初二下冊物理《物體的質(zhì)量》練習(xí)試題

　　我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來的物理考試做出什么樣的準備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初二下冊物理《物體的質(zhì)量》練習(xí)試題以供大家閱讀。

　　蘇教版初二下冊物理《物體的質(zhì)量》練習(xí)試題

　　選擇題

　　一根銅棒，在下列情況下，其質(zhì)量會變化的是( )

　　A.把銅棒扎成一薄銅片

　　B.把銅棒加熱到300℃

　　C.宇航員將銅棒帶到月球上

　　D.鉗工用銼刀對它進行加工

　　下列質(zhì)量中，最小的是 ( )

　　A.1.19×10-7t

　　B.125 mg

　　C.0.13 g

　　D.0.000 12 kg

　　托盤天平橫梁上都有標尺和游碼，向右移動游碼的作用是( )

　　A.相當于向左調(diào)節(jié)平衡螺母

　　B.代替指針用來指示平衡

　　C.相當于在左盤中加小砝碼

　　D.相當于在右盤中加小砝碼

　　1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是( )

　　A.棉花所含物質(zhì)較多

　　B.鐵塊所含物質(zhì)較多

　　C.棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多

　　D.無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少

　　一架天平的稱量范圍為0～1000g，用它可稱下列哪個物體的質(zhì)量( )

　　A.一個鉛球

　　B.一個蘋果

　　C.一位學(xué)生

　　D.一袋大米

　　使用指針向上指的托盤天平測量物體的質(zhì)量，下列各種情況會造成測量結(jié)果比真實值偏小的是( )

　　A.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標尺中線的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)

　　B.調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向標尺中線的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)

　　C.使用的砝碼已磨損

　　D.稱量時測量者的頭部偏向標尺的右側(cè)，造成視線與標尺不垂直

　　下列說法正確的是 ( )

　　A.把一張紙條彎曲起來，它的質(zhì)量會變小

　　B.在極冷的冬天，會發(fā)現(xiàn)桶里的水全部結(jié)成了冰，在水結(jié)成冰的過程中，它們的質(zhì)量不變

　　C.宇航員楊利偉從地球到達太空后，浮在機艙里，質(zhì)量變小了

　　D.木頭劈掉一半后，質(zhì)量不變

　　某同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實值相比較 ( )

　　A.偏大

　　B.相等

　　C.偏小

　　D.無法確定

　　某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，測量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放在了左盤，因無法重測，只能根據(jù)測量數(shù)據(jù)來定值，他記得當時用了50g、20g二個砝碼，游碼位置如圖所示，則物體的質(zhì)量為 ( )

　　A.68.0g

　　B.72.0g

　　C.72.5g

　　D.67.5g

　　某同學(xué)用托盤天平稱一物體的質(zhì)量，將天平調(diào)節(jié)平衡后，估計這物體的質(zhì)量約為50g，就把物體和砝碼分別正確地放入盤中，發(fā)現(xiàn)指針明顯地偏向分度盤中線的左側(cè)，那么他應(yīng)該( )

　　A.減少砝碼

　　B.增加砝碼

　　C.將橫梁右端的平衡螺母向右移動

　　D.將橫梁右端的平衡螺母向左移動

　　關(guān)于物體的質(zhì)量，下列敘述正確的是( )

　　A.一鐵塊溫度由20℃升高到70℃，溫度升高了，但質(zhì)量沒變

　　B.把一鉛塊壓成銅片，形狀變了，質(zhì)量也變了

　　C.一塊冰溶化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量也變了

　　D.一根鋁棒從赤道帶到北極，由于位置變了，質(zhì)量也變了

　　一個物體的質(zhì)量大小取決于 ( )

　　A.物體的形狀

　　B.物體所含物質(zhì)的多少

　　C.物體所在的位置

　　D.物體所含物質(zhì)的多少和它的形狀

　　實驗題

　　小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況.

　　(1)他應(yīng)采取的措施是__________________________________;

　　(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小華所說的兩個錯誤是：

　　①______________________________________________________________________，

　?、赺_____________________________________________________________________.

　　(3)小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作.在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖6-1所示的情況，他_____________________________________________________________;

　　(4)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是_________g.

　　小明在練習(xí)使用天平稱物體質(zhì)量時，怎么也想不通老師為什么反復(fù)強凋：

　　(1)調(diào)節(jié)橫梁平衡時，要把游碼放在橫梁左端的零刻度線;

　　(2)物體與砝碼的放置遵循“左物右碼”的原則.

　　他想了許久，針對老師強調(diào)的兩點，進行了如下實驗：

　　(1)按天平正確操作程序測物體的質(zhì)量m物，天平平衡時，砝碼個數(shù)與游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為__________g.

　　(2)故意將游碼放在0.2 g的位置，再調(diào)節(jié)平衡后，繼續(xù)對此物體進行稱量.天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼的位置如圖所示.

　　(3)天平調(diào)節(jié)平衡后，故意將此物體放在右盤，砝碼放在左盤內(nèi).天平平衡后，砝碼個數(shù)與游碼位置如示.

　　請你幫小明分析—下，為什么第二次和第三次測量時砝碼總質(zhì)量與游碼所指示的質(zhì)量值與第一次不同?

　　填空題

　　一架托盤天平砝碼的質(zhì)量和個數(shù)見下表，天平的游碼標尺如圖所示，調(diào)節(jié)該天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，將被測物體放在天平的左盤，在右盤中放入20g、10g和5g的砝碼各一個后，橫梁指針停在右圖所示位置.問：

　　(1)用下列哪一步驟可正確稱出該物體的質(zhì)量?答______(填入選項前的字母)

　　A.將平衡螺釘母向左旋

　　B.將平衡螺母向右旋

　　C.將游碼向右移一些

　　D.在天平右盤加一個砝碼

　　(2)該物體質(zhì)量可能在35g與________g之間，(選填：30、40或55)

　　質(zhì)量為1.8×106mg的物體，可能是下列的( )

　　A.一頭大象 B.一位小學(xué)生 C.一只雞 D.一顆小鐵釘

　　在實驗室里用________測物體的質(zhì)量，在某次實驗中所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，那么該物體的質(zhì)量是__________g.

　　某同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中錯誤的是：

　　(1)_____________________(2)______________________

　　若天平所配備的砝嗎盒中備有下列砝碼：200g1個，100g2個、50g1個、20g2個、10g1個、5g1個、2g2個、1g1個.天平標尺上游碼所示的刻度如圖所示，天平的最大稱量是____________g，它能達到的精確度是______g，用此天平稱量某物體的質(zhì)量時，當天平右盤放20g砝碼各1個，2g和1g砝碼各1個，游碼位置如圖所示，天平橫梁平衡時，被測物體的質(zhì)量是______________

　　一顆塵埃微粒的質(zhì)量是6.7×10-10kg，一個氫原子質(zhì)量為1.67×10-24g，那么一顆塵埃的質(zhì)量相當于________個氫原子的質(zhì)量.

　　某人測量了一些數(shù)據(jù)，但忘了寫單位，請補上合適的單位：

　?、僖粋€雞蛋的質(zhì)量約50________，

　?、谝粋€蘋果的質(zhì)量約150________，

　?、垡黄堪拙频馁|(zhì)量約500________，

　?、芤黄垦┍痰馁|(zhì)量約1.25________，

　?、菀幻洞箢^針的質(zhì)量約4.0×10-2________，

　?、抟惠v載重卡車的質(zhì)量約15________.

　　中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量______，神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空，在太空中，國旗的質(zhì)量將__________(填“變大”，“變小”或“不變”)

　　一只普通雞的質(zhì)量大約是2.0_______;一個中學(xué)生的質(zhì)量約為50___________;一張郵票的質(zhì)量約為0.06__________

　　分析物體發(fā)生下列變化時其質(zhì)量的變化情況

　　(1)將質(zhì)量為2kg的鐵塊從10℃加熱到400℃，鐵塊的質(zhì)量______________

　　(2)將質(zhì)量為1.5kg的金塊鍛打成0.01mm厚的金箔后，它的質(zhì)量增加了_______________

　　(3)將質(zhì)量為5kg的冰熔化成水后，它的質(zhì)量____________

　　(4)宇航員將一塊質(zhì)量為500g的面包帶到太空中，面包的質(zhì)量變?yōu)開_________

　　用托盤天平稱物體質(zhì)量時，當把一只最小的砝碼加入右盤時嫌多，而取出這只最小的砝碼又嫌少，這時應(yīng)通過___________使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量.

　　簡答題

　　如果乒乓球不小心被踩癟了只要將球放在熱水重燙一下，球就會恢復(fù)原狀，兩個同學(xué)對此發(fā)表看法：甲說球燙熱后，內(nèi)部空氣變熱，質(zhì)量變大;乙說質(zhì)量沒有發(fā)生變化.誰的說法正確?為什么?
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