2015年遼寧省錦州市語文中考試卷及答案

　　初中語文要如何復(fù)習(xí)呢?別著急，趕緊和學(xué)習(xí)啦小編一起做份2015年遼寧省錦州市語文中考試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　2015年遼寧省錦州市語文中考試卷

　　一、積累與運(yùn)用(滿分35分)

　　1.下列加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.清晰(xī)熱衷(zhōng)香皂(zhào)感恩代德(dài)

　　B.道歉(qiàn) 鯽魚(jì)漩渦(xuàn)曲指一算(qū)

　　C.活潑(pō)糊弄(hù)掠奪(lüè)天真爛漫(màn)

　　D.反省(xǐng)削減(xuē)解剖(pāo) 應(yīng)運(yùn)而生(yīng)

　　2.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是() (2分)

　　A.此次南太平洋臺(tái)風(fēng)登陸，福建省首當(dāng)其沖。

　　B.進(jìn)入七月份，溫度持續(xù)升高，天氣真是炙手可熱啊。

　　C.老李參加聚會(huì)遲到了整整兩個(gè)小時(shí)，讓他的老朋友們覺得相見恨晚。

　　D.王老漢又給自己的養(yǎng)牛場(chǎng)購(gòu)進(jìn)了300頭牛，種類齊全，真可謂汗牛充棟。

　　3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.在古代，馬匹的數(shù)量之多直接決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)和國(guó)家的存亡。

　　B.只要商家生產(chǎn)開發(fā)的是關(guān)愛孩子成長(zhǎng)的商品，市場(chǎng)大門就會(huì)為他開啟。

　　C.網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

　　D.領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入基層，才能真正了解群眾的冷暖。

　　4.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() (2分)

　　視野是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)志之一。所以，到了16歲左右時(shí)，年輕人得有點(diǎn)大視野。

　　①16歲之后，年輕人會(huì)進(jìn)入一個(gè)視野拓展期，

　?、?6歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西;

　　③而隨著高度的上升，視野會(huì)變寬。

　?、茉谶@個(gè)階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會(huì)上升到一個(gè)全新的高度，

　?、葸@是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。

　　A.①③②④⑤ B.②④⑤③①C.②①④③⑤D.①②⑤③④

　　5.仿照劃線句子，在下面橫線上寫—句話，使之與前后文構(gòu)成排比。(2分)

　　人生宛如漫長(zhǎng)的河道，終能使細(xì)小的水流匯成洶涌的大江;，;人生宛如柔韌的絲線，終能使平凡的珍珠串成美麗的項(xiàng)鏈。

　　6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.朱自清是現(xiàn)代文學(xué)史上獨(dú)樹一幟的散文家。他的代表作《春》通過描繪春天的各種風(fēng)景畫面來抒寫對(duì)春天深沉的贊美之情。

　　B.魯迅筆下的閏土在封建秩序觀念的長(zhǎng)期強(qiáng)制性的壓力下成為了麻木、機(jī)械的順民，但同時(shí)又不失他本身的善良與淳樸。

　　C.《戰(zhàn)國(guó)策》由西漢末劉向編訂。它是戰(zhàn)國(guó)時(shí)游說之士的策謀和言論的匯編。

　　D.“說”是古代的一種記事文體，通常采用鋪陳敘事的方式塑造人物形象?！稅凵徴f》運(yùn)用象征手法來塑造作者心目中的君子形象。

　　7.下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.《水滸傳》中由照夜玉獅子馬引出禍端，晁蓋怒而發(fā)兵，被誘騙進(jìn)了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚眾商議，想替晁蓋報(bào)仇，興兵攻打祝家莊。

　　B.《繁星》和《春水》收錄了冰心一些“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，對(duì)母愛、童真和自然的贊美是其主題。

　　C.《魯濱遜漂流記》中介紹魯濱遜登島之初，先用刀子在木樁上刻上記號(hào)，當(dāng)做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西。

　　D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公阿廖沙的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年前后俄國(guó)廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，主人公當(dāng)過童工，后來在朱赫來的影響下起步走上革命道路。

　　8.古詩文默寫。(12分)

　　(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，。(陸游《游山西村》)

　　(2)，八年風(fēng)味徒思浙。(秋瑾《滿江紅》)

　　(3)，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

　　(4)蓬山此去無多路，。(李商隱《無題》)

　　(5)，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)

　　(6)商女不知亡國(guó)恨，。(杜牧《泊秦淮》)

　　(7)，提攜玉龍為君死。(李賀《雁門太守行》)

　　(8)十五從軍征，。(《樂府詩集》)

　　(9)《出師表》中表現(xiàn)出臣子們于國(guó)家危難之際依然在宮廷里、疆場(chǎng)上報(bào)國(guó)盡忠的句子是：，。

　　(10)《白雪歌送武判官歸京》中最能表達(dá)詩人送友人歸去時(shí)依依不舍的深情的句子是：，。

　　9.對(duì)《江城子·密州出獵》理解和賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

　　A.“江城子”，是詞牌名。本詞是蘇軾任密州太守期間與同僚出城打獵時(shí)所作。

　　B.詞的上片記敘此次出獵的情況。“為報(bào)傾城隨太守”說明蘇軾受到百姓的愛戴，“親射虎，看孫郎”描繪出百姓與蘇軾共同射虎的盛況。

　　C.下片以抒情為主。寫出了作者酒酣之后的胸寬膽壯，雖然長(zhǎng)出了白發(fā)也毫不在意，而是希望朝廷能夠重用他。結(jié)尾句表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家、關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神。

　　D.這首詞從題材、情感到藝術(shù)形象、語言風(fēng)格都是粗獷、豪放的。

　　10.口語交際。(2分)

　　“禁煙令”開始實(shí)施后，作為公共場(chǎng)所的學(xué)校已經(jīng)全面禁煙。期中考試后，九年(1)班召開家長(zhǎng)會(huì)。作為班長(zhǎng)的你正在門口引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)入教室，這時(shí)，一位男家長(zhǎng)吸著煙準(zhǔn)備進(jìn)入教室。

　　你應(yīng)該說些什么來勸阻他?(50字左右)

　　11.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

　　某校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，八年(1)班同學(xué)對(duì)開車使用手機(jī)等幾種常見的違規(guī)駕駛行為所導(dǎo)致的交通事故增長(zhǎng)情況(與正常駕駛事故率5.2‰的情況相比)進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果見表(一)、表(二)。

　　表(一)：

　　表(二)：

　　(1)根據(jù)表(一)、表(二)，寫出你的探究結(jié)果(至少兩點(diǎn))。(2分)

　　(2)為了避免駕駛時(shí)發(fā)生交通事故，請(qǐng)根據(jù)表(一)、表(二)給司機(jī)提出三條合理化建議。(3分)

　　二、閱讀(滿分55分)

　　(一)閱讀下面的文言文，回答12-14題。(12分)

　　【甲】桃花源記(節(jié)選)

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

　　【乙】小國(guó)寡民(選自《道德經(jīng)》)

　　小國(guó)寡民，使民有什伯之器而不用，使民重死而不遠(yuǎn)徙。雖有舟輿，無所乘之。雖有甲兵，無所陳之。使民復(fù)結(jié)繩而用之。甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。

　　12.解釋加點(diǎn)的字詞。(4分)

　　(1)豁然開朗(2)阡陌交通

　　(3)使民重死而不遠(yuǎn)徙(4)雖有甲兵

　　13.翻譯文中劃線句子。(4分)

　　(1)林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。

　　(2)鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。

　　14.【甲】【乙】?jī)晌牡淖髡邚南嗨频慕嵌确謩e對(duì)自己心目中的“理想國(guó)”展開了想象，請(qǐng)根據(jù)【甲】【乙】原文完成下表。(4分)

　　(二)閱讀下面選文，回答15-19題。(16分)

　　繩子那頭

　　李少龍

　　(1)太陽仿佛從來沒有這樣近過，大地仿佛是一塊紅薯，被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外，有一根繩子，下頭吊著一個(gè)人——他是我父親，一個(gè)空調(diào)修理工。

　　(2)暑假的一天，悶熱的天氣實(shí)在使人感覺無聊，我便要求與父親、母親—起出去干活。父親原先不同意，但在我的糾纏下，他還是允許了。出發(fā)前，父親專門去買了一瓶廉價(jià)的防曬油，在我身上抹了個(gè)遍，這是我第一次與父親出去干活。

　　(3)到了雇主家里，了解了空調(diào)的問題后，父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子，一頭拴在他腰上，另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后，緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后，父親高興地對(duì)母親說：“這回不用你了，孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實(shí)，你只管遞工具就行了。”

　　(4)說完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他：“你這是要干啥?多危險(xiǎn)啊!”父親卻只是笑笑，接著他爬出窗戶，我照母親的話，慢慢地釋放繩子，父親就這樣一點(diǎn)點(diǎn)爬到樓外，吊在距離地面十幾米的墻上。

　　(5)站在窗戶邊，一股熱氣迎面吹來，額頭上的汗滴總往眼睛里跑，我的胳膊剛碰到窗臺(tái)就猛地縮回，墻已經(jīng)被曬得特別燙了。

　　(6)繩子那頭傳來一聲：“手套!”

　　(7)母親慢慢遞下一副粗糙的手套。

　　(8)“這么熱的天還要帶手套?”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具會(huì)脫手掉下去，砸著人可就不好了。”我握著手里的繩子，聽著繩子那頭傳來的敲擊聲，眼睛有些濕潤(rùn)。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。

　　(9)突然，我感到繩子那頭重重地一墜，我眼疾手快，迅速地拉住繩子。

　　(10)繩子那頭傳來一陣聲音：“踩空了，嚇?biāo)牢伊?hellip;…”

　　(11)“你沒事吧?”我和母親焦急地問。

　　(12)“沒事，你看兒子勁兒就是比你大。”父親帶著笑意說。我卻要哭了。

　　(13)繩子那頭喊了聲：“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墻邊。

　　(14)父親艱難地爬著，他的雙手有些發(fā)抖，等到他踩到空調(diào)外機(jī)上，他的身體全部進(jìn)入我的視野，我驀地發(fā)現(xiàn)，這么多年，我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚黢黑，長(zhǎng)年累月，惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚，深深的皺紋刻入他的額頭，兩鬢也白了，他已然沒有了年輕時(shí)的活力，可是他才四十多歲，歲月啊，你過早地催老了我的父親!

　　(15)一會(huì)兒，雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親，父親接過冰糕，道了聲謝，然后，他摘下臟手套，把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦，遞給我。

　　(16)“天兒熱，兒子你吃吧。”他笑著說。“我不吃，你吃吧……”“讓你吃你就吃。”父親似乎有點(diǎn)不高興。我拆開包裝袋，咬了一口冰涼的冰糕，一股清爽的感覺流遍全身，父親笑著看我吃完整塊冰糕，我從來沒有吃過如此美味的冰糕。

　　(17)父親又要下去了，我慢慢地釋放著繩子，感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來，那是一種親切厚重的感覺，一種踏實(shí)的感覺。

　　(18)我緊緊握住手中的繩子，緊緊地拉住繩子那頭——那個(gè)偉大的人。

　　(選自《意林》合訂本第44卷，有改動(dòng))

　　15.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。(3分)

　　16.請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文中父親的性格特點(diǎn)。(3分)

　　17.請(qǐng)結(jié)合上下文，寫出第(12)段中劃線句子分別表現(xiàn)了父親和“我”怎樣的心理。(3分)

　　18.請(qǐng)分析文章第(14)段劃線句子的作用。(4分)

　　19.請(qǐng)寫出第(16)段中劃線句子的含義。(3分)

　　(三)閱讀下面選文，回答20-24題。(14分)

　　黑蒜“傳說”

　　云無心

　　(1)我們都知道大蒜，那么黑蒜是什么?黑蒜不是一個(gè)特別的大蒜品種，而是由普通鮮大蒜經(jīng)過特殊加工而成的一種功能性食品。簡(jiǎn)單而言，就是把鮮大蒜在高溫高濕的條件下加熱一個(gè)月以上，甚至長(zhǎng)達(dá)兩三個(gè)月。這樣的過程，有點(diǎn)類似于紅茶的“渥紅”。經(jīng)過幾十天的持續(xù)加熱，大蒜的顏色由白變黑，口感和味道也變得綿軟而微甜，此時(shí)，鮮大蒜就變成了黑蒜。黑蒜堪稱蒜中的“黑巧克力”。

　　(2)究竟黑蒜里出現(xiàn)了什么?實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，鮮大蒜變成黑蒜之后，大蒜中的許多抗氧化成分大大增加了，如蒜氨酸的含量增加了5-6倍，又如“類超氧化物歧化酶活性”“過氧化氫清除活性”以及多酚的含量，分別增加了13倍、10倍和7倍。

　　(3)鮮大蒜變成黑蒜，為什么會(huì)導(dǎo)致這些成分如此劇烈地增加呢?原因主要有三個(gè)：一是這些成分在鮮大蒜中有一部分與其他物質(zhì)緊密結(jié)合，在長(zhǎng)時(shí)間的加熱中他們被釋放了出來;二是在鮮大蒜中存在著一些降低或者抑制了這些物質(zhì)活性的酶，黑蒜制作過程中這些酶失去了活性，所以這些物質(zhì)的活性就增加了;三是在褐變過程中，簡(jiǎn)單的多酚形成了多酚復(fù)合物，后者的抗氧化性要強(qiáng)得多——在紅茶中，兒茶素形成茶黃素導(dǎo)致抗氧化性大大增加，就是一個(gè)類似的例子。

　　(4)既然那些“功效成分”的確是大幅增加了，那么黑蒜的那些“功能”靠譜嗎?

　　(5)從食品監(jiān)管的角度說，因?yàn)橛幸恍┭芯拷Y(jié)果支持那些物質(zhì)的功能，而黑蒜中確實(shí)有許多那些成分，那么把它作為“功能性食品”也就得到了認(rèn)可。

　　(6)不過，“存在功能成分”跟“在人體中體現(xiàn)功效”之間，還有相當(dāng)?shù)木嚯x，即它在人體中體現(xiàn)的功效具有不確定性，黑蒜被發(fā)明也才十來年，目前進(jìn)行過的研究也主要是檢測(cè)成分變化。有少量的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，也不能算作充分。

　　(7)2014年臺(tái)灣學(xué)者在《功能性食品雜志》發(fā)表的一篇論文報(bào)道了一項(xiàng)相當(dāng)完善的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。他們用正常飲食、高脂飲食、高脂飲食加不同劑量的黑蒜提取物來喂大鼠，然后檢測(cè)大鼠體重以及多項(xiàng)生理指標(biāo)的變化。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與高脂食物組相比，吃高脂食物的同時(shí)補(bǔ)充黑蒜提取物的大鼠，最終體重、肝臟和脂肪組織相對(duì)重量、血清中的甘油三酯、肝的氧化應(yīng)激水平都明顯要低，許多指標(biāo)接近吃正常飲食的大鼠。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)充黑蒜提取物的高脂飲食組大鼠，其糞便中的脂肪含量更高。這相當(dāng)于黑蒜提取物減少了飲食中脂肪的吸收，或許可以解釋補(bǔ)充了黑蒜提取物的大鼠體重和生理指標(biāo)接近于正常飲食組的原因。

　　(8)該篇論文的作者認(rèn)為，肥胖可能來自于過多的能量攝入，也可能來自于能量代謝失衡，能量轉(zhuǎn)換成甘油三酯儲(chǔ)存于脂肪細(xì)胞中。因此，調(diào)節(jié)脂肪生成、分解以及脂肪酸的氧化，是控制身體脂肪蓄積的途徑之一。在他們的研究中，還對(duì)與這些生化過程相關(guān)的許多酶進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)多種酶的表達(dá)量發(fā)生了變化?；谶@些變化，他們還提出了一個(gè)黑蒜提取物發(fā)生功效的機(jī)理模型。

　　(9)從科學(xué)研究的角度說，這是一項(xiàng)很好的研究。不過，它畢竟只是一項(xiàng)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)。在人體中的情況如何，還有待于進(jìn)一步的研究。

　　(10)至于黑蒜的“抗癌作用”，目前也只有一些非常初步的實(shí)驗(yàn)室研究，而未真正得到證實(shí)。

　　(11)目前看來，黑蒜不失為一種風(fēng)味獨(dú)特的食品，適當(dāng)吃些確實(shí)沒有什么壞處。但如果指望它采防病治病，還是醒醒吧，不要太天真了。

　　(選自《飲食科學(xué)》2015年第1期，有改動(dòng))

　　20.請(qǐng)寫出本文標(biāo)題的作用。(2分)

　　21.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，給“黑蒜”下個(gè)定義。(3分)

　　22.分析第(2)段劃線句子的作用。(3分)

　　23.請(qǐng)寫出第(1)、(3)段中加點(diǎn)詞的作用。(4分)

　　①黑蒜堪稱蒜中的“黑巧克力”(2分)

　?、谠蛑饕腥齻€(gè)(2分)

　　24.文中介紹黑蒜時(shí)為什么要在第(1)、(3)段提到紅茶?(2分)

　　(四)閱讀下面選文，回答25-28題。(13分)

　　自信與成功

　　星一光

　　(1)在中國(guó)文化傳統(tǒng)里，歷來倡導(dǎo)做人要謙虛和低調(diào)，但求成功，不事張揚(yáng)。有個(gè)“堯讓天下于許由”的典故，堯認(rèn)為自己治理國(guó)家不行，要把王位讓于有德行的許由。許由說，你把天下治理得這么好，卻讓我來做現(xiàn)成的天子，我不干。兩人推來讓去，便展現(xiàn)了古代君子的高風(fēng)亮節(jié)。不僅如此，許由還以此為恥，跑到登封箕山小溪里將耳朵洗了又洗……每每讀到這里，我都感到這里謙虛得實(shí)在有些肉麻了。

　　(2)謙虛固然能使人認(rèn)識(shí)到自己的不足以利進(jìn)步，但過分謙虛反而顯得不自信，甚至?xí)`一個(gè)人施展自己的才華。而自信則恰恰相反，它能讓人化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，自信可以讓懦弱的人變得勇敢：自信可以讓猶豫的人變得果斷;自信可以讓遲鈍的人變得機(jī)敏。但凡富有宏大志向、懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)而做出卓越成就的人，大多是很自信的?？v觀古今中外，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，自信可以促使人成功。

　　(3)大詩人屈原的自信是“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，詩仙李白的自信是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。

　　(4)文韜武略的漢武帝胸懷大志，自信十足，不愧為一代政治家、戰(zhàn)略家，開創(chuàng)了漢武盛世。

　　(5)一代偉人毛澤東在青少年時(shí)期便顯示出了超乎尋常的自信。于喧鬧的集市中讀書，顯示了他對(duì)自控力的自信;“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”顯示了他對(duì)人生的自信。

　　(6)貝多芬是狂傲的自信，他不但說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服”，他還說過“即使在陌生人面前，我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度”。

　　(7)有自信的人往往勇氣更足，而謙謙君子則顯得欠缺那么一點(diǎn)勇氣。如果兩者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，戰(zhàn)局對(duì)謙和的一方是不利的。我國(guó)女乒選手鄧亞萍和喬紅，兩人技術(shù)水準(zhǔn)和攻防能力在伯仲之間，但每每?jī)扇藢?duì)決，喬紅常常在鄧亞萍咄咄逼人的氣勢(shì)下無奈敗北，此所謂兩軍相遇勇者勝吧。

　　(8)英國(guó)猶太政治家迪斯雷利說，在獲得成功之前，每個(gè)人都有自信的權(quán)力。心理學(xué)上有個(gè)詞語叫“悅納”。一個(gè)人的心理健康與否，有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)，那就是他能不能接受自我，即所謂“悅納自己”。自信的人是最能悅納自己的人。自卑和嫉妒心理之所以會(huì)產(chǎn)生，是因?yàn)槟悴粔蚩隙ㄗ约海粔蛳矚g自己，不敢挑戰(zhàn)自己，不敢把自己想象成勝利者，要想克服這些心理障礙，不自慚，不氣餒，心氣高一點(diǎn)，悅納自我，不妨來點(diǎn)自信。

　　(選自《潯陽晚報(bào)》，有刪改)

　　25.文章的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

　　26.請(qǐng)分析文章第(2)段劃線句子的表達(dá)效果。(3分)

　　27.請(qǐng)分析文章第(7)段劃線句子的作用。(4分)

　　28.請(qǐng)為文章補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(4分)

　　三、作文(滿分60分)

　　29.在下面兩個(gè)題目中任選其一作文。

　　題目(一)：請(qǐng)以“交流”為話題，寫一篇文章。

　　題目(二)：請(qǐng)以“不一樣的”為標(biāo)題，寫一篇文章。

　　要求：(1)如果選擇題目(二)，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。

　　(2)文體不限(詩歌除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。(達(dá)到此項(xiàng)要求，可獎(jiǎng)勵(lì)2分)

　　(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

　　2015年遼寧省錦州市語文中考試卷答案