2018年四川省九年級化學期末試卷及答案
四川的九年級的期末考試已經(jīng)結束，化學試卷的得答案已經(jīng)出了，需要校對的同學快來哦。下面由學習啦小編為大家提供關于2018年四川省九年級化學期末試卷及答案，希望對大家有幫助!
2018年四川省九年級化學期末試卷選擇題
一、選擇題共30分)
1.2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( )
A.就地焚燒秸稈，增加田間肥料
B.燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛
C.將實驗后的廢液直接倒入水池中
D.盡量選擇公共交通工具出行
2.下列生活中的變化屬于化學變化的是( )
A.石蠟熔化 B.紙張燃燒 C.玻璃破碎 D.車胎爆炸
3.下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是( )
A.小蘇打 B.加碘鹽 C.醬油 D.白酒
4.下列有關物質(zhì)的分類正確的是( )
A.純堿、燒堿都屬于堿 B.塑料、羊毛屬于合成材料
C.淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物 D.生石灰、熟石灰屬于氧化物
5.每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應理解為( )
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
6.水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的
B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
7.平衡膳食是健康飲食的重要保證.食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是( )
A.米飯、土豆 B.番茄、黃瓜 C.牛肉、雞蛋 D.色拉油、花生
8.下列說法正確的是( )
A.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結構不同
C.鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+
D.在化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
9.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確合理的是( )
A.
液體過濾 B.
測定溶液的pH C.
聞氣體氣味 D.
點燃酒精燈
10.下列有關實驗的描述錯誤的是( )
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B.稀釋濃硫酸時，應將水倒入濃硫酸中
C.用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸發(fā)結晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱
11.強化安全意識，提升安全素養(yǎng).下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度，直接點燃氫氣
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器
12.目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法錯誤的是( )
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
13.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為( )
A.24 B.58 C.82 D.140
14.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.NH4Cl、K2CO3、NaOH B.HCl、Na2SO4、KOH
C.BaCl2、KCl、CuSO4 D.K2SO4、NH4HCO3、NaCl
15.如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，有關說法正確的是( )
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/克 13.3 31.6 63.9 110 169 246
A.20℃時，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
B.40℃時，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
C.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多
D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
2018年四川省九年級化學期末試卷非選擇題
16.空氣中含量最多的氣體是 ，標出硝酸鈉中各元素的化合價 .
17.下面是A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖.請回答：
(1)2017年5月18日，我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作.可燃冰是上述物質(zhì)中的 (填字母)物質(zhì)的水合物.
(2)上述物質(zhì)中產(chǎn)生溫室效應的是 (填字母).
(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 (填字母)，屬于有機物的是 (填化學式).
(4)物質(zhì)構成的最準確說法，D物質(zhì)的一個分子是由 構成的.
18.(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有 (至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是 ;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是 ;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、銅質(zhì)水龍頭
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是 .
19.如圖是元素周期表的一部分，請回答：
(1)①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為 ，該化合物中②處元素的化合價為 .
(2) 表示如表中 (填表中序號)的原子結構示意圖，該原子易 (填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為 .
20.A﹣G是初中化學中常見的物質(zhì)，其相互反應及轉化關系如圖所示.部分反應條件省略.已知A是易于人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)G的化學式為 .
(2)反應③的實驗現(xiàn)象是 .
(3)寫出相應的化學方程式：① ?、凇? .
21.堿能使紫色石蕊溶液變成 色，本質(zhì)是堿在水中會解離出 (填化學符號).請寫出一個中和反應的化學反應方程式 .
22.請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：
(1)若選擇，A、D裝置，連接導管口a、d可以制取某種氣體，該反應的化學方程式為 .
(2)相對于B裝置來說，C裝置的優(yōu)點是 .
(3)簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法： .
23.某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖1)進行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳，可選用 (填試劑名稱)、
探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
(2)室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈 性.
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.
[設計并進行實驗]
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想 (填“正確”或“不正確”)、
(4)室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2)，記錄如表：
實驗編號 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) 最終得到CO2體積/mL
名稱 質(zhì)量/g
?、?碳酸氫鈉 0、10 V1
?、?碳酸鈉 0、10 V1
?、?白色粉末 x V3
實驗①的化學方程式為 ;表中x= ;V1 V2(填“>”、“<”或“=”)、
[分析并得出結論]
(5)白色粉末是 、
24.我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素(C15H22O5)榮獲2015年諾貝爾獎，請計算青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(直接寫出結果)
25.早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū).現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù).
(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質(zhì)量.
2018年四川省九年級化學期末試卷答案
一、選擇題共30分)
1.2017年6月5日是世界環(huán)境日，中國主題是“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是( )
A.就地焚燒秸稈，增加田間肥料
B.燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛
C.將實驗后的廢液直接倒入水池中
D.盡量選擇公共交通工具出行
【考點】65：防治空氣污染的措施;79：水資源的污染與防治.
【分析】A.焚燒秸稈會產(chǎn)生空氣污染物;
B.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生空氣污染物;
C.實驗后的廢液中含有有害物質(zhì);
D.根據(jù)開私家車既浪費能源又造成空氣的污染進行分析.
【解答】解：A.就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，造成空氣污染，不合題意;
B.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體、煙塵，還會產(chǎn)生噪聲污染，不合題意;
C.實驗后的廢液中含有有害物質(zhì)，需要處理后才能排放，不合題意;
D.盡量使用公共交通工具出行，少開私家車多步行，可以節(jié)約能源保護環(huán)境，故符合題意.
故選D.
2.下列生活中的變化屬于化學變化的是( )
A.石蠟熔化 B.紙張燃燒 C.玻璃破碎 D.車胎爆炸
【考點】E3：化學變化和物理變化的判別.
【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
【解答】解：A、石蠟熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化.
C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
D、車胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
故選B.
3.下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是( )
A.小蘇打 B.加碘鹽 C.醬油 D.白酒
【考點】A5：純凈物和混合物的判別.
【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).
【解答】解：A、小蘇打是碳酸氫鈉，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確;
B、加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉，屬于混合物，故B錯;
C、醬油中含有色素和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯;
D、白酒中含有酒精和水，屬于混合物，故D錯.
故選A.
4.下列有關物質(zhì)的分類正確的是( )
A.純堿、燒堿都屬于堿 B.塑料、羊毛屬于合成材料
C.淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物 D.生石灰、熟石灰屬于氧化物
【考點】A9：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;AC：有機物與無機物的區(qū)別;I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響.
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答即可.
【解答】解：A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤;
B、羊毛屬于天然材料，錯誤;
C、淀粉和蛋白質(zhì)屬于有機物，正確;
D、熟石灰是氫氧化鈣，不是氧化物，錯誤;
故選C.
5.每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應理解為( )
A.分子 B.原子 C.離子 D.元素
【考點】C1：元素的概念.
【分析】根據(jù)元素的定義進行分析，這里的“鐵”通常指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
【解答】解：黑木耳中含有豐富的鐵質(zhì)，這里的“鐵”是指元素，而它存在于物質(zhì)的化合物中，不是以單質(zhì)的形式存在的，故A、B、C錯誤，D正確.
故選D.
6.水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的
B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C.用蒸餾的方法可以將海水淡化
D.愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
【考點】77：硬水與軟水;78：水資源狀況;HB：保護水資源和節(jié)約用水.
【分析】A、根據(jù)水資源的分布進行解答;
B、根據(jù)降低水的硬度的方法進行解答;
C、根據(jù)蒸餾得到的水是純水分析;
D、根據(jù)愛護水資源的措施分析解答.
【解答】解：A、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的，且分布不均，所以我們要節(jié)約用水，故說法錯誤;
B、生活中通過煮沸可將降低水的硬度，故說法正確;
C、蒸餾得到的水是純水，用蒸餾的方法可以將海水淡化，故說法正確;
D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施，故說法正確.
故選：A.
7.平衡膳食是健康飲食的重要保證.食物中的糖類是人體的主要供能物質(zhì)，下列食物中主要為我們提供糖類的是( )
A.米飯、土豆 B.番茄、黃瓜 C.牛肉、雞蛋 D.色拉油、花生
【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養(yǎng)素.
【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷.
【解答】解：A.米飯、土豆中富含糖類，符合題意;
B.番茄、黃瓜中富含維生素，不合題意;
C.牛肉、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，不合題意;
D.色拉油和花生中富含油脂，不合題意.
故選A.
8.下列說法正確的是( )
A.“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結構不同
C.鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+
D.在化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子和原子的種類都發(fā)生了變化
【考點】BA：分子的定義與分子的特性;93：酸的化學性質(zhì);E8：化學反應的實質(zhì).
【分析】A、根據(jù)“干冰升華”是由于分子本身的間隔變大解答.
B、根據(jù)金剛石與石墨中碳原子的排列方式不同，進行分析判斷.
C、根據(jù)酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進行分析判斷;
D、根據(jù)化學反應的實質(zhì)進行分析解答
【解答】解：
A、“干冰升華”是由于分子本身的間隔變大，是物理變化，分子本身的體積不變，故選項解釋錯誤.
B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故選項解釋錯誤.
C、鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+，故選項解釋正確.
D、化學反應中有新物質(zhì)生成，是由于反應中分子分解為原子，原子不能再分，重新組合成新分子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故選項解釋錯誤.
故選C.
9.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列實驗操作正確合理的是( )
A.
液體過濾 B.
測定溶液的pH C.
聞氣體氣味 D.
點燃酒精燈
【考點】4U：溶液的酸堿度測定;44：加熱器皿﹣酒精燈;4G：過濾的原理、方法及其應用.
【分析】A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則.
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷.
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.
【解答】解：A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤.
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，圖中所示操作正確.
C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤.
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤.
故選：B.
10.下列有關實驗的描述錯誤的是( )
A.用肥皂水可區(qū)分硬水和蒸餾水
B.稀釋濃硫酸時，應將水倒入濃硫酸中
C.用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.蒸發(fā)結晶時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體可停止加熱
【考點】77：硬水與軟水;4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;4I：蒸發(fā)與蒸餾操作;4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法.
【分析】A、根據(jù)肥皂水遇軟水產(chǎn)生較多泡沫，遇硬水則產(chǎn)生較少泡沫進行解答;
B、根據(jù)稀釋濃硫酸時的注意事項進行解答;
C、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水進行分析;
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析.
【解答】解：A、肥皂水遇軟水產(chǎn)生較多泡沫，遇硬水則產(chǎn)生較少泡沫，因為蒸餾水是軟水，可用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水，故A說法正確;
B、稀釋濃硫酸時應將濃硫酸緩緩倒入盛有水的燒杯里，并邊倒邊攪拌，且不可將水倒入濃硫酸中，以防造成液滴飛濺，導致事故發(fā)生，故B說法錯誤;
C、因為二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，一氧化碳不會與氫氧化鈉反應，所以可用氫氧化鈉溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C說法正確;
D、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故D說法正確.
故選：B.
11.強化安全意識，提升安全素養(yǎng).下列采取的安全措施錯誤的是( )
A.不必檢純度，直接點燃氫氣
B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C.在加油站張貼嚴禁煙火標志
D.在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器
【考點】H5：防范爆炸的措施;HM：氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純.
【分析】A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷.
B、根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用，進行分析判斷.
C、汽油屬于易燃物，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，進行分析判斷.
D、根據(jù)燃氣的密度一般比空氣的小，進行分析判斷.
【解答】解：A、氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，點燃氫氣前，應檢驗氫氣的純度，故選項說法錯誤.
B、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵，故選項說法正確.
C、汽油屬于易燃物，加油站內(nèi)的空氣中混有可燃的汽油蒸氣，為防止發(fā)生燃燒或爆炸，在加油站張貼嚴禁煙火標志，故選項說法正確.
D、燃氣的密度一般比空氣的小，可在燃氣灶的廚房內(nèi)上方安裝報警器，故選項說法正確.
故選：A.
12.目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法錯誤的是( )
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
D.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
【考點】H4：滅火的原理和方法;H1：燃燒與燃燒的條件.
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答;
B、根據(jù)滅火的條件解答;
C、根據(jù)促進物質(zhì)燃燒的方法解答;
D、根據(jù)著火點市物質(zhì)本身的一種屬性解答.
【解答】解：A、酒精的燃燒是為了升高溫度達到木炭的著火點，故正確;
B、炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅，故正確;
C、機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，燃燒更充分，故正確;
D、可燃物的著火點一般不會發(fā)生改變，所以機制炭的著火點不能改變，故錯誤;
故選：D.
13.鈰(Ce)是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為( )
A.24 B.58 C.82 D.140
【考點】BB：原子的有關數(shù)量計算.
【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，進行解答.
【解答】解：在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，已知一種鈰原子，原子核內(nèi)有58個質(zhì)子，因此該鈰原子的核外電子數(shù)為58.
故選：B.
14.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( )
A.NH4Cl、K2CO3、NaOH B.HCl、Na2SO4、KOH
C.BaCl2、KCl、CuSO4 D.K2SO4、NH4HCO3、NaCl
【考點】9R：離子或物質(zhì)的共存問題.
【分析】根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存，據(jù)此進行分析判斷即可.
【解答】解：A、NH4Cl、NaOH溶液中能相互交換成分生成氯化鈉、氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤.
B、HCl、KOH在溶液中能相互交換成分分別生成氯化鉀和水，不能大量共存，故選項錯誤.
C、CuSO4、BaCl2在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，不能大量共存，故選項錯誤.
D、三種物質(zhì)在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能在溶液中大量共存，故選項正確.
故選：D.
15.如表是不同溫度時硝酸鉀的溶解度，有關說法正確的是( )
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/克 13.3 31.6 63.9 110 169 246
A.20℃時，100克水中溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大
B.40℃時，100克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克
C.100℃的水能溶解的硝酸鉀一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多
D.0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
【考點】7M：固體溶解度的影響因素;7L：固體溶解度的概念;7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
【分析】利用溶解度的概念及意義，對表中的數(shù)據(jù)進行分析.根據(jù)硝酸鉀在不同溫度下的溶解度可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，利用這些信息結合所學的有關知識解決此題.
【解答】解：A、20℃時，硝酸鉀的溶解度是一定的，是100克水中最多溶解的質(zhì)量，不是溶解的硝酸鉀越多溶解度就越大，故A錯誤;
B、40℃時，163.9克硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9克.故B錯誤;
C、100℃的水能溶解的硝酸鉀不一定比80℃的水能溶解的硝酸鉀多，因為沒有說明水的質(zhì)量，故C錯誤;
D、0℃的硝酸鉀的溶解度比60℃的硝酸鉀的溶解度小，因此0℃的硝酸鉀飽和溶液一定比60℃的硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小，故D正確.
故選D.
二、(非選擇題共45分)
16.空氣中含量最多的氣體是 氮氣 ，標出硝酸鈉中各元素的化合價 3 .
【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù);DF：化學符號及其周圍數(shù)字的意義.
【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;因為氮氣含量最多;硝酸鈉中各元素的化合價是鈉+1價，氮元素+5價，氧元素﹣2價.
【解答】解：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%;因為氮氣含量最多;硝酸鈉中各元素的化合價是鈉+1價，氮元素+5價，氧元素﹣2價;故答案為：氮氣; 3
17.下面是A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀示意圖.請回答：
(1)2017年5月18日，我國在世界上首次完成了可燃冰試采工作.可燃冰是上述物質(zhì)中的 A (填字母)物質(zhì)的水合物.
(2)上述物質(zhì)中產(chǎn)生溫室效應的是 C (填字母).
(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 B (填字母)，屬于有機物的是 CH4 (填化學式).
(4)物質(zhì)構成的最準確說法，D物質(zhì)的一個分子是由 兩個氫原子和一個氧原子 構成的.
【考點】B3：微粒觀點及模型圖的應用;A7：單質(zhì)和化合物的判別;AC：有機物與無機物的區(qū)別.
【分析】(1)根據(jù)可燃冰是組成分析.
(2)根據(jù)產(chǎn)生溫室效應物質(zhì)分析.
(3)根據(jù)物質(zhì)的構成分析物質(zhì)的類別;
(4)根據(jù)微粒的構成分析回答.
【解答】解：(1)可燃冰是甲烷的水合物.
(2)上述物質(zhì)中的C是二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應氣體;
(3)由物質(zhì)的微觀構成可知，上述物質(zhì)中B的分子是由同種的原子構成屬于單質(zhì)，甲烷是含碳的化合物，屬于有機物，化學式是：CH4;
(4)由物質(zhì)的微觀構成可知，D物質(zhì)的一個分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的.
故答為：(1)A;(2)C;(3)CH4;(4)兩個氫原子和一個氧原子.
18.(1)根據(jù)如圖金屬應用實例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有 導電性、導熱性 (至少答兩點);
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是 含碳量不同 ;
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是 BD ;
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、銅質(zhì)水龍頭
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是 鈣、鋅、鐵、銅 .
【考點】8E：生鐵和鋼;82：金屬的物理性質(zhì)及用途;86：金屬活動性順序及其應用;89：金屬材料及其應用.
【分析】根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和用途的關系進行分析解答即可.
【解答】解：(1)根據(jù)如圖金屬應用實例可以看出，金屬具有的物理性質(zhì)有導電性、導熱性，故填：導電性、導熱性
(2)生鐵和鋼性能不同的原因是二者含碳量不同，故填：含碳量不同;
(3)不銹鋼炊具和銅質(zhì)水龍頭屬于金屬材料制成的，故填：BD;
(4)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是鈣、鋅、鐵、銅.故填：鈣、鋅、鐵、銅.
19.如圖是元素周期表的一部分，請回答：
(1)①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為 Al2O3 ，該化合物中②處元素的化合價為 +3 .
(2) 表示如表中?、堋?填表中序號)的原子結構示意圖，該原子易 得 (填“得”或“失”)電子，形成的離子符號為 Cl﹣ .
【考點】C5：元素周期表的特點及其應用;B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖.
【分析】(1)根據(jù)元素在元素周期表中的位置來確定元素種類，然后結合其常顯化合價來書寫化學式;
(2)根據(jù)原子結構示意圖的意義以及離子符號的寫法來分析.
【解答】解：(1)①是氧元素，在化合物中常顯﹣2價，②是鋁元素，常顯+3價;二者組成的化合物氧化鋁的化學式為Al2O3;故填：Al2O3;+3;
(2)由原子結構示意圖可知，這是17號元素﹣﹣氯原子的結構示意圖，元素位于元素周期表的④位置;其最外層有7個電子，在化學反應中易得到1個電子，而形成帶一個單位負電荷的氯離子;故填：④;得;Cl﹣.
20.A﹣G是初中化學中常見的物質(zhì)，其相互反應及轉化關系如圖所示.部分反應條件省略.已知A是易于人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體.
(1)G的化學式為 Fe3O4 .
(2)反應③的實驗現(xiàn)象是 火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體 .
(3)寫出相應的化學方程式：① 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 ② 2H2O 2H2↑+O2↑ .
【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷;G5：書寫化學方程式、.
【分析】根據(jù)A﹣G是初中化學中常見的物質(zhì)，A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，所以A是一氧化碳，B是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以C是水，F(xiàn)是最輕的氣體，所以F是氫氣，氧化鐵和一氧化碳反應會生成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會與氧氣反應生成G，所以D是鐵，G是四氧化三鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
【解答】解：(1)A﹣G是初中化學中常見的物質(zhì)，A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，所以A是一氧化碳，B是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以C是水，F(xiàn)是最輕的氣體，所以F是氫氣，氧化鐵和一氧化碳反應會生成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會與氧氣反應生成G，所以D是鐵，G是四氧化三鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以G是Fe3O4;
(2)反應③是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，實驗現(xiàn)象是：火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體.
(3)反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;
反應②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑;
故答案為：(1)Fe3O4;(2)火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體;
(3)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2;2H2O 2H2↑+O2↑.
21.堿能使紫色石蕊溶液變成 藍 色，本質(zhì)是堿在水中會解離出 OH﹣ (填化學符號).請寫出一個中和反應的化學反應方程式 HCl+NaOH═NaCl+H2O .
【考點】95：堿的化學性質(zhì);G5：書寫化學方程式、.
【分析】根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，進行分析解答.
【解答】解：紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，堿能使紫色石蕊溶液變成藍色.本質(zhì)是堿在水中會解離出氫氧根離子，其離子符號為：OH﹣.
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).
故答案為：藍;OH﹣;HCl+NaOH═NaCl+H2O(合理即可).
22.請根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：
(1)若選擇，A、D裝置，連接導管口a、d可以制取某種氣體，該反應的化學方程式為 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ .
(2)相對于B裝置來說，C裝置的優(yōu)點是 便于控制反應的發(fā)生和停止 .
(3)簡述用D裝置收集氧氣時的驗滿方法： 把燃著的木條放在e導管口，木條燃燒更旺，證明集滿 .
【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;6F：氧氣的檢驗和驗滿;G5：書寫化學方程式、.
【分析】(1)根據(jù)A裝置制取氣體的反應物是固體，反應條件是加熱，A、D裝置連接導管口a、d可以制取某種氣體的密度比空氣大，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)通過裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析;
(3)根據(jù)氧氣有助燃性，密度比空氣大進行分析.
【解答】解：(1)A裝置制取氣體的反應物是固體，反應條件是加熱，A、D裝置連接導管口a、d可以制取某種氣體的密度比空氣大，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)通過裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，所以相對于B裝置來說，C裝置的優(yōu)點是：便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)氧氣有助燃性，密度比空氣大，所以用D裝置收集氧氣時的驗滿方法是：把燃著的木條放在e導管口，木條燃燒更旺，證明集滿.
故答案為：(1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)便于控制反應的發(fā)生和停止;
(3)把燃著的木條放在e導管口，木條燃燒更旺，證明集滿.
23.某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖1)進行下列探究.
[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣.
(1)為檢驗氣體是二氧化碳，可選用 氫氧化鈣溶液 (填試劑名稱)、
探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究
(2)室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈 酸 性.
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉.
[設計并進行實驗]
(3)將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想 不正確 (填“正確”或“不正確”)、
(4)室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2)，記錄如表：
實驗編號 錐形瓶內(nèi)物質(zhì) 最終得到CO2體積/mL
名稱 質(zhì)量/g
?、?碳酸氫鈉 0、10 V1
?、?碳酸鈉 0、10 V1
?、?白色粉末 x V3
實驗①的化學方程式為 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ;表中x= 0.1 ;V1 > V2(填“>”、“<”或“=”)、
[分析并得出結論]
(5)白色粉末是 碳酸氫鈉 、
【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;6M：二氧化碳的檢驗和驗滿;9A：溶液的酸堿性測定;9H：鹽的化學性質(zhì);G5：書寫化學方程式、.
【分析】(1)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(2)根據(jù)pH小于7的溶液顯酸性進行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣難溶于水進行分析;
(4)根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，控制變量法的正確操作方法進行分析;
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行分析.
【解答】解：(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以為檢驗氣體是二氧化碳，可選用氫氧化鈣溶液;
(2)pH小于7的溶液顯酸性，所以室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3的溶液呈酸性;
(3)碳酸鈣難溶于水，所以將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想不正確;
(4)碳酸氫鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，碳酸氫鈉、碳酸鈉的質(zhì)量都是0.1g，為了形成對比，所以x的質(zhì)量也是0.1g，每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳，每106份質(zhì)量的碳酸鈉會生成44份質(zhì)量的二氧化碳，所以V1>V2;
(5)根據(jù)實驗1.3可知，最終得到的二氧化碳體積相等，因此，白色粉末是碳酸氫鈉.
故答案為：(1)氫氧化鈣溶液;
(2)酸;
(3)不正確;
(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，0.1，>;
(5)碳酸氫鈉.
24.我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素(C15H22O5)榮獲2015年諾貝爾獎，請計算青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(直接寫出結果)
【考點】D9：元素質(zhì)量比的計算.
【分析】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答.
【解答】解：青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×15)：(1×22)：(16×5)=90：11：40.
答：青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40.
25.早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū).現(xiàn)有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù).
(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質(zhì)量.
【考點】G6：根據(jù)化學反應方程式的計算.
【分析】(1)純凈物中某元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%
(2)根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量，利用反應的化學方程式，列出比例式，就可計算出消耗鐵粉的質(zhì)量即可.
【解答】解：
(1)硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)= 100%=40%;
(2)設理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
56 160
x 1.6Kg
x=0.56Kg
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