語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課月亮和云彩課文
語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課月亮和云彩課文
語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課《月亮和云彩》課文寫(xiě)的是一個(gè)晚上,幾個(gè)小朋友看見(jiàn)月亮在云彩中穿行,爭(zhēng)論究竟是月亮還是云彩跑得快的事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課《月亮和云彩》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課《月亮和云彩》課文
一天晚上，幾個(gè)小朋友在院子里玩。他們看見(jiàn)月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明。
丁大勇說(shuō)：“月亮在云彩里跑得真快!”李小文說(shuō)：“跑得快的是云彩，不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大樹(shù)下，從樹(shù)杈里看月亮。果然，一朵朵云彩很快跑過(guò)去了，卻看不出月亮在動(dòng)。
語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課《月亮和云彩》課文內(nèi)容
本課寫(xiě)的是一個(gè)晚上，幾個(gè)小朋友看見(jiàn)月亮在云中穿行，爭(zhēng)論究竟是月亮跑得快還是云彩跑得快的事。課文一共有五個(gè)自然段。第一自然段寫(xiě)小朋友在晚上玩時(shí)發(fā)現(xiàn)月亮在云彩中穿行;第二自然段寫(xiě)張大勇認(rèn)為是月亮在云彩中跑得快;第三自然段寫(xiě)李小文認(rèn)為是云彩跑得快;第四自然段寫(xiě)李小文為了使大家相信，他讓大家在大樹(shù)的樹(shù)杈間看月亮;第五自然段寫(xiě)通過(guò)觀察，大家都認(rèn)為李小文說(shuō)的是對(duì)的。整篇課文語(yǔ)言親切，感情自然真摯，適合兒童閱讀。
課文里的插圖，分別對(duì)應(yīng)了課文第四自然段和第五自然段的內(nèi)容，形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解課文。
課文后面安排了認(rèn)讀生字表、會(huì)寫(xiě)字表，提出了朗讀、背誦的要求。課后的“李小文說(shuō)的話對(duì)嗎?請(qǐng)你試一試，用李小文的辦法看看月亮和云彩。”這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生像文中的小朋友一樣，細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。“詞語(yǔ)花籃”里的詞語(yǔ)要求學(xué)生會(huì)讀。在會(huì)寫(xiě)字教材中，安排新學(xué)一個(gè)部首“禾字旁”。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀、背誦課文。
語(yǔ)文s版一年級(jí)下冊(cè)第十五課《月亮和云彩》寫(xiě)字指導(dǎo)
“文、相、亮”三個(gè)字要求既會(huì)認(rèn)又會(huì)寫(xiě)，可在認(rèn)讀時(shí)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，“文”字共四畫(huà)，筆順是“點(diǎn)、橫、撇、捺”;“相”字共九畫(huà)，筆順是“橫、豎、撇、點(diǎn)、豎、橫折、橫、橫、橫，注意“木”字旁第四畫(huà)是點(diǎn)而不是捺;“亮”字由九畫(huà)寫(xiě)成，筆順為“點(diǎn)、橫、豎、橫折、橫、點(diǎn)、橫鉤、撇、橫折彎鉤”，注意不要把橫鉤寫(xiě)成橫折。“得、快、和、朋”是已經(jīng)會(huì)認(rèn)的字，“得”字共十一筆，第十畫(huà)豎鉤要出頭;“快”字共七畫(huà)，最后一筆是捺;“朋”字共八畫(huà)，左右兩部分一致;“和”字共八畫(huà)，“禾字旁”第五畫(huà)是點(diǎn)不是捺;在書(shū)寫(xiě)“得”“快”“和”三個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，要提醒學(xué)生注意，部首所占的位置要稍微窄一些。
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