考試不僅是對學生知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學習上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?接下來，學習啦小編就和大家一起來做份蘇教版八年級上冊政治對自己的一生負責練習試卷，希望對大家有幫助!

　　蘇教版八年級上冊政治對自己的一生負責練習試卷

　　單選題

　　責任伴隨人的一生。我們在生活中變換的是角色，不變的是責任。信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德，那么信守承諾( )

　　93歲的白芳禮老人，十幾年來靠蹬三輪車掙來的錢，資助素不相識的300多個孩子完成了學業(yè)，自己卻過著清貧的生活。據(jù)此回答小題

　　【小題1】白芳禮老人的事跡給我們的啟示是( )

【小題2】社會生活中，越來越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺參與營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。這是因為( )

　　一個由18歲的中學生創(chuàng)辦的青少年性心理咨詢電話的開通，引起了社會各界的不同反應(yīng)和深刻反思。一個普遍的看法是，一個連戀愛都沒有談過的中學生，在公開場合談?wù)撔灾R是極其荒.唐的，是一種不負責任的行為。由此可見( )

　　2007年9月5日《長沙晚報》報道：在長沙一高校的學生公寓里，一位家政鐘點工正在忙著擦柜子，在她的身后，一名大學生正坐在椅子上悠閑地上網(wǎng)。，“‘棟梁之材’一屋不掃何以掃天下?”一位家政公司老板向記者發(fā)來短信表示他的擔憂。上述材料給我們的啟示是( )

　　任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)，因此( )

　?、傥覍λ恕⑸鐣撠熑?，就是對自己負責任

　　②對自己負責任，也就是對他人、社會負責任

　　③我們每個人都應(yīng)該具有責任感

　?、軐λ恕⑸鐣撠?，有時費力不討好，多一事不如少一事

　　作為中學生，要做一個負責任的公民就需做到( )

　　① 在家做個好兒女 ② 在校做個好學生 ③ 在社區(qū)做個好居民 ④ 掌握電腦

　　2008年6月27日，在“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎晚會上，授予林浩等20名同學“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號，授予馬小鳳等30名同學“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”稱號。晚會現(xiàn)場宣布，高中三年級學生申龍、王佳明分別被保送升入北京大學和清華大學，歐陽宇航、張博分別被保送到解放軍國防科技大學和解放軍裝甲兵工程學院。馬健等九名初中三年級學生也將根據(jù)本人意愿，分別保送到當?shù)馗咧须A段的學校。上述事例說明( )

　　①只要勇敢地負起責任，就會獲得社會的尊重和敬意

　?、谥鲃映袚熑危枰冻鲆欢ǖ拇鷥r，同時也有獲得回報的權(quán)利

　　③國家弘揚社會正氣，培育良好道德風尚

　?、苓^分夸大英雄事跡，不利于青少年健康成長

　?、儆赂业爻袚素熑?/p>

　　②在危機時刻，做到臨危不懼

　?、凼且环N不理智的行為

　?、苤档梦覀儗W習，獲得社會的尊重和敬意

　　當你正在樓內(nèi)辦公時，樓內(nèi)突然起火，你會( )

　　一個人所擔負的責任往往是多重的。作為一名中學生，我們應(yīng)承擔的責任有( )

　?、傩⒕锤改?②認真完成學習任務(wù) ③輟學打工，讓弟弟讀書 ④保護環(huán)境

　　做一個負責任的公民，首先要( )

　　周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”;向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”;任弼時在學生時代的作文中，多次表露了憂國憂民、救國救民的宏大志向。他們所想要承擔的是( )

　　小明無警察值班的十字路口硬闖紅燈，導致車禍的發(fā)生，自己的胳膊被摔傷。這一事件說明( )

　?、傩袨榕c后果是一致的，有行為就會有后果

　?、诰S護交通規(guī)則是我們每個人應(yīng)承擔的責任

　?、劬鞗]有履行好自己的責任

　?、軐λ瞬回撠熑我簿褪菍ψ约翰回撠熑?/p>

　　某班沒有獲得“衛(wèi)生、紀律”流動紅旗，同學們相互指責，推卸責任。班主任老師說，遇到問題時我們要想一想，自己盡到責任了嗎?班主任老師是想( )

　?、僮屚瑢W們勇于承擔自己的責任 ② 放縱衛(wèi)生、紀律不好的學生

　?、?讓同學們學會反思自己的責任 ④ 讓同學們互相推卸責任

　　簡答題

　　在人生的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學生，是父母的兒女，是老師的學生，是同學的朋友，是祖國的接斑人……，隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們應(yīng)不斷地變換自己的角色，而每一種角色都負有不同的責任。我們應(yīng)如何在生活中扮演好自己的角色?

　　某校八年級的小強當選班長后，每天要花費大量時間協(xié)助班主任進行班級管理，因而影響了自己的學習，對此，他感到矛盾，困惑，對班級工作也不再像剛當選時那樣熱心了，假若你是小強的朋友，你會用哪些知識勸說小強，幫助他解除心中的困惑?

　　昨天應(yīng)該是小麗值日而她卻沒有來。當老師為她時，她伸出劃破了一點點皮的手，理直氣壯地說：“手被劃破了，不能值日!”今天上午小麗遲到了，老師問她遲到的原因，她憤憤地說：“都怨爸媽，沒及時叫醒我?！?/p>

　　(1)請你運用課本所學知識，對小麗說幾句話。

　　(2)設(shè)想一下，小麗的行為會帶來什么不良后果?

　　綜合題

　　為了培養(yǎng)學生對集體、社會的責任意識，某校準備開展一些公益活動，在此之前，對學生參加公益活動情況進行了一次抽樣問卷調(diào)查，下面是調(diào)查統(tǒng)計情況：

(1) 上述圖表說明了什么?

　　(2) 假如讓你參與調(diào)查，你還會采用哪些調(diào)查方法?

　　(3) 看到上述圖表反映的現(xiàn)象，你有何感想?

　　探究題

　　北京月新大廈施工工地地下室防水卷材突然起火。剛好路過現(xiàn)場的北京市第33中學高一學生徐宏源臨危不懼，沉著冷靜地先撥119報火警;在發(fā)覺現(xiàn)場車多人密的情況下，為防止消防車受阻，他立即向交警通報火情，使現(xiàn)場附近的交通及時得到控制;同時，他找到工地籌建處甲方索要圖紙，協(xié)助消防隊指揮員了解工地布局，爭取了救火時間。此外，他還在現(xiàn)場有條不紊地參與指揮救助燒傷人員的行動。在整個過程中，他充分運用了自己所學的知識，既保證了救火和救助活動的順利進行，也有效地保證了自身的安全。

　　(1)徐宏源同學在火災(zāi)中發(fā)揮了哪些作用?

　　(2)徐宏源同學為什么能發(fā)揮這些作用?

　　(3)徐宏源同學的行為告訴我們什么道理?
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