政治非選擇題答題技巧

時間：2017-05-02 09:01:48 芷瓊1026由分享

　　政治主觀題是獲取高分的關鍵,很多高中學生在主觀題的應對上顯得比較吃力,因此掌握答題技巧尤為重要。接下來學習啦小編為你整理了政治非選擇題答題技巧，一起來看看吧。

　　政治非選擇題答題技巧：應對策略

　　1.　加強記憶，重視知識的積累和知識網(wǎng)絡的構建。

　　記憶能力是最重要的學習能力，無記憶能力，理解、運用也就成了一句空話。中考試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，我們在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。如果大腦之中一片空白，要想提高分析歸納是不可能的。試題內容綜合性強、跨度大，這要求在記憶的同時，要抓住知識的聯(lián)系與區(qū)別，構建知識網(wǎng)絡。

　　2.　關注熱點，在實踐中學以致用，培養(yǎng)自身能力。

　　中考試題，注重學生運用知識分析、解決社會問題的能力，因此中考試題題目在書外，答案在書內。因此需要我們多關注時政社會熱點，要求我們在平時多看報、多看電視、多參加社會實踐活動。在閱讀與活動中，多分析、多思考，找出與教材知識的結合點。同時面對材料，試著多角度設問、多角度解答，使自己的分析問題解決問題的能力在實踐與訓練中不斷增強。

　　3.　答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編”。

　　所謂意在筆先就是要求我們在答題時要先審清題意，找試題與教材的結合點，多角度、多層次去思考，寬口徑提取知識，構思好答案，把握好邏輯關系再做答，以避免答非所問、顧此失彼，遺漏等問題出現(xiàn)。所謂先易后難就是指通過審題，結合自身實際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的再做難的，從而節(jié)省時間，提高解題效率。“多引少編”就是要求我們盡量運用教材中的觀點，恰當運用政治術語，解決問題，力求在知識的運用中有所創(chuàng)新，而不能東拼西湊、生搬硬套，隨心所欲。

　　政治非選擇題答題技巧：解題思路

　　在中考試題中，經(jīng)常進行“青少年應該怎么做?”這樣的設問，這類試題發(fā)展的空間很大，沒有固定的答案，具有很強的的開放性，因此，許多同學答題時無從下手。其實此類試題是有規(guī)可循的，下面將結合幾類試題進行簡單的講解：

　　(1)成才報國方面

　　設問舉例：實施科教興國戰(zhàn)略，青少年應該怎么做?我們青少年應怎樣立志成才?

　　參考答案：我們要樹立崇高遠大的理想，增強社會責任感;努力學習科學文化知識，掌握現(xiàn)代化建設需要的專業(yè)技能，成為祖國建設需要的人才;發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

　　思路點撥：此類問題一般從樹立理想、努力學習、艱苦奮斗、創(chuàng)新、社會責任等方面做答，注意答案要全面。

　　(2)祖國統(tǒng)一、民族團結方面

　　設問舉例：針對臺獨的言論，青少年應該怎么做?為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，中學生該做些什么?

　　參考答案：堅決擁護黨和國家制定的解決臺灣問題的方針、政策;自覺履行維護國家統(tǒng)一的義務，維護祖國安全、榮譽和利益;依法服兵役，增強愛國意識;樹立高度責任感，敢于同破壞祖國統(tǒng)一的行為作斗爭，承擔保衛(wèi)祖國的重任。

　　思路點撥：此類試題一般從公民的義務、宣傳黨和國家的有關政策、敢于斗爭等方面作答。

　　(3)人口、資源、環(huán)境方面

　　設問舉例：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，青少年應該怎么做?

　　參考答案：學習相關的法律、法規(guī)，增強法制觀念;樹立人口意識，堅持保護資源和環(huán)境的基本國策;落實環(huán)保行動，注意節(jié)約資源;敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭;從我做起、從身邊的小事做起，守護我們共同的家園。

　　思路點撥：此類試題有兩類不同的設問，若概括提問青少年應怎么做，可結合資源環(huán)境問題、我國的國情國策進行回答。

　　若問現(xiàn)實生活中應該怎么做，注意答案一定要具體，回答生活中的點滴小事，如不亂扔垃圾、節(jié)約用水等。

　　(4)守法護法方面

　　設問舉例：建設社會主義法制國家，中學生應該怎么做?

　　參考答案：青少年要認真學習憲法知識，了解憲法的基本內容;從小樹立憲法意識，自覺遵守憲法，維護憲法的尊嚴;要學法守法護法，維護國家利益，依法規(guī)范自身行為;敢于同違法的行為作斗爭;依法自律，法律不允許的堅決不做;依法行使公民權利，自覺履行公民義務。

　　思路點撥：解答法律試題，應包括學法(增強法律意識)、守法(依法規(guī)范自己的行為)、同違法行為斗爭幾個方面。

　　(5)維權方面

　　設問舉例：青少年的受教育權受到侵害時，應該如何做?

　　參考答案：向家長宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，勸說父母讓孩子返校;如父母仍不讓返校，應該向有關部門尋求幫助，也可向法院起訴。

　　設問舉例：作為消費者，當我們的合法權益受到侵害時，應該怎么做?

　　參考答案：與經(jīng)營者協(xié)商;可以向消協(xié)反映;可以向有關部門投訴或根據(jù)與經(jīng)營者達成仲裁協(xié)議提請仲裁機關仲裁。也可向人民法院提起訴訟

　　思路點撥：維權類試題一般按簡單到復雜的順序進行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。

　　政治非選擇題答題技巧：看法、認識、啟示

　　題型特點：看法、認識、啟示類題型往往通過一個(或幾個)，案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點考查學生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會，受到啟迪。

　　設問方式：①“這給我們什么啟示、啟發(fā)”;②“談談你的看法、體會、認識”;③“你從中悟出什么道理”;④“如何認識……、如何看待……”;⑤“如何分析這一現(xiàn)象”等等。

　　例題：中國工程院院士黃伯云以其對“炭/炭復合材料”發(fā)明的杰出貢獻，榮獲了連續(xù)6年空缺的國家科學技術發(fā)明一等獎。這個和世界上最硬材料打交道的人，周末和節(jié)假日幾乎都在實驗室度過。當實驗一次又一次遭遇失敗時，他不退縮。在科研經(jīng)費有限和設備落后的情況下，肯下了一個又一個“硬骨頭”。他從心里迸發(fā)出一個誓言：“中國人不僅應自行研發(fā)新產(chǎn)品，而且在技術上要爭第一。”凝聚20年的心血，中國飛機依賴進口剎車片才能“落地”的歷史被改寫。

　　(1)、請你列舉黃伯云艱苦創(chuàng)業(yè)的兩個表現(xiàn)。

　　(2)、請你談談對上述材料中“誓言”的認識。

　　(3)、你打算怎樣用實際行動向黃伯云學習?

　　解題思路：理解、認識、啟示類的題目可按照“示—理—啟”的解題思路作答，也可按照“是什么—為什么—怎么辦”的解題思路作答。

　　1、“示”即展示(是什么)。主要是指材料中的人物事件的特點，也就是“材料所反映的內容”。主要通過“讀”來完成。包括兩個方面：一是讀懂背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問題;二是讀懂設問的指向和規(guī)定，明確設問要求回答的啟示。

　　2、“理”即道理(為什么)。即“材料反映的內容”的依據(jù)、原因、重要性(必要性)、不做的危害性等。

　?、僖罁?jù)。是指材料所反映的內容的理論根據(jù)(包括路線、方針、政策、國策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。

　?、谥匾?。是指材料所反映的內容的作用、意義、目的、目標等。

　?、郾匾?。是指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實際，即非做不可的原因。

　?、芪：π?。是做或不做這件事將導致的消極后果。

　　3、“啟”即啟發(fā)(怎么辦)。即政府、社會、學校、公民、青少年等準備怎么做、采取哪些具體措施來解決問題。主要通過“提”完成。“提”就是根據(jù)所找出的現(xiàn)象或問題的原因：提出今后在這方面應該怎么做。這是解好試題的落腳點。

　　解答時，應注意運用“應”、“要”、“堅持”、“必須”等詞語，以體現(xiàn)答題的針對性。