五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十二課半截蠟燭句子賞析
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十二課半截蠟燭句子賞析
《半截蠟燭》是五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行句子賞析時(shí)可以從哪些方面入手呢?學(xué)習(xí)啦小編為五年級(jí)師生整理了《半截蠟燭》課文句子賞析，希望大家有所收獲!
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十二課《半截蠟燭》課文句子賞析
1、由于蠟燭擺顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。
人們總是以為，秘密的東西會(huì)藏在最不容易讓人發(fā)現(xiàn)的地方，對(duì)眼前的東西反而忽視了。伯諾德夫人正是利用這一點(diǎn)，想出了一個(gè)“絕妙的主意”，騙過了敵人一次次的搜查。
2、伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。
這是對(duì)伯諾德夫人心理活動(dòng)的描寫，其實(shí)德軍并不知道半截蠟燭的秘密，但因?yàn)橄灎T越燒越短，伯諾德夫人心理越來越緊張，因此以為德軍已經(jīng)懷疑蠟燭有秘密。
3、杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
杰奎琳雖然是小女孩，但在最危急的關(guān)頭卻鎮(zhèn)定自若，用“嬌聲”的話語(yǔ)巧妙地騙過了德軍，在蠟燭即將熄滅的那一刻，保住了秘密，也挽救了一家人的生命。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十二課《半截蠟燭》課文賞析
文章以半截蠟燭為線索，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間法國(guó)某城市的故事。女主人伯諾德夫人的家是反法西斯組織的一個(gè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，為安全起見，伯諾德夫人把一份秘密文件藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行前來檢查的德國(guó)鬼子點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，為保住蠟燭里的秘密伯諾德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇
敢與敵人展開了驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)。贊揚(yáng)了法國(guó)人民為了國(guó)家利益不惜犧牲一切的獻(xiàn)身精神，以及他們機(jī)智勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。
課文共7個(gè)自然段。第1、2自然段寫了伯諾德夫人把情報(bào)巧妙地藏在半截蠟燭中。這部分簡(jiǎn)要介紹了故事發(fā)生的時(shí)代背景、人物，并對(duì)故事的具體展開埋下伏筆，作了鋪墊。第3自然段寫一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的半截蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。第4、5自然段寫德軍重新點(diǎn)燃蠟燭，大兒子杰克想借搬柴生火之機(jī)拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。第6、7自然段寫小女兒杰奎琳在萬分危急關(guān)頭，以上樓睡覺為由拿走了裝有情報(bào)的蠟燭，終于保住了秘密。
第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一為家庭主婦，人稱伯諾德夫人。(交代了故事發(fā)生的時(shí)間和主要人物的身份、所在的國(guó)家。作為一名家庭婦女，伯諾德夫人和孩子所作的一切就顯得非同尋常了。)她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女，為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。(說明了人物所從事的秘密工作。在這樣的背景下，故事逐步展開，人物依次登場(chǎng)。)
伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來取走。(具體介紹了伯諾德夫人的任務(wù)是什么，“絕密”二字充分體現(xiàn)了情報(bào)的重要性，同時(shí)，反映了伯諾德夫人的任務(wù)是非常艱巨的。)為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。(事關(guān)重大，伯諾德夫人慎之又慎，為的是不讓情報(bào)有任何閃失。“放心不下”恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了她的內(nèi)心活動(dòng))最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙國(guó)了前來搜查的德軍。(從兩方面寫出了辦法的“絕妙”：一是藏情報(bào)的物品是人們?cè)偈煜げ贿^的“半截蠟燭”，不易被人察覺;二是沒有把藏有重要情報(bào)的蠟燭放在隱蔽的地方，而是放在“顯眼”的桌子上，是德國(guó)軍官受到迷惑，不會(huì)產(chǎn)生懷疑，可謂最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。從中我們能體會(huì)出伯諾德夫人的機(jī)智過人。同時(shí)，這一細(xì)節(jié)也反映了德軍搜查嚴(yán)密，突顯了任務(wù)的危險(xiǎn)。)
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。(一個(gè)“闖”字寫出德國(guó)軍官的蠻橫無理。)他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭燃燒到盡頭，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口生命的結(jié)束。(風(fēng)云突變，德國(guó)軍官一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓屋子里的空氣頓時(shí)緊張起來，一場(chǎng)災(zāi)難即將來臨!望著燃燒的蠟燭，伯諾德夫人的腦海里迅速閃過一個(gè)個(gè)不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果。此時(shí)此刻，國(guó)家的利益，一家三口人的性命安危，全系在于這半截蠟燭上。為化解危機(jī)，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗在，伯諾德夫人一家和德國(guó)軍官之間打響，朗讀這段話時(shí)，語(yǔ)速先快后慢，語(yǔ)氣逐漸加重，突出表示后果的詞語(yǔ)，表現(xiàn)情況的危急。)她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌子上。“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著，輕輕把蠟燭吹熄，一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。(孩子們已經(jīng)意識(shí)到危險(xiǎn)就要發(fā)生，他們擔(dān)心秘密暴露所以“臉色蒼白”，伯諾德夫人急中生智，取來油燈，并以油燈“亮些”為有，換走了蠟燭，將其吹滅，動(dòng)作自然，言語(yǔ)中充滿禮貌，于輕描淡寫中消除了一段危機(jī)。“輕輕”進(jìn)一步寫出了她的沉著、鎮(zhèn)定。)
輕松的心情沒有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭心重新點(diǎn)燃。(“冒著青煙”說明吹熄的時(shí)間短，還沒有完全熄滅。誰(shuí)料，一波未平，一波又起，蠟燭重新被點(diǎn)燃，危機(jī)再度降臨。)晚上這么黑，多點(diǎn)支小蠟燭也好嗎。”他說。
時(shí)間一分一秒的過去。(蠟燭在繼續(xù)燃燒，逐漸變短。隨著時(shí)間的流逝，沒一分，每一秒都顯得彌足珍貴。必須想出新的辦法，否則危險(xiǎn)隨時(shí)回來。)這時(shí)候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷。我到柴房去般些柴來生個(gè)火吧。”說著伸手端起燭臺(tái)朝門口走去，屋子頓時(shí)暗了許多。(杰克在母親的影響下，從“臉色蒼白”到漸漸冷靜，并想出了一個(gè)很不錯(cuò)的主意。他先以搬柴生火為借口，打消敵人的疑慮，然后“伸手端起燭臺(tái)”，試圖化解危險(xiǎn)。“慢慢”則可以看出杰克內(nèi)心雖然焦急萬分，外表卻十分鎮(zhèn)定。)中尉快步趕上前，厲聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎?”一把奪回燭臺(tái)。孩子是懂事的，他知道，厄運(yùn)即將到來了。(屋子變暗讓敵人不耐煩，他“厲聲喝道”奪回“燭臺(tái)”。兇狠至極。杰克的努力失敗了。)在斗爭(zhēng)的最后時(shí)刻，他從容的般會(huì)一捆木柴，生了火，默默的坐著。(一個(gè)小孩子，面對(duì)即將到來的厄運(yùn)，沒有表現(xiàn)出一絲一毫的慌亂，而是“從容”地生火，“默默地坐著”，這份鎮(zhèn)靜難能可貴。)燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。(這兩句話再一次對(duì)屋子里緊張可怕的氣氛進(jìn)行了細(xì)膩的描寫。先把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了蠟燭，搖曳的燭光帶給這一家人光明，而是遍布全身的恐怖和深深的絕望。然后又對(duì)伯諾德夫人的緊張心理加以描寫。“心提到了嗓子眼上”，給人一種將要窒息的感覺。接下來的心理活動(dòng)更是把她、德軍和蠟燭緊緊地連在一起，在鏡頭的變換中把緊張的氣氛推向了高潮。朗讀時(shí)要帶著這種體驗(yàn)，讀出緊張與無奈之感。)
突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對(duì)德國(guó)人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?(杰奎琳嬌嫩的聲音打破了屋子里死一般的寂靜，她的話是那樣動(dòng)聽，語(yǔ)氣中滿是商量和詢問，而想要去睡覺卻怕黑的理由又是那樣合情合理，叫人怎忍心拒絕呢?)”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以，我家也有你這么大地小女兒。”杰葵琳鎮(zhèn)定地吧燭臺(tái)端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。(一個(gè)女孩，在母親與哥哥的努力相續(xù)失敗后，在蠟燭即將熄滅的千鈞一發(fā)之際，以自己的天真可愛為掩護(hù)，巧妙地騙過了德國(guó)軍官，拿走了危險(xiǎn)的蠟燭，保住了秘密，也挽回了一家的性命。你看她“鎮(zhèn)定”地端起燭臺(tái)，還不忘向軍官道晚安，然后才走上樓去。這份從容讓人敬佩不已。)
正當(dāng)她踏上最后一階樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
課文的故事情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦。作者成功地運(yùn)用了人物的心理描寫和環(huán)境描寫，對(duì)人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫入微入境，使人物的形象躍然紙上。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十二課《半截蠟燭》課文
時(shí)間：第二次世界大戰(zhàn)期間
地點(diǎn)：法國(guó)，伯諾德夫人家中
人物：伯諾德夫人(法國(guó)的一位家庭婦女)
杰克(伯諾德夫人的兒子)
杰奎琳(伯諾德夫人的女兒)
三個(gè)德國(guó)軍官(一個(gè)少校，兩個(gè)中尉)
[一個(gè)初冬的夜晚，屋外的風(fēng)猛烈地吹著。伯諾德夫人家里，昏暗的光線，一張孤零零的長(zhǎng)桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個(gè)小金屬管封在一小截蠟燭中。
伯諾德夫人 看來，只有這地方是安全的，不至于被該死的德國(guó)佬發(fā)現(xiàn)。
杰奎琳 (一邊嚼著糖果，一邊天真地問)媽媽，這是什么啊?
伯諾德夫人 (面容嚴(yán)肅)非常重要的一個(gè)秘密，親愛的，所以對(duì)誰(shuí)也不能講。
杰克 我知道，在下星期二米德叔叔來之前，我們得保證那東西完好無損。對(duì)吧?(有點(diǎn)兒得意地看了妹妹一眼)
杰奎琳 (嘟起了嘴)我當(dāng)然也知道。米德叔叔最喜歡我了，今天他還給我?guī)砹颂枪?。可是媽媽，米德叔叔為什么穿著德?guó)佬的衣服呢?
[伯諾德夫人這時(shí)已經(jīng)把那半截蠟燭插在一個(gè)燭臺(tái)上，擺在餐桌最顯眼的地方。
伯諾德夫人 杰克，杰奎琳，有些事情以后給你們慢慢解釋?，F(xiàn)在你們兩個(gè)要好好地記著：這支蠟燭是一個(gè)非常重要的東西，從現(xiàn)在開始，我們得為它的安全負(fù)責(zé)。為了有一天能把德國(guó)佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它，懂嗎?
杰克 (像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯)放心吧，媽媽。
杰奎琳 (點(diǎn)點(diǎn)頭)媽媽，我懂。我真討厭德國(guó)佬。
伯諾德夫人 (凝視著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ))不惜一切代價(jià)，包括我們的生命。
[過了不久，嘭嘭嘭嘭，一陣粗暴的敲門聲，三個(gè)德國(guó)軍官例行檢查來了。很奇怪，檢查完了，他們都沒有要走的意思，也許是因?yàn)橥饷骘L(fēng)太大了。
中尉甲 好黑的屋子，為什么不點(diǎn)蠟燭呢?(點(diǎn)燃了那個(gè)藏有秘密的蠟燭)
伯諾德夫人 (急忙取出一盞油燈)太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭)
中尉甲 (不耐煩地)晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。(又把那個(gè)快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃)更亮了一些，不是嗎?
杰克 (若無其事地走到桌前，端起燭臺(tái))天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來生個(gè)火吧。
中尉乙 (厲聲)難道你不用蠟燭就不行嗎?(一把奪回燭臺(tái))
[杰克無奈地去柴房，下。]
伯諾德夫人 (不動(dòng)聲色地慢慢說道)先生，要知道，柴房里很黑……
中尉乙 (瞥了她一眼，不滿地)夫人，在自己家里，應(yīng)該相信您的兒子有足夠的能力應(yīng)付那了如指掌的小柴房。難道他會(huì)從柴房里搬來一窩兔子嗎?
[蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。
杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯?
少校 (看著她那粉嘟嘟的小臉蛋，笑了)當(dāng)然可以，美麗的小天使。我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。
杰奎琳 (笑容像百合花一樣純潔)我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。
少校 那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，媽媽。
伯諾德夫人 (溫柔地)晚安，親愛的。
[杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
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