初二上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷
初二上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷
做好語(yǔ)文試卷的練習(xí)，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享一套人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷，希望對(duì)大家有幫助!
人教版初二上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷
選擇題
下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.作家莫言在頒獎(jiǎng)盛典上夸夸其談地說(shuō)自己只是個(gè)講故事的人。
B.某電視臺(tái)播出的《家庭幽默秀》節(jié)目，總是讓觀眾忍俊不禁。
C.四通八達(dá)的交通，鱗次櫛比的高樓，見(jiàn)證了濱海的飛速發(fā)展。
D.同是生物，人類幫其他生物更好地生存下去，這是責(zé)無(wú)旁貸的。
下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。
B.通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。
C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。
D.加快港口建設(shè)，是我縣積極推進(jìn)沿海大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。
在下列語(yǔ)段空白處依次填入兩個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是( )(2分)
前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時(shí)，已是黃昏時(shí)分了。未進(jìn)村子，便遙遙地望見(jiàn)了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
?、偃玟郊喒媚镄攀址棚w的一縷白紗 ②如天邊姿態(tài)萬(wàn)千的晚霞
③仿佛緩緩流淌的河流 ④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A.④① B.②③ C.②① D.④③
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《幽徑悲劇》選段。(13分)
?、倜ＣＱ鄨@中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點(diǎn)安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽(tīng)到嗡嗡的蜂聲，頓覺(jué)這個(gè)世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個(gè)人知道，不足為外人道也。
②然而，我快樂(lè)得太早了，人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢，絕不是到處都盛開(kāi)著玫瑰花。今年春天，我走過(guò)長(zhǎng)著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來(lái)凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒(méi)有來(lái)得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再?zèng)]有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會(huì)微笑不下去，連痛哭也沒(méi)有地方了。
③我是一個(gè)沒(méi)有出息的人。我的感情太多，總是供過(guò)于求，經(jīng)常為一些小動(dòng)物、小花草惹起萬(wàn)斛閑愁。真正的偉人們是決不會(huì)這樣的。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點(diǎn)自知之明，我注定是一個(gè)渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無(wú)法理解的。
【小題1】根據(jù)選段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。(2分)
【小題2】選文第①段中作者說(shuō)“人生還不全是荊棘叢”，第②段又說(shuō)“人生畢竟還是一個(gè)荊棘叢”，這是否矛盾，為什么?(4分)
【小題3】第②段劃線的句子在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)
再抬頭向上看，藤蘿初綻出來(lái)的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。
【小題4】結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者所表達(dá)的情感。(4分)
閱讀《風(fēng)箏的心》。 (18分)
風(fēng)箏的心
朱成玉
?、儆值搅朔棚L(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連云都躲藏起來(lái)，不肯給城市的天空一點(diǎn)夢(mèng)想的色彩嗎?
?、诙乙廊谎鐾?，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)就可以抖擻起精神來(lái)的風(fēng)箏。
?、墼俅我?jiàn)到風(fēng)箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍(lán)色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。
④孩子們必須奔跑，因?yàn)橹挥斜寂懿趴梢詭?lái)風(fēng)。
?、堇先藗冋f(shuō)，放風(fēng)箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來(lái)的夢(mèng)想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達(dá)給上帝。
?、扌r(shí)候沒(méi)有卡通沒(méi)有電腦，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時(shí)間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢(mèng)想。所有的時(shí)間都被各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里，我看見(jiàn)風(fēng)箏精疲力竭仍無(wú)法飄過(guò)城市的額頭，氣喘吁吁仍無(wú)法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。
⑦孩子們?cè)谙镒永锝K于跑累的時(shí)候，其中一個(gè)把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂嘆口氣說(shuō)，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。另外幾個(gè)孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著——風(fēng)都哪兒去了?
?、囡L(fēng)都哪兒去了?孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面;風(fēng)，被機(jī)器的轟鳴趕往別處;風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里;風(fēng)，躲進(jìn)有歌謠的童年。小時(shí)候，我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語(yǔ)，那是我兒時(shí)最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來(lái)晃去。
?、犸L(fēng)箏飛不起來(lái)，然而它們卻是這座城堡里唯一長(zhǎng)著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，只要一點(diǎn)點(diǎn)可以飛翔的天空。
?、馓炜詹焕淝?，風(fēng)箏不冷清，冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天?
⑪不知為什么，看著這些無(wú)法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價(jià)的風(fēng)箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個(gè)商店里買到，但我還是希望它們能飛起來(lái)。這種希望點(diǎn)燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對(duì)孩子們說(shuō)，“明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€(gè)可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方。”
⑫那個(gè)晚上，我挑選了最結(jié)實(shí)的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。這是對(duì)童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長(zhǎng)長(zhǎng)的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會(huì)走得太遠(yuǎn)。
⑬風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)箏在說(shuō)：給我一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)，給我一點(diǎn)點(diǎn)與夢(mèng)有關(guān)的顏色。
⑭第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場(chǎng)。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)。孩子們小心翼翼地打開(kāi)風(fēng)箏，小心翼翼地打開(kāi)自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來(lái)了!風(fēng)箏飛上了高高的天空!
⑮我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽(tīng)童年的消息。很多人站在那里不再走動(dòng)。很多人仰起了頭。很多人高聲喊道：“快看，多美的風(fēng)箏!”那一刻，我感覺(jué)到，適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來(lái)了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來(lái)了。其實(shí)，它們從來(lái)就不曾丟失，只是有待呼喚。
【小題1】本文圍繞“風(fēng)箏”主要記敘了哪兩件事?(4分)
【小題2】“風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時(shí)能為孩子們郵寄來(lái)春天?”一句中兩個(gè)“春天”的含義是什么?(4分)
【小題3】作者在文中第⑧節(jié)提到自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景有何作用?(4分)
【小題4】從修辭和表達(dá)效果方面，賞析下面一句話。(3分)
在這個(gè)簡(jiǎn)陋的巷子里，我看見(jiàn)風(fēng)箏精疲力竭仍無(wú)法飄過(guò)城市的額頭，氣喘吁吁仍無(wú)法驚動(dòng)半點(diǎn)塵俗。
【小題5】文章結(jié)尾說(shuō)：“其實(shí)，它們從來(lái)就不曾丟失，只是有待呼喚。”聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 (3分)
文言文閱讀
比較閱讀下面兩個(gè)文言語(yǔ)段。(14分)
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】游白水書付過(guò)①
紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，復(fù)與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過(guò)。東坡翁。
【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州時(shí)所作。白水：山名。過(guò)：蘇軾第三子，名過(guò)。題目的意思是作者與兒子蘇過(guò)同游白水山后寫成此文交給蘇過(guò)。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④懸水：瀑布。⑤折：轉(zhuǎn)彎。⑥縋(zhuì)石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來(lái)路回去。⑧山燒：一說(shuō)夕照景象，一說(shuō)山火。⑨度：越過(guò)。⑩擊汰：擊水。汰：水波。⑪掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)念無(wú)與樂(lè)者( ) (2)相與步于中庭( )
(3)食余甘煮菜( ) (4)顧影頹然 ( )
【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)但少閑人如吾兩人者耳。
(2)雪濺雷怒，可喜可畏。
【小題4】甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的生活態(tài)度卻有共同之處，請(qǐng)寫出來(lái)。(4分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面兩首古詩(shī)。(6分)
【甲】錢塘湖春行 【乙】春題湖上
白居易 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 湖上春來(lái)似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。 松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
【小題1】請(qǐng)描繪【甲】詩(shī)中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展示的畫面。(2分)
【答】
【小題2】【乙】詩(shī)中“碧毯線頭抽早稻”一句運(yùn)用了哪種修辭手法?有何表達(dá)作用?(4分)
【答】
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(10分)
(1)蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說(shuō)《 》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是 。作品最大的成功之處在于塑造了 這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，并對(duì) 的問(wèn)題作出了響亮的回答。(4分)
(2)《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想像力和創(chuàng)造力的古代神話小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人，歷萬(wàn)苦千辛，經(jīng)九九八十一難，到 的故事，小說(shuō)故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、 、 等。(3分)
(3)閱讀《簡(jiǎn)•愛(ài)》中的這段文字，回答問(wèn)題。(3分)
難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了?——你不是想錯(cuò)了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)!要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等——本來(lái)就如此!
這段文字表現(xiàn)了簡(jiǎn)•愛(ài)怎樣的性格特征?文中的“你”指的是誰(shuí)?
默寫
名句默寫。(10分)
(1)鞠躬盡瘁，____________。 (諸葛亮《后出師表》)
(2) ____________，恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)
(3) ____________，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
(4)僵臥孤村不自哀， ____________。 (陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5)海內(nèi)存知己， ____________。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)黑云壓城城欲摧， ____________。 (李賀《雁門太守行》)
(7)無(wú)限河山淚， ____________。 (夏完淳《別云間》)
(8)杜甫登臨泰山抒發(fā)了“ ____________，一覽眾山小”的壯志，而王安石在飛來(lái)峰上發(fā)出“不畏浮云遮望眼，____________ ”的感慨，二者有異曲同工之妙。
(9)潭中魚可百許頭， ____________。 (柳宗元《小石潭記》
作文
寫作。(60分)
快樂(lè)來(lái)自成功、夢(mèng)想、堅(jiān)持……生活中，你也一定有過(guò)這些快樂(lè)吧!正是因?yàn)橄硎艹晒?，胸懷?mèng)想，執(zhí)著堅(jiān)持……你的快樂(lè)才那么真切，那么難忘，那么令人回味無(wú)窮。請(qǐng)將題目“快樂(lè)，來(lái)自于 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
要求：(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。 (2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
看了初二上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試卷的人還看：