粵教版高一下冊語文第一單元綜合試題及答案(2)
粵教版高一下冊語文第一單元綜合試題及答案
(二)實用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19～21題。
從愛因斯坦的成功看教育的局限
?、賽垡蛩固故且晃粋ゴ蟮目茖W家，是國人皆知的。愛因斯坦同時又是一位偉大的思想家，卻并不為國人共知。直到上世紀末西方國家評選誰是20世紀的“千年思想家”，匯集全球一個月投票結果：馬克思居第一，愛因斯坦第二，這才引起人們對愛因斯坦作為偉大思想家的重視。
?、谙耨R克思一樣，愛因斯坦極為重視每一個人的才能發(fā)展，同時又指出人是作為社會的人存在的。他說：“一個人的真正價值首先決定于他在什么程度和在什么定義上從自我解放出來。”當愛因斯坦受到普遍贊譽時，他并不認為自己是什么了不起的權威。他認為應該“讓每一個人都作為個人而受到尊重，而不讓任何人成為崇拜的偶像”。愛因斯坦十分蔑視自以為是真理化身的權威，他說：“誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。”愛因斯坦與一群兒童的講話，既清楚又深刻地表達了他平凡又偉大的心態(tài)：
?、?ldquo;要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上每個國家里熱忱的努力和無盡的勞動所產生的。這一切都作為遺產交到你們手里，使你們可以領受到它，尊重它，增進它，并有朝一日又忠實地轉交給你們的孩子們。這樣，我們這些總是要死的人就在人們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到永生。如果你們始終不忘掉這一點，你們就會發(fā)現生活和工作的意義，并且對待別的民族和別的時代也就會有正確的態(tài)度。”
?、芙洑v十年““””的惡夢，改革開放之后，我國開始重視對人才的培養(yǎng)。但是如何才能造就人才，如何實施正確的教育，還仍然是個大問題。我們讀一讀愛因斯坦在“美國高等教育三百周年紀念會”上的講話稿——《論教育》，和他怎樣從一個發(fā)育遲緩的孩子成為科學奇才的切身感受，會得到深刻的教益。愛因斯坦說：人不同于蜜蜂或螞蟻，“學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看做是自己人生的最高目的”。“對于學校來說，最壞的事是，主要靠恐嚇、暴力和人為的權威這些辦法來進行工作。這種做法摧殘學生的健康的感情、誠實和自信;它制造出來的是順從的人。”“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他定會找到他自己的道路。”愛因斯坦是在四五歲時，從父親給他的一個羅盤受到啟迪，萌發(fā)探求大自然奧秘、求知識、求真理的熱情的。但是他面對的卻是“大多數人終生無休止地追逐的那些希望和努力是毫無價值的”。“這種追求的殘酷又是用偽善和漂亮的字句掩飾的”，而學校教育正是做這樣的掩飾。德國中學的六年學習，他面對的是處處受權威的指導，依賴訓練和追求名利的教育。在大學，他面對的是“人們?yōu)榱丝荚?，不論愿意與否都得把所有這些廢物統(tǒng)統(tǒng)塞進自己的腦袋”。
?、輴垡蛩固贡荛_或克服了這些扼殺創(chuàng)造性的束縛，“安排自己去學習那些適合于我求知欲和興趣的東西”。“以極大的興趣去聽某些課。”“以極大的熱忱在家里向物理學的大師們學習。”“熱情而又努力地在物理實驗室工作”，走出一條學習、研究、創(chuàng)造、成才的道路，成為一位偉大的科學家。
?、拊倏纯唇裉煳覀兊膶W子們，還緊張、忙碌，甚至疲于奔命地應付學校的考試、升級、取證，泯滅了少年時探求奧秘的好奇心，失去了追求真理的熱情，扼殺了創(chuàng)造性，艱難地跋涉在“成才”的道路上。難道不想一想，我們今天的教育不正迫切需要進行一場變革嗎?
19.愛因斯坦成功的秘訣在哪里?(4分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①避開了扼殺創(chuàng)造性的束縛，學習那些適合于求知欲和興趣的東西;②向物理學的大師們求教;③熱情努力地在實驗室工作;④走出一條學習、研究、創(chuàng)造、成才的道路。
20.結合第③段和第④段相關內容，概述愛因斯坦的教育主張。(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①注重領受、尊重、增進、傳承學校所學的東西。②把培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人作為學校的目標，并教育學生把為社會服務看做是自己人生的最高目的。③不靠恐嚇、暴力和人為的權威進行工作，以免摧殘學生的健康的感情、誠實和自信。④將發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力始終放在首位，不一味強調獲得專業(yè)知識。⑤不迷信權威，不依賴訓練，不追求名利。
21.文章結尾寫道：“再看看今天我們的學子們……我們今天的教育不正迫切需要進行一場變革嗎?”請聯系學習生活實際，談談目前學校的教育方式應當怎樣改革才適合中學生的發(fā)展。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：①適合于身心健康發(fā)展;②有個性自由;③有選擇學習方式的權利;④開發(fā)智力而不是死教知識;⑤面向社會選擇求學方向;⑥注重培養(yǎng)學生獨立行動和獨立思考的能力。(能聯系學習生活，言之成理即可)
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。(16分)
從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，__①__有問，必有答。先生偶有記不清楚的，__②__親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數，__③__也不乏幼稚之處。__④__張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答;有時先生才說兩句我就表示懂了，先生__⑤__要我說出來，看我想得對不對。
答：①________ ②________?、踎_______
④________?、輄_______
解析：分析句間關系，選擇合適的詞語。①“凡”與“必”搭配;②“必定”表示判斷或推論的確鑿或必然;③“其中”指在問題里面有一些幼稚;④“有時”表示頻次不多;⑤“則”表示前后兩事距離較近，因果關系明確。
答案：①凡 ②必定?、燮渲小、苡袝r?、輨t
23.將下列4個句子整合為一個長單句?？烧{整語序、適當增減詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明。(6分)
?、佟稄V州市公共場所控制吸煙條例》將禮堂、會議室、辦公室等工作場所列入禁煙范圍。
?、趶V州市第十三屆人大會部分委員認為將禮堂、會議室、辦公室等工作場所列入禁煙范圍過于嚴格。
?、蹚V州市第十三屆人大會對《廣州市公共場所控制吸煙條例》進行了二審。
?、芏徍螅稄V州市公共場所控制吸煙條例》將禮堂、會議室、辦公室等工作場所從禁煙范圍中刪除了。
答：______________________________________________ __________________________
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答案：(示例)禮堂、會議室、辦公室等工作場所因廣州市十三屆人大會部分委員認為列入禁煙范圍過于嚴格而在二審后被從《廣州市公共場所控制吸煙條例》的禁煙范圍中刪除。
六、本大題1小題，60分。
24.閱讀下面的文字，根據要求作文。
帕格尼尼有一次為一位公主演奏，這次演奏對他具有改變人生命運的意義，但是命運似乎有意為難他，很快兩根琴弦就斷了。他干脆拉斷一根，在命運為他剩下的一根琴弦上演奏完了全部樂章，并贏得了滿堂喝彩。他就是后來譽滿全球的“音樂之王”。
要求：①請根據以上材料，選取一個恰當的角度，寫一篇不少于800字的文章;②自定立意，自擬標題，自選文體;③不要脫離材料的含意，不要套作，不得抄襲。
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