南京棲霞區(qū)初三語文一?？荚嚲?/h1>
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南京棲霞區(qū)的同學(xué)，初三下學(xué)期的第一場模擬考試就要開始了，語文平時(shí)的練習(xí)試卷都有做嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于南京棲霞區(qū)初三語文一?？荚嚲?，希望對大家有幫助!
南京棲霞區(qū)初三語文一?？荚嚲眍}目
一( 25分)
1.用詩文原句填空。(10分)
(1) 峨眉山月半輪秋， ▲ 。 (李白《峨眉山月歌》)
(2) 錦江春色來天地， ▲ 。 (杜甫《登樓》)
(3) 誰道人生無再少? ▲ ! (蘇軾《浣溪沙》)
(4) ▲ ，自緣身在最高層。 (王安石《登飛來峰》)
(5) 等閑識(shí)得東風(fēng)面， ▲ 。 (朱熹《春日》)
(6) 子曰：“ ▲ ，好之者不如樂之者。” (《論語•雍也》)
(7) ▲ ，不汲汲于富貴。 (陶淵明《五柳先生傳》)
(8) 而那過去了的， ▲ 。 (普希金《假如生活欺騙了你》)
(9) 很多詩人游歷長江，寫出了許多描寫江景的精彩的詩句。比如王灣面對春水初漲的長江，寫下了“ ▲ ， ▲ ”的佳句。(用《次北固山下》的詩句)
2.在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩句。(4分)
亭前垂柳珍重待春風(fēng)
班級舉行“行金陵路，讀萬卷書”活動(dòng)，請你參與，完成3—6題。
【自然景觀】
3.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
古都金陵的春天是美好的。雞鳴寺道路兩旁的櫻花開了，就像燦爛的云霞。人們紛紛在閑xiá( ▲ )時(shí)來到這里賞景并拍照。漫步其間，欣賞如云的花朵團(tuán)團(tuán)簇( ▲ )擁的美景，格外唯美;坐在花下，聆( ▲ )聽微風(fēng)吹來時(shí)花瓣簌簌落下的聲音，煞是浪漫。在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，與櫻花有一場美麗的約會(huì)，大概是很多人夢mèi( ▲ )以求的吧。
【文化名人】
4.下列文學(xué)常識(shí)畫橫線部分表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.北宋文學(xué)家王安石是“唐宋八大家”之一，他一生中的許多光陰是在南京度過的。
B.清代作家曹雪芹誕生于南京，他的作品《紅樓夢》被譽(yù)為“中國古典小說的巔峰之作”。
C.清代作家吳敬梓的故居也在南京，他的作品《儒林外史》是一部短篇諷刺小說集。
D.魯迅鐘情南京，其散文集《朝花夕拾》中的《瑣記》就回憶了在南京讀書的往事。
【詩意金陵】
5.文化名城金陵，讓無數(shù)文人墨客流連，詩詞佳句也千古流傳。文學(xué)社編輯小報(bào)《詩意金陵》，請你仿照示例從下列七組詩句中找出內(nèi)容相同的組(不少于三組)編個(gè)欄目，為欄目命名，并說說命名理由。(3分)
?、?無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 (韋莊《臺(tái)城》)
?、?故鄉(xiāng)何處是，云外是喬林。 (杜牧《金陵》)
?、?舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 (劉禹錫《烏衣巷》)
?、?南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 (杜牧《江南春》)
?、?芙蓉江北燕飛飛，燕子磯邊人未歸。 (董少玉《裁衣》)
?、?春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還? (王安石《泊船瓜洲》)
?、?不知煙水西村舍，燕子今年宿傍誰? (孔尚任《鷓鴣天》)
(示例：所選組號：①③④ 專欄名稱：“懷古幽思”，命名理由：這三句詩中的寺院樓臺(tái)、臺(tái)城煙柳和王謝舊宅等滄桑古跡引發(fā)了詩人對朝代興亡的幽思。)
所選組號： ▲ (1分)
專欄名稱：“ ▲ ”，命名理由： ▲ 。(2分)
【名著交流】
6.下面是康康、曉曉和玲玲三位同學(xué)的對話，請你根據(jù)語境將內(nèi)容補(bǔ)全。(2分)
康康：我最近讀名著有感而發(fā)，學(xué)著寫了一副對子，你們猜猜指的是哪兩本書?大家聽好了，上聯(lián)是“心灰意冷，祥子走上毀滅路”，下聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，海倫踏入重生門”。
曉曉：不錯(cuò)，對得挺工整。不過要猜的名著太簡單了吧。這不就是老舍的 ①《 ▲ 》和海倫•凱勒的《假如給我三天光明》嗎?
玲玲：真有意思，我也來用名著對個(gè)下聯(lián)，“志高行遠(yuǎn)， ②▲ ”，你們看怎么樣?
康康、曉曉：有才!用《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾精神來對，也不錯(cuò)呢!
二(41分)
(一)閱讀下面古詩文，完成7—12題。(15分)
【古詩閱讀】
中夜起望西園值月上
柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。
寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。
倚楹遂至旦，寂寞將何言。
[注]本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
7.這首詩以聲襯靜，通過▲ ▲ 、泉響、▲ ▲這些聲音來反襯西園中夜的幽寂景色。(2分)
8.本詩末句“寂寞將何言”傳達(dá)了詩人什么樣的情感?(2分)
▲
【古文閱讀】
登燕子磯
〔明〕王士禎
金陵古都會(huì)，名山大川在封內(nèi)者以數(shù)十，而燕子磯以拳石①得名。
磯在觀音門東北，三面臨江，峭壁山巖，石筍林立。觀音山蜿蜒數(shù)十里，東與長江相屬。至此忽突起一峰，單椒②秀澤，旁無附麗，傲睨諸山，偃蹇③不相下。大江從西來，吳頭楚尾，波濤浩渺中砥柱怒流。西則大孤、小孤，東則潤州之金、焦，而磯踞金陵上游，故得名尤著。
磯上有祠，祀漢壽亭侯④。祠南，亭三楹，壁間題字叢雜不可讀。折而東，拾級登絕頂，一亭翼然，曠覽千里。江山、云物、樓堞、風(fēng)帆、沙鳥，歷歷獻(xiàn)奇，爭媚于眉睫之前。西北煙霧迷離中，一塔挺出俯臨江滸者，浦口之晉王山也。山以隋煬得名。東眺京江，西溯建業(yè)，自吳大帝以迄梁、陳，憑吊興亡，不能一瞬。詠劉夢得“潮打空城”之語，惘然久之。時(shí)落日橫江烏桕十余株丹黃相錯(cuò)。北風(fēng)颯然，萬葉交墜，與晚潮相響答，凄栗慘骨，殆不可留。題兩詩亭上而歸。時(shí)康熙二年十月二十一日也。
【注釋】①拳石：意謂燕子磯和大山比，僅像拳頭大的一塊石頭。②椒：山頂。③偃蹇：高聳的樣子。④漢壽亭侯：指關(guān)羽，因其封號為漢壽亭侯。
(選自《萬里長江第一磯——燕子磯》，中國文史出版社)
9.下面句子有兩處停頓，請用斜線(/)標(biāo)出。(2分)
時(shí) 落 日 橫 江 烏 桕 十 余 株 丹 黃 相 錯(cuò)
10.選出下列加點(diǎn)詞意思相同的一組( ▲ )(2分)
A.傲睨諸山 投諸渤海之尾
B.三面臨江 故臨崩寄臣以大事也
C.東與長江相屬 屬引凄異
D.殆不可留 思而不學(xué)則殆
11.翻譯下面的句子。(4分)
折而東，拾級登絕頂，一亭翼然，曠覽千里。
▲
12.本文以作者的游蹤為序，依次交代燕子磯的 ▲ ，描述磯上的祠、亭，然后描寫磯上所見秀麗風(fēng)光。擬人化的景物描寫，如“傲睨”“ ▲ ”“ ▲ ”等詞，讀來顯得親切有味，情趣橫生。(3分)
(二)閱讀下面一篇文章，完成13—16題。( 14分)
木匠的兒子
程世偉
馬木匠的兒子怕血。這使他有辦法催兒子彈鋼琴了。那天，馬木匠邊磨刨刃邊催兒子彈琴，連叫三聲，兒子仍不動(dòng)。小家伙正用鉛筆往木板上畫著什么。馬木匠喊第四聲時(shí)，他的拇指被鋒利的刨刃碰出了血。馬木匠用嘴去吮，兩唇立刻染成紅色。兒子放下手中的筆，愣愣地瞅，然后乖乖地彈鋼琴去了。這下馬木匠省了不少事，不然他有可能喊第五聲第六聲……最后把兒子揪到鋼琴前，再替他打開琴蓋，拿出應(yīng)彈的譜子……總之要費(fèi)好多事。馬木匠發(fā)現(xiàn)自兒子學(xué)鋼琴以來頭一次這樣自覺。他想，如果兒子見到血就去彈琴，那真是妙極了，要比打孩子的辦法強(qiáng)得多。兒子挨打后自然會(huì)彈琴，但效果不佳，一邊嗚咽，一邊按鍵，常把譜子搞錯(cuò)。馬木匠決定用流血的辦法督促兒子彈鋼琴。
馬木匠不想讓兒子再干木匠了，盡管這門手藝已在他家傳了四代。馬木匠用全部積蓄給兒子買了一架鋼琴。馬木匠是在一位教授家做木凳時(shí)聽說鋼琴是貴族樂器的，他決定讓兒子學(xué)鋼琴。
馬木匠慢慢拿出刨刃走到兒子身邊。兒子正專心做一把木槍。他從兒子手中奪過木槍，將刨刃立在左臂上，說：“從現(xiàn)在起，讓你彈琴，你就要認(rèn)真去練。不然，這東西就要割爸爸的肉。”兒子不懂老子的話，只管去搶那木槍。馬木匠見兒子仍不動(dòng)地方，真的在刨刃上用了力，鮮紅的血立刻涌出皮膚。開始兒子只是傻傻地看，接著殺豬般地叫著奔向鋼琴。馬木匠用濕毛巾擦去臂上的血，站在兒子身后欣賞兒子彈琴。琴鍵上兩只小手不停地跑動(dòng)，時(shí)而騰出一只手抹去面頰上的眼淚。馬木匠拍拍兒子的肩，說：“以后讓你彈，你馬上就彈，不要……”兒子突然轉(zhuǎn)過身，握著拳吼道：“不彈!不彈!永遠(yuǎn)不彈了!”
這是馬木匠完全沒有料到的事，憤怒的火焰直沖到馬木匠的喉頭。他轉(zhuǎn)身抄起一根桌腿粗的方木，狠狠朝鋼琴砸去。兒子真正地嚇傻了，蜷曲著身子躲在墻角發(fā)抖。馬木匠沒有打兒子，卻連續(xù)向鋼琴猛劈，直至孩子?jì)屌苓M(jìn)來。鋼琴表面木板均已零碎了，孩子?jì)屝奶鄣刈卮罂蕖?/p>
鋼琴不能再學(xué)下去了。馬木匠承認(rèn)自己做了一個(gè)鋼琴夢。待冷靜下來一算，三年來僅學(xué)費(fèi)一項(xiàng)就花掉2000元人民幣。
馬木匠決定賣掉砸壞的鋼琴，價(jià)格多少無妨，免得看見它生氣。星期六晚上，馬木匠就領(lǐng)來了買主，但給的價(jià)錢實(shí)在可憐，盡管馬木匠連說，里面的機(jī)器沒壞。買主卻只給1000元，多一分不給。
第二天下班，馬木匠連澡都沒來得及洗便坐著買主開來的汽車回家拉琴了。老馬推開家門，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了：一架完好無損的鋼琴立在那里。馬木匠驚呆了，買琴人驚呆了，只有木匠妻在一邊微微地笑。她告訴丈夫，鋼琴是兒子修復(fù)的……馬木匠彎下腰用那雙粗糙的手仔細(xì)摸著鋼琴，最后走到兒子身邊，抱起他的頭，猛烈地親起來。買琴人在一邊問：“他是你兒子?”馬木匠驕傲地說：“是的，一個(gè)木匠的兒子，他只有十歲。”
(選自《微型小說三百篇》，百花洲文藝出版社)
13.請圍繞“馬木匠”和“兒子”，梳理小說情節(jié)。(3分)
馬木匠偶然受傷 兒子頭次自覺彈琴
馬木匠傷害自己 ①▲
?、凇?兒子躲在墻角發(fā)抖
馬木匠要賣鋼琴 ③▲
14.寫出小說第2段在文中的作用。(3分)
▲
15.品味文中兩處畫線句，按要求答題。(4分)
(1)從人物描寫角度賞析下面句子。(2分)
兒子突然轉(zhuǎn)過身，握著拳吼道：“不彈!不彈!永遠(yuǎn)不彈了!”
▲
(2)寫出加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)
這是馬木匠完全沒有料到的事……
▲
16.“馬木匠驕傲地說：‘是的，一個(gè)木匠的兒子，他只有十歲。’”小說這樣的結(jié)尾有哪些妙處?(4分)
▲
(三)閱讀下面一組材料，按要求完成題目。(12分)
【材料一：中國明清城墻聯(lián)合“申遺”】
中國明清城墻聯(lián)合申報(bào)世界文化遺產(chǎn)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行，“申遺”文本正做最后修改，擬于3月底前提交國家文物局。“申遺”文本有如下三方面內(nèi)容：
目前申報(bào)“隊(duì)伍”含中國6省8城，這八座城墻組成的序列分為都城(江蘇南京城墻)、府城(陜西西安城墻、浙江臨海臺(tái)州府城墻、湖北荊州城墻、湖北襄陽城墻)、州城(安徽壽縣城墻)、衛(wèi)城(遼寧興城城墻)以及皇城(安徽鳳陽明中都皇城城墻)五類。從都城到衛(wèi)城的“城墻脈絡(luò)”，代表中國明清時(shí)期國都、地方州府的城墻尊卑有序，在建制上不越雷池半步。
《周禮•考工記》記載，“匠人營國，方九里，旁三門。國中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌。左祖右社，前朝后市，市朝一夫。”中國古代都城自漢唐以來的形制規(guī)劃多以此為主要依據(jù)，建成方形或矩形。北方是儒家文化誕生地，講求周禮，又地處平原，因此，北方城墻形態(tài)規(guī)整，中軸對稱。而南方流行道學(xué)思想，講求天人合一、順勢而為;同時(shí)地處丘陵、河谷，所以南方城墻依山傍水，順應(yīng)自然。
“申遺”，非如想象中單單申報(bào)城墻“物質(zhì)”本體這個(gè)“硬件”，其建造工藝、審美藝術(shù)、交通設(shè)計(jì)等“非物質(zhì)”內(nèi)涵的 “軟件”，都在申報(bào)之列，體量浩大。明清城墻巍然聳立數(shù)百年不坍塌，墻體不開裂，磚塊粘合劑強(qiáng)度甚至比現(xiàn)代水泥還牢固，這是先民的獨(dú)特工藝。古代城墻通過城門溝通城內(nèi)、鄉(xiāng)下格局，關(guān)聯(lián)設(shè)計(jì)也是城墻要素之一。“城墻上有美”，城樓、角樓、牌匾等設(shè)計(jì)，體現(xiàn)古人在城墻建造中獨(dú)特審美理念。
【材料二：南京明城墻示意圖】
【材料三：南京城墻的保護(hù)】
《南京城墻保護(hù)條例》第十三條：“現(xiàn)存城墻兩側(cè)八米以內(nèi)不得種植喬木和危害城墻的藤蔓類植物;墻體兩側(cè)和墻頂危害城墻安全的植物應(yīng)當(dāng)定期清理。”
對于植物爬山虎對明城墻是否有傷害，專家和學(xué)者有不同的看法。
南京市園林科研所副所長劉彩霞說：目前國內(nèi)外對爬山虎都沒有進(jìn)行過相關(guān)的系統(tǒng)研究，但這種植物的根扎在地里，攀爬在墻壁上靠的是莖卷須上的吸盤，而不是像其他植物那樣扎根會(huì)造成損害，故對墻面和建筑物的質(zhì)量影響可以忽略不計(jì)。國外很多文物、百年以上建筑盤滿爬山虎，就是很好的例證。
南京市明城垣史博物館研究部主任、明城墻保護(hù)專家楊國慶則認(rèn)為：爬山虎會(huì)對城墻的結(jié)構(gòu)以及城墻磚表面的磚文產(chǎn)生影響，爬山虎的吸盤會(huì)引起磚文的剝落。意大利的盧卡城墻，就明確規(guī)定不能種植任何植物。聯(lián)合國科教文組織的相關(guān)文保專家來南京考察時(shí)，就曾建議將城墻上的雜草、雜樹全部清掉。
17.根據(jù)材料一概括中國明清城墻“申遺”文本的三方面內(nèi)容。(每空不超過10個(gè)字，3分)
(1)城墻序列 ▲ ;
(2)南北形態(tài) ▲ ;
(3)硬件軟件 ▲ 。
18.說說材料一中畫線句使用的說明方法及作用。(3分)
▲
19.看材料二示意圖，結(jié)合材料一，說說南京明城墻的形態(tài)特點(diǎn)及設(shè)計(jì)思想。(2分)
▲
20.2014年南京市為了保護(hù)明城墻，曾經(jīng)把部分城墻上的爬山虎都清理掉，引發(fā)市民爭議。有市民抱怨，去掉了爬山虎的城墻光禿禿的，變丑了。你是否贊同清理掉爬山虎?請你結(jié)合上述材料，說說你的觀點(diǎn)和理由。(4分)
▲
三、作文(54分)
21.按要求修改下面的習(xí)作。(4分)
?、偃碌慕鲜秋h著小雨的季節(jié)。②這種夢幻朦朧的景象真可謂是“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。”③煙雨中，香霧裊裊的雞鳴寺暮鼓晨鐘，似乎訴說著千年興亡;綠柳披拂的玄武湖煙波迷茫，仿佛醞釀著水墨長卷; ， ;落葉滿地的石象路詩意浪漫，猶如吸足了陽光的地毯。④煙雨金陵，無論是湖光山色，還是亭臺(tái)樓閣，總有一幕美得讓你心醉。
(1)第①句有語病，應(yīng)改為： ▲
(2)第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請寫出修改意見： ▲
(3)文中有一處描寫“ ▲ ” 與本段中心內(nèi)容不一致，應(yīng)刪去。
(4)根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫合適的內(nèi)容，使上下文連貫。
▲
22.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)
美國一個(gè)普通家庭，父親過生日，媽媽拿來幾個(gè)蘋果。幾個(gè)孩子都爭著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對孩子們說：“這個(gè)蘋果最大最紅也最好吃，誰都想得到它。可這個(gè)大蘋果只有一個(gè)，讓我們來做個(gè)比賽吧，我把門前的草坪分成三塊，你們每人一塊，負(fù)責(zé)把它修剪好，誰干得最快最好，誰就有資格得到它!”孩子們都爭先恐后地去修剪草坪，干得最快最好的孩子最終得到了最大最紅的蘋果。
上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請你自選角度寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以闡述道理，還可以……要求：①自擬題目，選好角度，確定立意;②不少于600字;③不要出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名。
南京棲霞區(qū)初三語文一模考試卷答案
一(25分)
1. (10分)(1)影入平羌江水流 (2)玉壘浮云變古今 (3)門前流水尚能西 (4)不畏浮云遮望眼 (5)萬紫千紅總是春 (6)知之者不如好之者 (7)不戚戚于貧賤 (8)就會(huì)成為親切的懷戀 (9)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(每空1分，有錯(cuò)、漏、添、倒，本句不得分)
2.(4分)用正楷字或行楷字書寫，1分;書寫正確，1分;端正，1分;美觀，1分。
3.(4分)暇 cù línɡ 寐
4.(2分)C
5.(3分)示例一：①③④⑤⑥⑦(不少于三句即可)春到江南(提示“春”即可) 這幾組詩句中的舊家燕子、樓臺(tái)煙雨、煙籠柳枝、綠染江南、煙水西村、江上燕飛等美好景物(只要提及三處春景即可)都激起了詩人對江南春色的遐想。 示例二：②⑤⑥ 思鄉(xiāng)懷人 故鄉(xiāng)何處、人未歸、明月，都寫出了詩人對家鄉(xiāng)親人深切的思念。 示例三：③⑤⑦ 燕子歸來 這三組詩句中都出現(xiàn)了燕子的意象。(詩句選對1分;專欄名稱合理1分;命名理由1分，只要涉及相應(yīng)詩句內(nèi)容，言之成理即可)
6.(2分)①駱駝祥子 ②示例：保爾唱響生命曲(符合對偶要求即可)(一處1分)
二(41分)
(一)(15分)
7.(2分)露墜 鳥喧(一點(diǎn)1分，意近即可)
8.(2分)無人訴說/無人理解/缺乏知己的苦悶;貶謫的愁苦。(一點(diǎn)1分，意近即可;寫出兩點(diǎn)，即可滿分。)
9.(2分)時(shí) 落 日 橫 江/烏 桕 十 余 株/丹 黃 相 錯(cuò)
10.(2分)C
11.(4分) 轉(zhuǎn)向東去，沿著臺(tái)階登上最高的山頂，一座亭子像鳥張開了翅膀一樣，視野開闊，遠(yuǎn)眺千里。(一個(gè)分句1分，意對即可)
12. (3分)地理位置 獻(xiàn)奇 爭媚(“挺出”“響答”亦對) (每空1分)
附：《登燕子磯》譯文
金陵(南京)自古就是都城，在疆域之內(nèi)的名山大川可用幾十來計(jì)算，燕子磯卻因?yàn)?與大山相比)僅像拳頭大的一塊石頭而聞名。
燕子磯在觀音門東北，三面對著大江，石壁陡峭，巖石險(xiǎn)峻，石柱林立。觀音山曲折綿延幾十里，東面跟長江相連接，到這里忽然突起了一座山峰，孤單的山峰秀麗潤澤，旁邊沒有附著的山，傲視群山，高聳不甘居下。長江從西面滾滾而來，而(燕子磯位于)吳地的上游和楚地的下游，在浩渺洶涌的波濤中，就像砥柱屹立在激流中。西面有鄱陽湖中的大孤山和小孤山，東面有潤州的金山和焦山，而燕子磯位于金陵的上游，因此它得到的名聲更加顯著。
燕子磯上有祠，是祭祀漢壽亭侯關(guān)羽的。(關(guān)羽)祠南，有三間亭子，壁上題的字叢蕪雜亂無法認(rèn)讀。轉(zhuǎn)向東去，沿著臺(tái)階登上最高頂，一座亭子像鳥張開了翅膀一樣，(站在亭上)視野廣闊，遠(yuǎn)眺千里。長江、遠(yuǎn)山、白云、人物，城墻、風(fēng)帆、沙鳥，清清楚楚地在眼前表演它的奇異，爭比它的嫵媚。西北方的煙霧迷茫之中，一座高塔挺然而出，俯瞰江邊，那是浦口的晉王山。山因隋煬帝而得名。向東眺望京江(揚(yáng)子江)，它向西上溯南京，從東吳孫權(quán)大帝開國直到南朝梁、陳，憑吊六朝興亡，不過在一瞬間。(我)吟誦劉夢得(劉禹錫)“潮打空城”的詩句，悵然失意了很長時(shí)間。當(dāng)時(shí)，落日的余輝橫灑在江面，(映著)江邊十多棵烏桕樹，紅色和黃色相錯(cuò)雜。北風(fēng)颯颯地刮著，樹葉紛紛下落，(這些聲音)跟晚潮的響聲互相應(yīng)答，悲凄、戰(zhàn)栗，涼風(fēng)侵骨，大概不能在此久留。在亭壁上題了兩首詩就回來了。時(shí)值康熙二年十月二十一日。
(二)(14分)
13.(3分)①兒子宣布永不彈琴 ②馬木匠砸壞鋼琴 ③兒子竟然修好鋼琴(每空1分，意近即可。①③主語必須是“兒子”，②主語必須是“馬木匠”)
14.(3分)①插敘，②交代了馬木匠逼兒子彈鋼琴的原因，③表現(xiàn)他對兒子能脫離“手藝人”生活邁入“貴族生活”的希望之大，④為下文馬木匠氣急砸壞鋼琴的情節(jié)做鋪墊/使小說情節(jié)結(jié)構(gòu)更緊湊。(四點(diǎn)，一點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)即可)
15.(4分)(1)(2分)語言描寫、動(dòng)作描寫(1分)，寫出了兒子拒絕學(xué)琴/表現(xiàn)了兒子委屈、憤怒交織的心理(1分)。(2)(2分)“完全”是副詞/意思是 “徹底”(1分)，與馬木匠對用傷害自己的方式逼兒子彈琴的得意的心理形成反差/表現(xiàn)出兒子不愿彈琴出乎馬木匠意料，讓他很意外(1分)。
16.(4分)①點(diǎn)明了兒子木工手藝的天賦;②寫馬木匠轉(zhuǎn)變了對兒子的態(tài)度，開始賞識(shí)兒子;③突出主題：善于教育孩子，發(fā)揮特長;④照應(yīng)前面伏筆;⑤馬木匠結(jié)尾態(tài)度與前文形成對比。(一點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可)
(三)(12分)
17.(3分)(1)“城墻序列”透露尊卑建制;“南北形態(tài)”折射文化各異;“軟件硬件”講述城墻內(nèi)涵。(每點(diǎn)1分)
18. (3分)分類別(舉例子也算對)(1分)，條理清楚地說明了明清城墻的類別(1分)，說明了明清城墻尊卑有序的特點(diǎn)。(1分)
19. (2分)形態(tài)特點(diǎn)：形態(tài)不規(guī)整，依山傍水，順應(yīng)自然。設(shè)計(jì)思想：以道學(xué)思想為依據(jù)，講求天人合一、順勢而為。(各1分)
20.(4分)示例一：觀點(diǎn)：贊同清除爬山虎。理由：①根據(jù)《南京城墻保護(hù)條例》第十三條明確規(guī)定城墻兩側(cè)八米內(nèi)不能種植危害城墻的藤蔓類植物，且應(yīng)當(dāng)定期清理;②學(xué)者(楊國慶)認(rèn)為：爬山虎會(huì)對城墻的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生影響，爬山虎的吸盤也會(huì)引起磚文的剝落;③國外(意大利)也有相關(guān)規(guī)定;④聯(lián)合國科教文組織的相關(guān)文保專家來南京考察時(shí)，就曾建議將城墻上的雜草、雜樹全部清掉。示例二：觀點(diǎn)：不同意清除爬山虎。理由：①根據(jù)《南京城墻保護(hù)條例》第十三條明確規(guī)定城墻兩側(cè)八米內(nèi)不能種植危害城墻的藤蔓類植物，且應(yīng)當(dāng)定期清理;②而專家(劉彩霞)認(rèn)為，爬山虎是用吸盤攀爬而不是根扎在墻體，不會(huì)對墻體造成損傷;③有爬山虎的城墻更能表現(xiàn)出南京城墻“天人合一”“順應(yīng)自然”的特點(diǎn);④國外也有很多文物、百年以上建筑盤滿爬山虎。(無論哪種觀點(diǎn)，答出一點(diǎn)理由1分，答出四點(diǎn)即可)
三(54分)
21.(4分)(1)江南的三月是飄著小雨的季節(jié)。(2)句號放在引號外。(3)落葉滿地的石象路詩意浪漫，猶如吸足了陽光的地毯。(4)示例：山勢險(xiǎn)峻的紫金山蜿蜒如龍，好像守護(hù)著金陵王氣。(一題1分，第(4)題仿寫選材恰當(dāng)，句式一致即可)
22.(50分)參照2016年南京市中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)先看切題，再看功底。
?、偾蓄}，37分;基本切題30分，不切題20分。
?、诠Φ祝簭牧⒁狻⑦x材、寫法、語言等幾個(gè)方面評定，酌情加分或減分。
(2)作文評分常規(guī)要求
①錯(cuò)別字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)的不計(jì)，最多扣2分。
?、跇?biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤較嚴(yán)重者，酌情扣1—2分。
③字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，最多扣2分。
?、茏魑目偡植坏贸^50分。
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