2017年甘肅省天水市中考語文試卷及答案(2)
甘肅省天水市中考語文試卷答案
一、1、愛國敬業(yè)誠信友善
2、B;解析：“腦羞成怒”——“惱羞成怒”。
3、A;解析：“彌留”的意思是“病重將死”;“目無全牛”形容技藝純熟高超。
4、C;解析：問號改成逗號。
5、D;解析：A缺少主語，去掉“使”。B表達歧義，這個人他誰都不認識。C去 掉“是否”。
6、D;解析：屬于比較，不是比喻。
7、C;解析：三要素指：人物、環(huán)境、故事情節(jié)。
8、(1)《水滸傳》、魯智深。(2)①寶玉、黛玉共讀《西廂記》;賈政怒打?qū)氂瘛＂谑Y玉菡(琪官)是忠順王爺?shù)娜?，竟與寶玉惺惺相惜。以至于私自逃出王府與寶玉幽會，忠順王爺向賈政要人，賈政大怒，痛打?qū)氂瘛?/p>
9、(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(2)朝暉夕陰，氣象萬千。
(3)長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
(4)物是人非事事休，欲語淚先流。
(5)無風云出塞，不夜月臨關。
10、舉例論證、道理論證、對比論證。
11、中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在
12、例如：“總”是“一直”的意思，突出了統(tǒng)治階層長期的盲目樂觀、自大、對外界愚昧無知。
“只”是“僅僅”的意思，寫出了統(tǒng)治階層的自卑、軟弱、無能，一味的依靠英美的干涉。
“一味”是“只知道”的意思，寫出統(tǒng)治階層的自欺欺人、孤獨無援;把改變命運的力量寄托在求神拜佛上。
13、這是比喻的說法，強調(diào)這就是那些有自信力的中國人，他們是中國的主流，是推動民族發(fā)展前進的最強動力。從而證明中國人沒有失掉自信力了，我們有并不失掉自信力的中國人在。
14、在各自崗位上默默奉獻，忠于職守，做出不平凡的成就;危急時刻挺身而出，沖在最前頭的人;他們是先進文化、先進生產(chǎn)力的代表、是最廣的人民群眾利益的代表。2016年南方水災，沖在抗洪救災前線的解放軍戰(zhàn)士。不計名利為中國航天事業(yè)默默奉獻的廣大科技工作者。在平凡崗位打破多項紀錄的青島港碼頭工人許振超等。
15、(1)肉食者/謀之 (2)弗敢/加也
16、(1)“徧”通“遍”，普及的意思;(2)取得信任;(3)擊鼓;(4)第二次。
17、(1)我看到他們車轍混亂，戰(zhàn)旗倒掉，因此去追趕他們。
(2)這是盡了忠于職分的事，可以憑借這打一仗。
18、戰(zhàn)前和戰(zhàn)后;戰(zhàn)爭過程。
19、能聽取不同意見;能任用賢能;忠于值守，體貼下屬;身先士卒，謙虛好學，不懂就問。
例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人——表明他體貼下屬。
20、解析：(1)《成長的滋味》是命題作文，可以寫年齡生理的成長過程，所產(chǎn)生的酸甜苦辣;也可以寫人物心理從幼稚到成熟的過程。以記敘文為主，可以寫 自己親身經(jīng)歷的事情，也可以寫其他人的成長故事。內(nèi)容上寫一件事，也可以通過幾個生活片段表現(xiàn)主題。
(2)《一路書香一路》是屬于半命題作文吧，考生先補充完題目，“書香”決定內(nèi)容是以讀書為話題的作文;“一路”表明是一個漫長的過程，伴隨我們的成長。因此可以填寫“故事”、“歡笑”、“酸甜苦辣”等詞語。文章以記敘為主。描寫讀書帶來的各種故事。
21、C;解析：要感情色彩上考慮問題。本項表達了對故土的不舍、思戀。
22、(1)B;(2)C;
23、當初李白在并州游歷，見到郭子儀，認為他是個有奇特才能的人(對他感到很奇怪)，并曾經(jīng)救了郭子儀的死罪。
24、在黃鶴樓上聽見有人笛奏《梅花落》，似乎五月的江城飛起漫天的梅花。這是李白受永王李璘牽連，被貶夜郎，途中登黃鶴樓，他想到西漢的賈誼，也曾被貶長沙，路經(jīng)此地。聽到有人吹笛，不由得觸景生情，寫下這首詩，這里運用通感修辭，把無形的笛聲寫的具體形象，表達了作者對被貶的不滿，以及孤獨凄涼的心境。
25、一日我開車在小區(qū)門口出于安全考慮，對一個剛放學的小女孩按了一下喇叭，結(jié)果引起她的仇視，并被她惡狠狠的罵了一句，這件 事引起我對社會上，人與人存在的一種不健康現(xiàn)象(仇富或炫富現(xiàn)象)的思考，因為我們無意間的冒犯或入侵，往往傷害他人的情感。
26、(1)我出于安全考慮對小女孩按一下汽車喇叭，卻引來她的仇視與咒罵。(2)我無意間的冒犯，傷害了她的情感與自尊，對方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對對方充滿仇視。
27、結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用;內(nèi)容上照應題目，點明主旨，引起人們對這種不健康的社會現(xiàn)象的思考。
28、運用對比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，卻召來小女孩的怨恨與咒罵。突出我心靈震驚之大。突出文章主旨，國外的富翁不會把私人游艇?？吭诠泊a頭，中國的有車一族都希望自己的車輪在別人艷慕的目光中滾動。寫出中國炫富一族的心態(tài)。
29、作用是：題目點明主旨，深化中心，引領全文內(nèi)容。含義：一方面指中國生活相對落后人們，面對周圍日益富裕起來的人們的舉止行為，感到心痛與不安;另一方面指作者對小女孩的表現(xiàn)感到痛心;還表現(xiàn)了作者對社會上“仇富”、“炫富”現(xiàn)象日益突出，人與人之間的隔閡日益加重感到痛心。
30、B;解析：探討如何將國學經(jīng)典融入教材。
31、誦讀經(jīng)典、傳承國學。
32、我的觀點是：不要操之過急，也不要盲目反對;應該有教育主管部門選擇部分地區(qū)，有針對性的開展“國學教育啟蒙”活動試點;在試點活動中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗;等條件成熟的情況下，再大范圍的開展推廣。(言之有理即可)
33、示例：人生激情;自然風光;讓國學精粹的萬古樂章在我們腦海回蕩;讓經(jīng)典走進課本，滌蕩心靈。(言之有理即可)
34、解析：此題考查多種說明方法的運用，介紹一個事物，言之有理即可。
例如：我所在的城市有一座博物館，叫“天宇自然博物館”。它坐落在城市的西北角，遠遠望去就像一本厚厚的教科書。它是亞洲最大的自然博物館。占地200多畝;有1000多種古生物化石;館藏的化石，有體型碩大的恐龍，也有不足成人指甲大的蝴蝶。蝴蝶不但體型完好，連頭上的觸角也活靈活現(xiàn)，就像活著的一樣。歡迎全國各地的朋友來此旅游。
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