人教版五年級英語上冊知識點
人教版五年級英語上冊知識點
小學(xué)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，那么人教版五年級英語上冊都有哪些知識點呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版五年級英語上冊知識點，一起來看看吧。
人教版五年級英語上冊知識點：Unit 1
重點單詞
old 老的，年紀(jì)大的
young 年輕的，歲數(shù)不大的
funny 滑稽的，可笑的
kind 體貼的，慈祥的，寬容的
strict 要求嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的
polite 有禮貌的，客氣的
shy 羞怯的，靦腆的，怕生的
helpful 有用的，愿意幫忙的
clever 聰明的，聰穎的
hard-working 工作努力的，
辛勤的
music 音樂
art 美術(shù)
science 科學(xué)
English 英語
maths/math 數(shù)學(xué)
Chinese 語文，中文
sometimes 有時，間或
robot 機器人
speak 會說，會講(某種語言);用(某種語言)說話
重點句子
1.—Who’s your artteacher? 誰是你的美術(shù)老師? —Mr. Jones.瓊斯老師。
2.—Ishe young? 他年輕嗎?
—Yes, he is. 是的，他年輕。 —No, he isn’t. 不，他不年輕。
3.—What’s Wu Yifan like? 吳一帆怎樣? —He’s hard-working. 他很勤奮。
4.Ms Wang will be our newChinese teacher. 王老師會成為我們的新語文老師。
5.He is very helpful at home. 他在家很能干。
6.Robin is short but strong. 羅賓個子矮，但是身體強壯。
7.He can speak Chinese and English. 他會說中文和英語。
8.He makes me finish myhomework. 他讓我寫作業(yè)。
語 音
字母y在單詞中的發(fā)音：1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[i ]。
例：baby happy windy sunny sorry candy many family party
嬰兒 開心的 有風(fēng)的 晴朗的 對不起 糖果 許多 家庭 聚會
課外補充：2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ ai ]
例：by 乘坐 my 我的 why 為什么 cry 哭 fly 飛
重點知識及語法
1、詢問他人的外貌或性格：-What’she/she like? - He/She is kind/…
2、一般疑問句的問與答：—Is he/she…?—Yes, he/she is. —No,he/she isn’t.
—Doyou know…? —Yes, I do. —No,I don’t
3、be動詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：
識記口訣：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有復(fù)數(shù)都用are。
I + am,
He, she, it，人名、物名+is
We, you, they + are
4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區(qū)別:
Ms.[miz](縮略詞)(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌)小姐，女士;
Mr.[mistE](mister的縮略詞)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的區(qū)別：
and “和，與”，表并列關(guān)系 He is talland thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 He is shortbut strong. 他個子矮，但是身體強壯。
重點作文
1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My…teacher/friend/…
思路導(dǎo)引
(1)開頭：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…
(2)中間：1)體貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes…
2)性格 He/She is strict/kind…
3)愛好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/Sheoften read books/… on the weekend.
(3)結(jié)尾：評價人物或抒發(fā)對人物的情感 I like him/her very much.
2、范文：(1)課本P9Read and write
(2) My Chineseteacher
I have a new Chinese teacher. She is Ms.Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kindand funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likesreading. Her class is so much fun. We all like her.
人教版五年級英語上冊知識點：Unit 2
重點單詞
Sunday(Sun.) 周日
Monday(Mon.) 周一
Tuesday(Tue./Tues.) 周二
Wednesday(Wed./Weds.) 周三
Thursday(Thur./Thurs.) 周四
Friday(Fri.) 周五
Saturday(Sat.) 周六
weekend 周末(周六、日)
washmy clothes 洗衣服
watchTV 看電視
dohomework 做作業(yè)
readbooks 看書
playfootball 踢足球
onthe weekend 在周末
playsports/do sports 做體育運動
listento music 聽音樂
playping-pong 打乒乓球
重點句子
1. —What do you have on Thursdays? 星期四你們上什么課?
—I have math, English andmusic. 我們上數(shù)學(xué)、英語和音樂課。
2.—What do you do on Thursdays, Grandpa? 爺爺，星期四你要做什么?
—Ihave a cooking class withyour grandma. 我和你奶奶去上烹飪課。
3.—Do you often read books in this park? 你經(jīng)常在這個公園看書嗎?
—Yes, I do.是的 —No, I don’t.不是
4. Look at my picture. 看我的圖片。
5. You look tired. 你看 起來很累。
6. Youshould play sports everyday. 你應(yīng)該每天做運動。
語 音
字母組合ee, ea在單詞中的的發(fā)音：[ i: ]
例：feet beef meet see feed tea read eat repeat
腳 牛肉 遇見 看見 喂養(yǎng) 茶 閱讀 吃 重復(fù)
注：1、ee組合絕大部分發(fā)長音[ i: ]，只有少部分發(fā)短音[i ]，如：coffee 咖啡
2、ea字母組合除了發(fā)[i: ]，還有可能發(fā)[e ]等發(fā)音，如：bread面包，或者發(fā)[ei ]，如：great 好極了
重點知識及語法
1、詢問做什么事/活動：—What do you do …? —I often play ping-pong…
詢問星期幾上什么課：—Whatdo you have on…? —Wehave English class…
2、一般疑問句的問與答：—Do you oftenread books? —Yes, I do. —No,I don’t.
3、 on+具體某一天(年月日，星期)，如：onMonday/Tuesday…
課外 at+具體時刻(…點鐘)，如：at 12 o’clock 在十二點整
補充： in+大致時間(年月，早中晚)，如：in2014 在2014年 in the morning/afternoon/evening
4、play + 球類、棋類、娛樂活動，如：play football/ping-pong
補充：play + the + 樂器(第四單元知識)，如：play thepipa/piano/violin…
重點作文
1、描寫一周的生活，如：Myweek
思路導(dǎo)引
(1)開頭：簡單的自我介紹：Myname’s…/ I’m…
(2)中間：1)介紹周一至周五的情況，可以著重介紹自己最喜歡的那一天：
I go toschool from Monday to Friday. I like…because I have…
2)介紹自己周六、日的活動：Ioften watch TV/…on the weekend.
(3)結(jié)尾：Thisis my week. What about yours?
2、范文：
My week
My name is Li Ming. I go to school fromMonday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I have music and PE. Ioften do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong onSundays.
人教版五年級英語上冊知識點：Unit 3
重點單詞
icecream 冰淇淋
hamburger 漢堡包
tea 茶
sandwich 三文治
salad 沙拉
fresh 新鮮的，剛摘的
healthy 健康的
delicious 美味的;可口的
hot 辣的;辛辣的
sweet 含糖的;甜的
hungry 餓的
thirsty 渴的;口渴的
favourite 特別喜愛的
food 食物
drink 喝;飲
carrot 胡蘿卜
chicken 雞肉
onion 洋蔥
milk 牛奶
bread 面包
beefnoodles 牛肉面
fishsandwich 魚肉三明治
tomatosoup 西紅柿湯
重點句子
1.—What would you like to eat? 你想吃什么? —A sandwich, please. 請給我一個三明治。
—Whatwould you like to drink? 你想喝什么? —I’dlike somewater. 我想喝點水。
2.—What’s your favourite food? 你最喜歡吃什么食物?
—Noodles. They are delicious. 面條。面條很好吃。
3.My/His /Her favourite food isfish. 我/他/她最喜歡的食物是魚。
4.I’m hungry/thirsty. 我餓/渴了。
5.I don’t like beef but chickenis OK. 我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。
6.Onions are my favourite vegetable. 洋蔥是我最喜歡的蔬菜。
7.I like vegetables but notcarrots. 我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿卜。
語 音
字母組合ow在單詞中的發(fā)音：[au ] ，[ Eu ]
例：[au ] cow 奶牛 flower 花 wow哇 down向下 how如何，怎樣 now 現(xiàn)在
[ Eu ] slow 慢的 snow 雪 yellow 黃色 window 窗戶 snowy 下雪的 tomorrow 明天
重點知識及語法
1、詢問想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…
2、詢問最喜歡的事物：—What’syour favourite food/vegetable/…? —Myfavourite food/…is…/I like…
3、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：
(1)直接加s;
(2)以s,x, sh, ch結(jié)尾的，加es，如，buses boxes sandwiches
(3)以o結(jié)尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
無生命的加s，如，photos pianos zoos
補充：
(4)以輔音加y結(jié)尾，改y為i再加es，如，families babies
以元音加y結(jié)尾，直接加s，如，boys days
(5)以f或fe結(jié)尾，改f為v再加es，如knife-knives 小刀 leaf-leaves 樹葉
4、some+可數(shù)/不可數(shù)名詞 例：some apples(可數(shù)) some water/rice/juice/bread/…(不可數(shù))
課外補充：
不可數(shù)名詞(詞后不可以加-s/es，所接動詞用單數(shù)is/V-s/es)
液體water milk tea orange(桔汁) coke juice
氣體air(空氣)
食物food rice bread fruit
肉類meat(肉) fish beef chicken
物質(zhì)work(工作) paper(紙) time music weather(天氣) snow money
重點作文
1、描述自己和家人最喜愛的食物
思路導(dǎo)引
(1)開頭：簡單介紹自己的家庭成員：Thereare…people in my family. They are…
(2)中間：分別介紹每個家庭成員最喜愛的食物時什么：…favouritefood is…/…is…favourite./…like(s)…best.
(3)結(jié)尾：穿插說明喜歡的原因：It’s/They’re…
2、范文：(1)課本P29Read and write
(2) There are four people in my family. Theyare my parents, my brother and me. My mother likes salad best. It’s fresh. Beefis my father’s favourite. He thinks(認(rèn)為)it’s delicious. My brother likes icecream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.
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