4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末試題及答案

時(shí)間：2017-09-07 10:08:21 桂香1115由分享

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，四年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)好所以小學(xué)生們要多做語(yǔ)文試題來(lái)鞏固語(yǔ)文知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末試題，希望大家喜歡!

　　4年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末試題

　　一、按要求完成字詞句練習(xí)。(27分)

　　1.抄寫(xiě)句子，注意行款規(guī)范，字跡工整。(3分)

　　劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”

　　2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　jūn yún wéi fàn juān xiàn bì qīn cuī cù

　　shèn zhònɡ ǒu ěr ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ

　　3.用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)

　　鮮(xiān xiǎn)為人知晉悼( diào dào )公薄殼(bó báo)

　　茅塞(sè sāi)頓開(kāi) 頃刻間(qǐnɡ qīnɡ) 估計(jì)(ɡū ɡǔ)

　　4. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在句中。(3+3分)

　　( )光( )影 ( )( )輒止囫圇吞( )

　　( )根( )底天道酬( ) ( )能生( )

　　在學(xué)習(xí)上，我們遇到問(wèn)題時(shí)就要，即便掌握的內(nèi)容也還應(yīng)該勤加練習(xí)，這樣才能。有道是“ ”，上天就是偏愛(ài)于勤奮的人。

　　5.改寫(xiě)句子。(2分)

　　①山泉叮叮咚咚流向遠(yuǎn)方。(改寫(xiě)成擬人句)

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　?、陔y道我忍心讓他一個(gè)人去嗎?(換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。)

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　　6.口語(yǔ)交際。(3分)

　　期中考試過(guò)后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過(guò)得哭了。你該怎樣安慰她，寫(xiě)一寫(xiě)。

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　　二、積累與運(yùn)用。(17分)

　　1.半個(gè)學(xué)期來(lái)，課文中的許多人物給我們留下了深刻的印象，有對(duì)科學(xué)研究一絲不茍的、出以公心的、清正廉潔的 ……他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們明白了許多道理，從《蘋(píng)果里的五角星》一文中，我懂得_________ _。(3+2分)

　　2.“ ，水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩(shī)出自 (作者)的《》?！洞喝张汲伞分?，作者寫(xiě)景的詩(shī)句是：“ ，。”寫(xiě)一句你課外收集到的描寫(xiě)春天的詩(shī)“ ，。”(7分)

　　3.植樹(shù)節(jié)是3月12日。植樹(shù)給我們帶來(lái)了好處，多栽一棵樹(shù)，就多增添一片新綠，億萬(wàn)棵樹(shù)連起來(lái)，就染綠了祖國(guó)的。今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，叫風(fēng)沙，讓白鳥(niǎo) 。請(qǐng)你為植樹(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召人們植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。(3+2分) ___________________________________________________________________

　　三、閱讀短文，完成練習(xí)。(26分)

　　(一)三顧茅廬(片段)(10分)

　　他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。

　　1.這段文字選自我國(guó)四大古典名著之一的《》中，它的作者是。我會(huì)用( )這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括諸葛亮。我還知道這部小說(shuō)中的其他故事，如《》、《》、《》等(6分)

　　2.用波浪線在文中畫(huà)出一個(gè)打比方的句子。這句話把比作。(2分)

　　3.從文中劃?rùn)M線的句子中你體會(huì)到什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

　　。(2分)

　　(二)欣賞是一種善良(16分)

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者( )是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：“這位青年人( )能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫.托爾斯泰。

　　社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。

　　臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。

　　培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。”

　　讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。

　　1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

　　2.“信”在字典里的解釋有：①誠(chéng)實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)或短語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

　　姑母寫(xiě)信( ) 信筆涂鴉( ) 找回了自信( ) (3分)

　　3.用“ ”畫(huà)出短文中的過(guò)渡句。(1分)

　　4.文中提到的四位名人，他們分別是、、、。你最欣賞他們中的哪一位?并寫(xiě)出你欣賞的理由。(2+2分)

　　。

　　5.這篇短文通過(guò) 和這兩件事告訴人們：　(6分)

　　四、任選一題寫(xiě)一篇350字左右的作文，題目自擬。不夠?qū)懣杉痈巾?yè)。(30分)

　　1.“在校園爭(zhēng)星”活動(dòng)中，學(xué)校設(shè)有閱讀星、表演星、勞動(dòng)星、禮儀星、守紀(jì)星等，在你們班里哪些同學(xué)能獲得相應(yīng)的星呢?請(qǐng)你推薦一人，也可以自我推薦，要寫(xiě)清推薦的理由，突出主要事跡，做到有詳有略。

　　2.春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃…… ，請(qǐng)你以春天為主題寫(xiě)一篇作文，把自己的發(fā)現(xiàn)和感受寫(xiě)下來(lái)，題目自擬。