的調(diào)控措施。
4、綠色植物對(duì)生物圈的重大作用：綠色植物為生物圈提供食物和能量舉例;綠色植物在維持生物圈中碳氧平衡中的作用;綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;設(shè)計(jì)綠化家園活動(dòng)方案。
第三單元知識(shí)結(jié)構(gòu)
1、吸收作用：根尖的結(jié)構(gòu)：①根冠：保護(hù)②分生區(qū)：細(xì)胞有分裂增生能力，屬于分生組織③伸長(zhǎng)區(qū)：使根迅速伸長(zhǎng)④成熟區(qū)：表皮細(xì)胞形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。
2、輸導(dǎo)作用：：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽：途徑：水分→根毛→根導(dǎo)管→莖木質(zhì)部中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→①葉肉細(xì)胞(光合作用)②氣孔(蒸騰作用→大氣)
篩管(位于韌皮部)：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物：有機(jī)物→葉脈篩管→莖韌皮部中篩管→①莖②根③花、果實(shí)、種子(積累、儲(chǔ)存)
32個(gè)精子：1個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，1個(gè)精子與2個(gè)極核融合形成受精極核。兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核融合形成受精卵和受精極核的現(xiàn)象叫雙受精，是綠色開(kāi)花植物所特有的生理現(xiàn)象。
受精后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成種子中的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。如西瓜籽(種子)是由胚珠發(fā)育成的，葵花籽(果實(shí))由子房發(fā)育成的。一個(gè)果實(shí)中有很多種子說(shuō)明一個(gè)子房中有很多個(gè)胚珠。4、A天竺葵的實(shí)驗(yàn)P119
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色并溶解葉片中葉綠素。染色：用碘液染色。結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。B概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。C實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。D意義：制造有機(jī)物，是綠色工廠，為自身的生存提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也是人類(lèi)和動(dòng)物食物的來(lái)源;轉(zhuǎn)化并儲(chǔ)存太陽(yáng)能;使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定;對(duì)生物進(jìn)化具有重要作用。E表達(dá)式：
5、呼吸作用
A概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。B意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。C表達(dá)式：有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
6、蒸騰作用：
?、鸥拍睿核忠詺怏w狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程⑵主要在葉片進(jìn)行⑶意義：①提高大氣濕度增加降水量②降低植物體的溫度③促進(jìn)根對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收④促進(jìn)植物體物，并儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))B玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片：稱(chēng)為單子葉植物)、胚乳(儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))9、種的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚。10、葉片的結(jié)構(gòu)：表皮(分上下表皮，并有兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈(導(dǎo)管和篩管);(其中含有葉綠體的是保衛(wèi)細(xì)胞、柵欄組織和海綿組織細(xì)胞)(氣孔：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。)
第三單元試題精選
1、臨沂：植物體在進(jìn)行下列生理活動(dòng)時(shí),受到氣孔開(kāi)閉影響的是①水分的吸收和運(yùn)輸②無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸③光合作用④呼吸作用⑤蒸騰作用A①②④⑤B②③④⑤C①②③④D①②③④⑤(D)
2、臨沂夜間,菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,主要目的是A較低溫度可以減少細(xì)菌病害B溫度低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗少C溫度低,蒸騰作用減弱,減少水分的散失D溫度低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累多(B)
3、臨沂：將暗處理后甲葉片的主脈切斷,乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙。置于陽(yáng)光下,4個(gè)小時(shí)后,將甲、乙兩葉片同時(shí)取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán)色,A、C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要
A.H20和C02B.葉綠素和陽(yáng)光C.H20和陽(yáng)光D.H20和葉綠素(C)
4、臨沂：小明幫父母收獲玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米。
你認(rèn)為造成這些玉米缺粒最可能的原因是A.水分不足B.光照不足C.無(wú)機(jī)鹽不足D.傳粉不足(D)6、臨沂：為驗(yàn)證植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩株生長(zhǎng)狀況完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中，一段時(shí)間后，兩株幼苗的生長(zhǎng)狀況是A.均生長(zhǎng)良好B.均生長(zhǎng)不好C.土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好D.土壤浸出液中培養(yǎng)的生長(zhǎng)不好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長(zhǎng)良好(C)
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