八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《老王》練習(xí)試卷
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《老王》練習(xí)試卷
在考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《老王》練習(xí)試卷，希望你能夠喜歡!
人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《老王》練習(xí)試卷
其他
給下列劃線字注音。
傴( ) 翳( ) 取締( )
骷髏( ) 滯( )笨 愧怍( )
解釋詞語(yǔ)在文中的意思。
荒僻： 塌敗：
取締： 湊合：
滯笨： 愧怍：
為劃線字注音
傴( ) 攥( ) 惶恐( ) 滯笨( ) 塌敗( ) 荒僻( ) 骷髏 ( )
選擇題
請(qǐng)找出沒(méi)有語(yǔ)病的一句 ( )
A.他很后悔，不該和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。
B.愿意參加革命的，我們歡迎;愿意回家的，我們發(fā)給路費(fèi)。一切由大家自己決定。
C.這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。
D.這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀“有一天，我在家聽(tīng)到打門，……我不能想像他是怎么回家的”回答問(wèn)題。
【小題1】用一句話概括選段的內(nèi)容。
【小題2】選段描寫老王主要運(yùn)用了 描寫和 描寫。表現(xiàn)了老王
【小題3】“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。” 與后文相照應(yīng)的句子是：
【小題4】最后一段中說(shuō)“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表現(xiàn)了作者
【小題5】請(qǐng)從肖像描寫的角度，在所學(xué)的課文中找出一個(gè)類似的人物描寫的句子。
課文閱讀。
【小題1】文章的線索是什么?
【小題2】文中從哪些方面介紹了老王艱難的生活境況?
【小題3】通過(guò)這些敘述與描寫，你認(rèn)為老王是一個(gè)怎樣的人?
【小題4】“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”對(duì)這句話，你是如何理解的
【小題5】在我們的周圍，也有一些像老王這樣的人，他們生活艱難，不被重視，卻有一顆金子般的心。你體悟到他們的善良了嗎?試舉一例談?wù)勀銓?duì)他們的認(rèn)識(shí)。(4分)
開(kāi)放探究。
閱讀《老嫗》一文，回答問(wèn)題。
老 嫗
?、倌莻€(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天。在北京龍慶峽附近。兒子須做篇“游記”，我?guī)侥莾?ldquo;體驗(yàn)生活”。
?、谫u茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。所以她的生意就冷清。老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。
?、劾蠇炈坪踝愿世淝?，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^。目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。
?、芪页鲇谝粫r(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋。活在好人邊上的人，大抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善良，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。
?、堇蠇瀾?yīng)找我兩毛錢。我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬。
?、迌鹤舆呑哌呎f(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢。”
⑦我說(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……”
?、嘤谑俏蚁騼鹤又v，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等……
?、醿蓚€(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住——竟是那老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。
?、?ldquo;這個(gè)人。”她說(shuō)，“你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了……”
(11)老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢……
(12)兒子仰臉看我。
(13)我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……
(14)而公園守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天!”我和兒子又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤前時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著她那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清……
(15)人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……
【小題1】閱讀文章第④段中劃線句子，回答：
(1)“我”“不平”的原因是_______________________________;
(2)“我”產(chǎn)生“體恤”和“憐憫”的原因是________________。
【小題2】第⑨段中劃波浪線的句子屬于人物描寫中的________描寫。結(jié)合全文思考：這樣描寫老嫗有什么作用?
【小題3】請(qǐng)找出文中分別描寫兩位老人的目光且前后呼應(yīng)的句子，回答：作者這樣寫的目的是什么?
【小題4】“我”為什么故意多給老嫗兩毛錢?后來(lái)，“我”為什么又覺(jué)得自己的行為很“猥瑣”?
能力提高
閱讀課文第8-16自然段，回答下列問(wèn)題。
【小題1】第8段中反復(fù)寫老王“直僵僵”的，又說(shuō)他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髏”，這樣寫表明老王______________，暗示了他___________。
【小題2】第10段中寫到雞蛋時(shí)，作者說(shuō)：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖业挠洃浝锒嗟脭?shù)不完。”老王送的雞蛋真的“多得數(shù)不完”嗎?作者這樣說(shuō)有什么含義?
【小題3】第11段中“我強(qiáng)笑說(shuō)……”，這里的“強(qiáng)”應(yīng)怎樣解釋?“強(qiáng)笑”表達(dá)了“我”怎樣的心情?
【小題4】第16段中說(shuō)“我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。”從這“抱歉”中可以看出“我”具有怎樣的思想和品格?
【小題5】老王送東西給“我們家”表達(dá)謝意，本“不是要錢”的?？伤麨槭裁从质樟?ldquo;我”的錢?請(qǐng)你揣摩一下老王當(dāng)時(shí)可能是怎樣想的，并回答：老王“是否知道我領(lǐng)受他的謝意”?
課文閱讀。
【小題1】課文記敘老王的工作和生活，重點(diǎn)詳寫了哪一件事?為什么這樣寫?
【小題2】課文末段說(shuō)每想起老王，總覺(jué)得心上不安。“因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?”你認(rèn)為作者拿錢給老王的行為是不是“侮辱”了他?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
盲道上的愛(ài)
上班的時(shí)候，看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過(guò)去，和她一道搬。
我說(shuō)：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”她沖我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知。”
方老師說(shuō)：其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)有啥充足的心理準(zhǔn)備。醫(yī)生說(shuō)，當(dāng)然是失明了。我聽(tīng)了差點(diǎn)死過(guò)去。我央求醫(yī)生說(shuō)，我女兒才二十多歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行?醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來(lái)給了我女兒吧!那一段時(shí)間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆的，腳說(shuō)什么也踩不準(zhǔn)那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車于碰破過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那八道杠!我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的盲人了!也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結(jié)果，我一直順利地走到了家門前。解開(kāi)圍巾，看見(jiàn)走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!
帶著方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，江南的，塞北的……
我向每一條暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認(rèn)得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結(jié)著，壓迫我的心房。
讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。
【小題1】當(dāng)方老師得知女兒的眼睛有可能失明時(shí)，最初的反應(yīng)是怎樣的?當(dāng)她做好了把雙眼捐給女兒的心理準(zhǔn)備后，她又是怎樣做的?(4分)
【小題2】本文題為“盲道上的愛(ài)”，通讀全文后，你認(rèn)為題中的“愛(ài)”包含哪幾層含義?(3分)
【小題3】本文結(jié)尾滿含深情地寫道：“讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。
【小題4】當(dāng)方老師用圍巾蒙住雙眼從街上沿盲道順利地走到家時(shí)，讓“后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……”，請(qǐng)你發(fā)揮合理想象，寫出此時(shí)女兒的內(nèi)心活動(dòng)。(50字左右)(4分)
語(yǔ)言表達(dá)
仿照例句，發(fā)揮想象，在下列橫在線把句子補(bǔ)充完整，每部分不得超過(guò)10個(gè)字。
事業(yè)說(shuō)：“人生就是建筑歷史的一塊碎石。
友誼說(shuō)：“人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說(shuō)：人生就是
勤勞說(shuō)：人生就是
困難說(shuō)：人生就是
挫折說(shuō)：人生就是
下面是上下聯(lián)弄混之后的四副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)仔細(xì)品味，然后分別將上下聯(lián)組合起來(lái)。
日照花如錦 青山一鶴歸 青山一片云 碧水雙鷗靜
暮煙明月暗 白水千層浪 殘雨夕陽(yáng)收 風(fēng)吹柳似絲
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