京山小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
京山小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷
教師們應(yīng)該為他的學(xué)生們準(zhǔn)備什么樣的模擬測(cè)試卷去檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的京山小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷以供大家閱讀。
京山小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷：
一、 寫字。(2分)
抄寫下面一段話，要求正確、規(guī)范。
古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
二、看拼音寫詞語(yǔ)。15分
sù zào xuān shì chéng fá qiàn yì gǔn guā làn shù
cán kuì chù fàn shēng chù kuài jié tù fā qí xiǎng
shè jiān mí bào xiáng
發(fā) ( ) ( )持 ( )漫 ( )竹 端( )
拍 ( ) ( )苦 ( )路 ( )雨 ( )和
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋，在下面畫橫線。10分
埋怨(mái mán) 釀造(liàng niàng) 蓬頭垢面(hòu gòu)
臉頰(jiá xiá) 拖累(lèi lěi) 載歌載舞(zǎi zài)
情不自禁(①忍住;②禁止) 曉行夜宿(①天剛亮的時(shí)候;②知道 )
博古通今(①濾過(guò);②通曉) 水泄不通(①液體、氣體排出;②泄露)
四、按照課文內(nèi)容填空。21分
1.《峨眉山月歌》 ， ?！ ?， 。作者 朝 。
2.入夜 ， ，天安門廣場(chǎng) 。來(lái)自 的人們 ， 。 ， ， 。
3.湖水 ，湖底石塊 。從 至 ，遍布著 。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)， 、 、 ，都 中，構(gòu)成了 ，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。
4.清早， ，霧氣繚繞。人們 ，觀賞著 的 ，便 ：這真是“ ， ”呀!
5.又是一年芳草綠， 。 ，竹報(bào)歲平安。君子 ， 。言必信， 。 ，春去秋來(lái)老將至。 ，不辭長(zhǎng)作嶺南人。
勤能 ， 。(華羅庚)
五、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)或歇后語(yǔ)造句。4分
1.每到桂花開(kāi)放的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和那陣陣。 。
2.馬上就要上臺(tái)了，小亮心中如十五個(gè)吊桶打水—七上八下，因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。
六、讀寫結(jié)合。閱讀《九寨溝》片段，根據(jù)提示續(xù)寫。3分
這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。
提示：上述片段連用四個(gè)“也許”，描述了金絲猴等動(dòng)物活動(dòng)的情景表現(xiàn)了它們的活潑可愛(ài)。請(qǐng)你運(yùn)用這樣的寫法續(xù)寫下列句子，要注意想象要合理，只要用上3個(gè)“也許”。
那天一到教室，老師就來(lái)到我面前笑瞇瞇地看著我。我想，一定又有什么事讓我開(kāi)心了，也許
七、閱讀短文，完成文后習(xí)題。15分
警察局(收藏 收獲)的物品很多，有自行車、照相機(jī)和汽車收音機(jī)等等，真是無(wú)所不有。這些無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的東西，每年一次以拍賣方式出售，今天的拍賣活動(dòng)就要舉行，其中有大批自行車等待出售。
第一輛腳踏車開(kāi)始競(jìng)投，拍賣員問(wèn)誰(shuí)愿意帶頭出價(jià)時(shí)，站在最前面的一個(gè)男孩迫不及待地說(shuō)：“5塊錢。”這個(gè)小男孩大約10歲左右。
“已經(jīng)有人出五塊錢，你出十塊好嗎?好，十塊，誰(shuí)出十五塊?”人們不斷地加價(jià)，拍賣員回頭看了看前邊那個(gè)小男孩，可他沒(méi)加價(jià)。
稍后，另一輛腳踏車又開(kāi)使競(jìng)投。那男孩又出5塊錢，而且不再加價(jià)。跟著幾輛腳踏車也是這樣叫價(jià)。那男孩每次總是出價(jià)五塊錢，從不多加，不過(guò)，五塊錢的確太少。那些腳踏車都賣到35或40塊錢，有的甚至一百出頭。
暫停休息時(shí)，拍賣員疑惑不解地問(wèn)那男孩不出較高價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。男孩紅著臉不好意思地說(shuō)，他只有5塊錢。
拍賣恢復(fù)了，那男孩還是給每輛自行車出5塊錢，而每一輛總有人出價(jià)比他高。
起先，觀眾沒(méi)有(注視 注意)小男孩，現(xiàn)在都把目光(投擲 投向)了他，并開(kāi)始察覺(jué)到會(huì)有什么結(jié)果。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)后，拍賣快要結(jié)束了。但是還剩下一輛自行車，而且是非常棒的一輛，車身(光亮 亮光)如新，有10個(gè)排檔，69厘米車輪，雙位手煞車，杠式變速器和一套電動(dòng)燈光裝置。
拍賣員輕聲地問(wèn)：“有誰(shuí)出價(jià)嗎?”
這時(shí)，站在最前面，幾乎已失去希望的小男孩輕聲地再說(shuō)一遍：“5塊錢”。
拍賣員沒(méi)有唱價(jià)，而是停下來(lái)站在那里。
觀眾也靜坐著默不作聲。沒(méi)有人舉手，也沒(méi)有人喊出第二個(gè)價(jià)。
直到拍賣員說(shuō)：“成交!5塊錢賣給那個(gè)穿短褲和球鞋的小男孩。”
于是觀眾紛紛鼓掌。
那小男孩拿出握在汗?jié)袢^里揉皺的五塊錢鈔票，買了那輛無(wú)疑是世界上最漂亮的腳踏車時(shí)，他的臉笑成了一朵美麗的花。
1.在文中的括號(hào)里，選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)，在下面畫上橫線。(2分)
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(4分)
無(wú)所不有：
迫不及待：
迷惑不解：
默不作聲：
3.用“ ”畫出寫那輛車很棒的句子。(1分)
4.仔細(xì)閱讀短文后根據(jù)內(nèi)容填空。(5分)
(1)面對(duì)場(chǎng)上最后一輛車，人們的表現(xiàn)不同，想法也不同;小男孩是輕聲再說(shuō)了一遍，他覺(jué)得 ;拍賣員是輕聲地問(wèn)，問(wèn)了以后沒(méi)有唱價(jià)，而是停下來(lái)站在那里，他希望 ，觀眾默不作聲、不舉手、不喊價(jià)，他們都想 。
(2)說(shuō)那輛車是世界上最漂亮的車，這是因?yàn)?。(2分)
5.車買成后，在場(chǎng)的人肯定為小男孩高興，小男孩也肯定會(huì)想大家表示感謝。請(qǐng)具體想象拍賣員、一個(gè)老爺爺向他祝賀，他向人們表示感謝的情景，寫下來(lái)。(3分)
八、作文。30分
的開(kāi)心事。
根據(jù)下面的提示，結(jié)合自己的興趣，補(bǔ)充題目并作文。
1.題目可以補(bǔ)“我”“爸爸”“媽媽”或其他人，也可以補(bǔ)“我家”“外婆家”或其他人家，還可以補(bǔ)“我們組”“我們班”等;如果你喜歡寫童話，可以補(bǔ)“小白兔”“小猴”或其他動(dòng)物，也可以補(bǔ)某個(gè)動(dòng)物的家。
2.要抓住“開(kāi)心”這個(gè)重點(diǎn)，把事情寫清楚、寫具體，如果寫童話，不僅要注意想象豐富，還要注意想象合理。
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