小學五年級語文第三單元試卷
小學五年級語文第三單元試卷
把學過的語文知識進行整理，再多做一些試卷鞏固，這樣語文成績一定能有所提升。下面學習啦小編為大家?guī)硇W五年級語文第三單元試卷的內容，希望對你有用。
小學五年級語文第三單元試卷題目（一）
一、讀拼音，寫詞語。(6分)
miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音打√(4分)。
掄起(lūn lún) 葦絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷縮(juán quán)
殲滅(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落腳(lào luò)
三、多音字組詞(6分)
bēnɡ( ) sā( ) màn( )
繃 撒 蔓
běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )
zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )
掙 正 蒙 ménɡ( )
Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )
四、辨字組詞(4分)
冀( ) 棚( ) 擰( ) 棉( )
翼( ) 繃( ) 濘( ) 綿( )
紐( ) 繳( ) 冠( ) 眠( )
扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )
五、把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個造句。(6分)
大義( )( ) ( )情( )志 臨( )不( ) ( )生( )義
同( )敵( ) 披( )斬( ) 眾( )成( ) ( )流( )柱
造句：1、
2、
六、根據(jù)意思寫成語，5分。
1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。( )
2、說話做事堅決果斷，毫不猶豫。( )
3、形容雜亂無章的樣子。( )
4、形容很多到處都是。( )
5、好像在思考什么。( )
七、選詞填空。3分
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役
1、他在抗日( )時期就參加了八路軍。
2、叔叔在一次( )中犧牲了。
3、進過三個月的奮斗我軍終于取得了淮海( )的偉大勝利。
愿望 期望 盼望
1、全國人民( )早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。
2、我的( )是長大后當一名教師。
3、我決不辜負媽媽對我的( )。
八、寫出帶有“看”的意思的詞語填在括號中。4分
1、老師走進教室( )四周。
2、我們站在山頂( )遠方。
3、我在院子里( )星空。
4、《西游記》這部小說很長，光是( )一遍就要花很長時間。
九、修改下列病句，并說出病因。(5分)
1、泰山是我國的五大名山。( )
2、李明有一次在車上看見小林經(jīng)常給別人讓座。( )
3、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。( )
4、語文對我很感興趣，上課時我總是專心聽講。( )
5、早晨我吃了一個饅頭喝一杯牛奶。( )
十、給下列句子填上合適的關聯(lián)詞。(3分)
1、人民子弟兵( )犧牲他自己，( )護住昌江大堤。
2、老師( )愛惜自己的時間，( )愛惜別人的時間。
3、( )工作再忙，他每天晚上( )要擠出一小時學習英語。
4、( )打開《少年百科全書》，我( )會被書中的知識所吸引。
5、小林( )有這么好的成績，( )他平時刻苦努力的結果
6、今年( )干旱，( )農業(yè)還是獲得了豐收。
十一、按要求改寫句子(6分)
1、這比山高，比海深的情誼我們不會忘記。(改為反問句)
2、魯迅先生筆下的閏土是一個機智活潑的英俊少年。(縮句)
3、同學們回答問題。(擴寫)
4、沒有一個人不說他的字寫得好。(改為肯定句)
5、媽媽對我說：“你真是一個粗心的孩子。”(改轉述句)
6、在學習的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進的步伐。(用關聯(lián)詞并為一句)
十二、默寫《長征》詩并做練習(8分)
1、這首詩是我國偉大領袖( )在( )年( )月寫的。當時紅軍歷經(jīng)( )個省市，行程( )里終于取得了長征的偉大勝利。
2、前四句的意思是：
十三、閱讀短文，做文后練習(16分)
1966年邢臺發(fā)生地震后，周恩來親自到邢臺指揮人民抗震救災。
大地還在震顫。
周來到一戶農民家里，一位婦女帶著三個孩子，丈夫不在家，家里 很亂。關切地向他們問寒問暖。女主人很感動，邊說邊給倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看，碗上還粘著玉米面糊糊。他正想，這碗水讓不讓喝喝了會不會……還沒等他開口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
后來。周又來到了崗南水庫，工人們就像見了親人一樣，歡呼著跑 來同握手。已是吃飯的時候了，有人傳過來一個玉米面貼餅子，遞給了 。張醫(yī)生想，同那么多人握了手，沒洗手就吃東西，會不會……還 沒等他開口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起，歡聲笑語融成一片。
當天晚上 表揚了張醫(yī)生 說 你今天表現(xiàn)不錯 意思是沒有對他進行干預 周正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛的 又是知心的朋友 他永遠是人民 中的普通一員
1、聯(lián)系上下文講講詞語的意思。(2分)
問寒問暖：
2、給文中最后一段加上標點。(3分)
3、讀句子，然后回答問題。(6分)
還沒等他開口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
還沒等他開口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。
短文中兩次寫"瞪了他(張醫(yī)生)一眼"，當時是怎么 想的?
(1)
(2)從這兩處描寫中你體會到什么?(詳細說出你的想法)
4、這篇文章的中心思想是什么?3分
5、給短文加個標題寫在文前橫線上。2分
十四、習作(30分)
讀了上面的文章你一定有許多想法，把它寫下來。(寫一篇讀后感)
要求：題目自擬，結合自己的實際和社會現(xiàn)實來寫出自己的想法，結尾表達出自己的決心。
書寫工整，標點正確，500字以上。
小學五年級語文第三單元試卷題目(二)
第一部分：積累與運用(40分)
一、 我能拼讀拼音寫詞語。(6分)
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
粱( ) 距( ) 禽( ) 脂( )
梁( ) 矩( ) 離( ) 詣( )
三、把下面的詞語補充完整。(6分)
安( )( )業(yè) ( )肩接( ) 實( )( )說
若無( )( ) 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。(4分)
使：①用 ②派遣、訪問 ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚( ) 使勁( ) 使人高興( ) 即使( )
五、給下列句子換個說法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價守住它。”(改為轉述句)
六、判斷下列說法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運用了比喻的修辭手法。( )
2、“多讀課外書，能豐富和提高我們的知識。”這句子在表達上沒毛病。( )
3、“我難道沒吃早餐嗎?”這是疑問句。( )
4、劇本是一種主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物的文學形式。( )
七、補充對聯(lián)(6分)
1、 ，天連碧水碧連天。
2、一夜五更， ; ,中秋八月之中。
3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕， 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)閱讀短文，回答問題。(15分)
楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人這樣沒出息。干這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色，站起來，說：“大王怎么知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能ān jū lè yè( )好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫了。”
1、“臣”字是( )結構，部首是( )，音序是( )，字義是( )。(2分)
2、在拼音旁的括號里寫上詞語。(4分)
3、從文中找出一對意思相近和一對意思相反的詞寫在下面。(2分)
近：( )—( ) 反：( )—( )
4、我認為兩個武士押著囚犯從堂下走過的目的是： 。(2分)
5“沒想到反讓大夫取笑了。”晏子是這樣取笑楚王的： 。(3分)
6、我認為晏子是一個 的人。(2分)
(二)閱讀短文，回答問題。(15分)
蹲下的不只是身子
多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生動物園的門前，排隊購票入內?？吹绞燮贝翱诓Ａ蠈懼撼扇?80元，小孩半票，1.1米以下免票。
我問站在前面的孩子父親：“他有多高?”
孩子的父親說：“1.3米。”
“那得買半票了。”
孩子的父親不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在悄悄地對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來。”
孩子說 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴉進了大門。
或許人太多了，檢票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子。
孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。
剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為了孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
1、給文中帶點字選正確的解釋劃“—”。(2分)
失：①丟掉;失掉 ②找不到 ③沒有達到目的 ④改變 ⑤違背
忌：①忌妒 ②怕 ③認為不適宜而避免 ④戒除
2、給第7段加上標點符號。(2分)
3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是
;他這樣做“滑稽”動作目的是
(3分)
4、“我覺得十分難過”的原因是
(2分)
5、你贊成父子倆的行為嗎?為什么?(3分)
6、下面是我想對他們父子倆說的話：
(3分)
第三部分：作文。(30分)
春天已經(jīng)到來了，東莞大地顯得更加美麗迷人，你也更加喜歡東莞，更加喜歡東莞的春天了。當我漫步東莞的大街小巷時，一個又一個新景點呈現(xiàn)眼前。請你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇描寫春天景色的作文，要把“新發(fā)現(xiàn)”寫具體寫清楚，做到重點突出，內容具體，語句通順，標點準確。
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