小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　深圳小升初四大謊言

　　是金子到哪都會(huì)發(fā)光

　　這本來(lái)是一句安慰人的客套話，無(wú)可厚非。但是，如果真的相信，那你就上當(dāng)了。孩子更容易受環(huán)境影響，真正有定力出淤泥而不染的是極少數(shù)。確實(shí)有這樣的孩子，百折不撓，自強(qiáng)不息，但是請(qǐng)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，這樣的孩子10個(gè)也未必能有1個(gè)。所以如果你只覺(jué)得孩子小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，就斷定孩子是金子是非常不客觀的。真正的金子要有強(qiáng)大的內(nèi)心和遠(yuǎn)大的理想，而這些方面，正是當(dāng)下多數(shù)孩子所欠缺的!

　　而且，這句話一般是說(shuō)給那些小學(xué)成績(jī)好，初中上了普校孩子的。我們?cè)囅?，真想三年后考回牛校，也不是不可能，但是這三年，你一定要比已經(jīng)在牛校初中的孩子付出2~3倍的努力才可以，這個(gè)努力要比你小升初的努力多得多。而且在高中考回牛校也不是萬(wàn)事大吉了，同樣的中考成績(jī)，并不代表基礎(chǔ)一樣!事實(shí)上，相同的中考成績(jī)，牛校初中生比普校初中生的實(shí)力要強(qiáng)不少，普校僅僅是應(yīng)付中考，而牛校的培養(yǎng)目標(biāo)遠(yuǎn)在中考之上!所以，即便你真的考回牛校初中，你也還要繼續(xù)努力，否則在高一期中和期末的排名就會(huì)讓你認(rèn)識(shí)到差距!

　　謊言2

　　小學(xué)減負(fù)，孩子快樂(lè)教育

　　我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)的聲音：

　　我的孩子不是牛孩兒，我們也是普通家庭，我們不希望孩子太累，也不想讓孩子痛苦地去拼那少量的機(jī)會(huì)，不想成為競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品，想讓他快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)小學(xué)，按部就班地升入初中，努力中高考即可。

　　這樣的想法本身是沒(méi)有問(wèn)題的。但是，我要提醒家長(zhǎng)：你認(rèn)為的按部就班，或許就是險(xiǎn)象叢生。每年小升初考試一定會(huì)有人去牛校，也一定有人去差學(xué)校。

　　小升初牛校選拔的難度和類型，幾乎跟初中課內(nèi)要求的一致，部分牛校要求的甚至比初中課內(nèi)的還要難，而相比之下，第一道小學(xué)階段學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，簡(jiǎn)直就是小兒科。

　　按理說(shuō)這樣的設(shè)置合乎邏輯啊?小學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，初中老師好好講講不就懂了么?

　　但實(shí)際問(wèn)題并不是你想的這么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在少說(shuō)有一半的孩子都在拼課外，小學(xué)階段這些孩子不管考不考得上名校，他們都學(xué)過(guò)遠(yuǎn)超課內(nèi)難度的課程，這些學(xué)到的知識(shí)不會(huì)沒(méi)用，就應(yīng)用題而言，初中公立?；旧仙险n的場(chǎng)景是這樣的。

　　同學(xué)們，應(yīng)用題你們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，我們先來(lái)看這道很簡(jiǎn)單的送分題，是一個(gè)行程題，讀完題了，來(lái)，哪位同學(xué)會(huì)?一群舉手，個(gè)別幾個(gè)完全懵掉。

　　另外，有些家長(zhǎng)一直在抱怨孩子很累，但是請(qǐng)問(wèn)你的孩子究竟有多累呢?比起身邊的孩子，你的孩子做的如何?不過(guò)確實(shí)，并不是所有孩子都需要奮斗。有兩類人可以不奮斗：一類是看得開(kāi)的人，覺(jué)得這輩子什么狀況都可以接受，只要?jiǎng)e太累就行，如果是這樣，希望你以后不會(huì)后悔;還有一類就是有錢有勢(shì)的人，他們的孩子無(wú)論怎樣，都可以被安排一份體面的工作，確實(shí)沒(méi)有必要在童年時(shí)太累。但如果你不屬于這兩類人，請(qǐng)你清醒，不要怪你的父母要求你這么嚴(yán)格，你的小伙伴考了95分都可以開(kāi)心地玩，而你得了98分卻要好好改錯(cuò)。人跟人是不能比的，做好自己就夠了!

　　話說(shuō)回來(lái)，誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的孩子就不能有快樂(lè)的童年呢?對(duì)于真正的牛孩，學(xué)習(xí)就是一件無(wú)比快樂(lè)的事，因?yàn)閷W(xué)習(xí)會(huì)給他帶來(lái)成就感!只有學(xué)的不好的孩子才會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的事，不過(guò)就像長(zhǎng)跑一樣，如果你能熬過(guò)最痛苦的岔氣階段，你就會(huì)越跑越有勁的!在痛苦中堅(jiān)持，不知不覺(jué)地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變得比一般人強(qiáng)大多了!

　　謊言3

　　未來(lái)教育資源會(huì)均衡

　　家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)美好的愿望，每個(gè)學(xué)校都一樣，上學(xué)校完全不用挑。但是這個(gè)愿望也就是忽悠一下完全不了解教育的人。對(duì)于稍懂教育的人，只要自己去幾所頂級(jí)牛校參觀一下，再去幾所普校去對(duì)比一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：在頂級(jí)牛校中，校園里教室都建成大廈，每個(gè)教室都配器現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，空調(diào)彩電就不用說(shuō)了，甚至有的教學(xué)樓里還有電梯!豪華的體育館，塑膠操場(chǎng)，美術(shù)課的教室像博物館，音樂(lè)教室簡(jiǎn)直就是音樂(lè)廳

　　而普校呢?有些學(xué)校校園小不說(shuō)，操場(chǎng)還是石地的。光是硬件，就差那么多!牛校富而普校窮，富，當(dāng)然就有資本雇傭好老師。

　　再說(shuō)學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在初中階段，由于青春期的逆反，更容易受到同學(xué)的影響。如果周圍的同學(xué)都特別愛(ài)學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩;相反，如果周圍同學(xué)都在玩，孩子是學(xué)不下去的。這就說(shuō)明了圈子的重要。當(dāng)然，如果孩子上了普校的火班(一般學(xué)校都有兩三個(gè)火班，學(xué)校投入更好的師資力量來(lái)管理，火班的圈子也是很嚴(yán)格積極向上的)，效果也不亞于牛校。

　　不過(guò)，雖說(shuō)教育資源會(huì)均衡這是不可能的，但差距縮小倒還是有可能的。

　　謊言4

　　杯賽考試會(huì)取消

　　上面已經(jīng)說(shuō)到，優(yōu)質(zhì)教育資源是稀缺的。為此，我們可以這么說(shuō)，只要教育資源不均衡，永遠(yuǎn)不會(huì)取消考試。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，為了讓孩子有更大的籌碼進(jìn)入名校，只能去拼各種大型杯賽，以期拿個(gè)好名次?？梢哉f(shuō)，絕大部分拼搏這些杯賽的孩子，并不是抱著我真心熱愛(ài)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)語(yǔ)文、熱愛(ài)英語(yǔ)的態(tài)度去的，顯然是因?yàn)楸惛撤N不可描述的東西合并起來(lái)，就變得不得不考慮那就是升學(xué)機(jī)會(huì)。

　　所以，奉勸那些期待小升初杯賽考試會(huì)取消的家長(zhǎng)們，不如把這份精力用到自身事業(yè)進(jìn)階上，你的高度才是孩子的起點(diǎn)。

　　小升初去名校當(dāng)鳳尾還是去普校做雞頭?

　　雞頭還是鳳尾，每一年小升初、初升高，家長(zhǎng)們都要爭(zhēng)論的問(wèn)題。究竟去名校當(dāng)鳳尾，還是去普校當(dāng)龍頭?一直困擾著成績(jī)不上不下的家長(zhǎng)們。

　　中考還有190多天，對(duì)于去哪所學(xué)校，家長(zhǎng)們也是比較糾結(jié)。而關(guān)于雞頭與鳳尾的討論是每一年小升初、初升高，家長(zhǎng)們都要爭(zhēng)論的問(wèn)題。

　　先不慌下定論，我們先來(lái)比較比較兩種班型的利與弊

　　重點(diǎn)班的利與弊

　　師資方面：重點(diǎn)班的好老師不一定適合孩子!選平行班還是重點(diǎn)班要根據(jù)孩子的接受能力和成績(jī)來(lái)定，人雖然普通初中的重點(diǎn)班，相對(duì)配備的師資實(shí)力更雄厚，但如果學(xué)生的學(xué)習(xí)一味地寄托于某些或者某位老師身上，這些學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性不會(huì)太強(qiáng)，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力也不會(huì)太強(qiáng)。

　　孩子本身：重點(diǎn)班壓力大，對(duì)孩子心理素質(zhì)要求高!對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生而言，成績(jī)好的學(xué)生都集中在了一起，競(jìng)爭(zhēng)壓力之大可想而之。很多學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)的第一單元測(cè)試之后，成績(jī)考的不理想，發(fā)現(xiàn)自己跟不上節(jié)奏了，挫敗感很強(qiáng)。如果連續(xù)N次都沒(méi)考好，就很容易從自信淪為自卑，對(duì)學(xué)生本人的身心健康帶來(lái)很大的沖擊。

　　學(xué)資方面：重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)氛圍好，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)! 重點(diǎn)班的學(xué)生資質(zhì)即綜合素養(yǎng)相對(duì)比較高，刻苦進(jìn)取的人集中在一起營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)比較濃厚!對(duì)于這一點(diǎn)，一定也是許多家長(zhǎng)考量的重要指標(biāo)之一。相對(duì)而言，普通初中重點(diǎn)班的也有一些牛娃，潛移默化地會(huì)對(duì)周圍的同學(xué)形成一定的影響力。比如身邊的同學(xué)都在刷題，貪圖玩樂(lè)的同學(xué)自然就不好意思再玩;比如身邊的牛蛙們參加了比賽獲得了各種獎(jiǎng)狀榮譽(yù)，對(duì)于沒(méi)有獎(jiǎng)狀榮譽(yù)的學(xué)生無(wú)形中也是一種鞭策等等，可以敦促自己奮起直追等等......

　　平行班的利與弊

　　毋庸諱言，熱點(diǎn)初高中在師資水平高，校園環(huán)境、學(xué)生素質(zhì)和校風(fēng)方面都比普通初中要好些，但是細(xì)究起來(lái)：平行班學(xué)生層次差異大，中等及以下的學(xué)生容易跟不上!熱點(diǎn)中學(xué)的雖然生源相對(duì)普通中學(xué)較好，但是以為平均分班，學(xué)生層次不一，老師就只能將就大多數(shù)中上等生教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度普遍較快，中等及中下學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容較為吃力。

　　總體上來(lái)說(shuō) ，無(wú)論是一類學(xué)校的平行班還是二類學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，有好的方面，也有相對(duì)來(lái)說(shuō)不太好的一面。

　　擇校究竟怎么選

　　首先需要考慮這些因素：

　　孩子性格 ：要明確孩子到底適合什么樣的學(xué)校，有的孩子心理素質(zhì)不太好，到了優(yōu)秀的集體里，孩子容易自悲;有的孩子性格要強(qiáng)，跟優(yōu)秀的人在一起，孩子也會(huì)跟著優(yōu)秀起來(lái);

　　離家遠(yuǎn)近 ：學(xué)校和家的距離也是需要考慮的問(wèn)題 ，初中三年下來(lái)費(fèi)在路上的時(shí)間也不少，節(jié)約的時(shí)間可以刷不少題了呢!

　　學(xué)校偏向 ：每個(gè)學(xué)校有自己偏向，比如有的學(xué)校氛圍相對(duì)比較輕松些，比較注重全方面的發(fā)展，有的作業(yè)量比較多注重應(yīng)試教育等等，還是根據(jù)自家孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇比較好。

　　其次還要了解這些：

　　1.首先了解學(xué)校

　　可以選擇一兩所，最多不要超過(guò)3所，去考察一下?？纯磳W(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)、學(xué)生的情況、老師的情況、學(xué)校的文化，也可以到學(xué)校實(shí)地走走。

　　基本的辦學(xué)條件怎樣，活動(dòng)設(shè)施怎樣，寢室條件怎樣，師資隊(duì)伍如何，老師的年齡結(jié)構(gòu)如何，教風(fēng)學(xué)風(fēng)好不好，老師責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，獲得第一手材料。

　　2.了解孩子個(gè)性、學(xué)業(yè)和潛能情況

　　如果孩子的反抗心理很強(qiáng)，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)。如果孩子個(gè)性軟綿綿的，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可。

　　3.列出學(xué)校優(yōu)缺點(diǎn)，跟孩子一起選擇

　　每個(gè)學(xué)校都有優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)可以和孩子一起畫個(gè)表，左邊列優(yōu)點(diǎn)，右邊列不足。再根據(jù)孩子的特點(diǎn)，一起商量、選擇。