2019年語文答題技巧擴(kuò)展閱讀中考作文優(yōu)秀排比句精選(五+六)
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中考語文閱讀理解答題技巧之?dāng)U展閱讀七法
為了開闊視野,豐富語文知識和擴(kuò)大知識范圍,讀課文或課外讀物時,可對所讀文章加以擴(kuò)展。擴(kuò)展可從以下幾個方面進(jìn)行:
1.從作品自身去擴(kuò)展
從作品自身去擴(kuò)展,是指認(rèn)真閱讀放在作品前后的序、跋以及文中的注解說明,課后練習(xí)上的有關(guān)介紹、論述和要求。這對了解作品的寫作過程、寫作動機(jī),對作品的基本評價(jià),讀作品應(yīng)注意的事項(xiàng),應(yīng)著重鉆研的問題,都有幫助;對解決文中的某些疑難、文字障礙,也是有益的。同時,它還能為進(jìn)一步擴(kuò)展提供線索。
2.對歷史背景的擴(kuò)展
任何文章都是特定歷史條件下的產(chǎn)物,都是作者對一定社會生活環(huán)境的理解的反映。因此,根據(jù)作品的創(chuàng)作年代查閱有關(guān)歷史資料和文學(xué)史料,作者評傳,無疑會對理解作品有好處,對分析作品有所幫助。
3.對有關(guān)典籍的擴(kuò)展
名篇佳作,常引用一些典故。要讀懂文章,就應(yīng)弄清這些典故的含義。如魯迅的《自題小像》,短短四句話,就用了《莊子》(“靈臺”)、《楚辭》(“荃”)、希臘古代神話(“神矢”)、中國古代傳說(“軒轅”)等典故,弄不清這些典故的含義,是無法了解全詩的。
4.從相關(guān)文章去擴(kuò)展
讀蘇洵的《六國論》,了解了六國滅亡的原因。為了對文章作進(jìn)一步認(rèn)識,還可以讀蘇轍寫的《六國論》和清代李楨所作的《六國論》。這三篇《六國論》都對舊中國時代的魏、韓、趙、燕、楚、齊六國被秦所滅的原因進(jìn)行論證。但讀過這三篇文章后,你會發(fā)現(xiàn),他們所持論點(diǎn)并不相同。蘇洵說六國破滅“弊在賂秦”,他意在借古諷今,以此來批評北宋統(tǒng)治者對外妥協(xié)投降賄賂契丹、西夏的政策,但說六國破滅的原因只是“略秦”,則不夠全面。蘇轍認(rèn)為天下所重在于韓、魏,其它四國不助韓、魏,而招致滅亡,此論也有片面的地方。李楨卻不同于“二蘇”之見,他一方面說稱霸天下之心六國都有,另一方面又唯心地說秦國稱霸是因?yàn)?ldquo;得天助”,六國的失敗是因?yàn)?ldquo;失天助”。由此可知,李楨之言說得更玄。
5.從自我認(rèn)識去擴(kuò)展
如有位同學(xué)論《六國論》,并不受蘇洵觀點(diǎn)所囿,而認(rèn)為:秦國之所以能夠統(tǒng)一天下,六國之所以徹底覆滅,其原因先人各有所論,而古人大都只看到了事物的外因。他認(rèn)為秦能統(tǒng)一六國,是由于它具備了客觀上與主觀上的必要條件。
這位同學(xué)著重議了六國變革不徹底,秦國進(jìn)行了長期的徹底的改革,所以使秦國在經(jīng)濟(jì)上、軍事上都強(qiáng)盛起來了,位居七國之首。這些都為秦國統(tǒng)一創(chuàng)建了有利條件。這位同學(xué)還進(jìn)行了聯(lián)想,把從學(xué)《六國論》得到的啟示擴(kuò)展到今天的現(xiàn)實(shí)生活中來。他認(rèn)為:我們中國要振興,要騰飛,就必須要進(jìn)行一場深刻的改革,這是大勢所趨,人心所向。
6.對有關(guān)工具書的擴(kuò)展
對作品中字、詞的障礙,除了查找工具書中有關(guān)部分加以克服外,還可以對工具書中所查字、詞的其它義項(xiàng)瀏覽一下,以便日后不致混淆,同時還可積累若干文字資料。
7.對作品作者擴(kuò)展
《六國論》的作者蘇洵,課本介紹他生活于1409—1066年間,字明允,宋朝遐山人,散文家,他的兒子蘇軾、蘇轍也以文學(xué)著名。后人并稱他們?yōu)?ldquo;三蘇”。除此外,我們查尋資料,可能了解到蘇洵其它的情況。比如蘇洵27歲時,曾應(yīng)進(jìn)士考試,未考中,因此回家用功讀書,后通六經(jīng)百家,下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗至和、嘉祐年間,蘇洵到京師,翰林學(xué)士歐陽修把他的文章22篇上給皇帝看。一時許多學(xué)者模仿他的文章。宰相韓琦看到蘇洵的文章,也認(rèn)為寫得好,奏于朝廷;召試舍人院,他托辭有病,未去應(yīng)試。于是朝廷派他作秘書省的校書郎。后來又參與修禮書,寫成《太常因草禮》一百卷。蘇洵還作過霸州文安縣主簿。有《嘉佑集》。
這樣一擴(kuò)展,就能讓我們了解更多的文學(xué)史知識。
2019年中考作文優(yōu)秀排比句精選(五)
41、【關(guān)愛】關(guān)愛是一個眼神,給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一縷青風(fēng),給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一場春雨,給學(xué)生心田的滋潤;關(guān)愛是一句問侯,給學(xué)生春天的溫暖。
42、【賞識】賞識不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動碰撞;賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對一種相對價(jià)值的公正認(rèn)可;賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承,而是對事物固有魅力的真誠。
43、【自私】自私是一面鏡子,鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。
44、【愛心】愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
45、【幸?!績尚淝屣L(fēng)是廉者的幸福,生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學(xué)兼優(yōu)是學(xué)生的幸福,扶危濟(jì)困是善人的幸福,春種秋收是農(nóng)人的幸福,桃李芬芳是師者的幸福,兒孫滿堂是長者的幸福,生活溫飽是窮人的幸福,??菔癄€是愛人的幸福。
46、【青春】青春是一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團(tuán)火,她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。
47、【生活】生活是一杯酒,散發(fā)著迷人的醇香;生活是一本書,蘊(yùn)涵著深刻的哲理;生活是一首歌,奏著高低不一的音符;生活是一首詩,充滿著“大江東去,浪淘盡”的豪情。
48、【心靈】心靈是一方廣袤的天空,它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水,偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原,它輝映出一個繽紛的世界。
49、【瀑布】天山融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來,形成一條精美絕倫的飛瀑,像千百條閃耀的銀鏈;像天使灑下的一串串晶瑩的珍珠;像奔涌的白紗絹。這飛瀉下來的雪水,在山腳匯成沖激的溪流,浪花往上拋,形成千萬朵盛開的白蓮。瀑布飛瀉時撞擊巖石時,巖石發(fā)出歡快的笑聲,群山回應(yīng)著,似乎很是歡喜。
50、【瀑布】那飛瀉下來的銀鏈,在陽光下閃爍,使銀鏈更明亮。而銀鏈的宏偉,大于任何一個飾物;而銀鏈的龐大,又大于任何一個無形的氣墻。
2019年中考作文優(yōu)秀排比句精選(六)
51、【瀑布】瀑布飛快地沖下,像一匹銀緞,又如一條輕紗,風(fēng)一吹,如煙似霧,水珠似一朵朵白梅,微雨似地落著。
52、【瀑布】只見那黃果樹瀑布,像一條器宇軒昂的銀龍,呼嘯著從天上沖下來,地動山搖,震耳欲聾。
53、【貓】貓,是月光下的獨(dú)行者;貓,是陽光間的休閑者;貓,是椏枝上的穿梭者;貓,是池塘邊的守望者。
54、【貓】我家的貓非??蓯郏L著一對長長的胡須,大大的寶藍(lán)色的眼睛,一雙“順風(fēng)耳”,家里干凈的地板總是被它弄得破陋不堪,時而玩玩毛線球;時而捉一捉老鼠;時而逗我們?nèi)胰斯笮?hellip;…這就是我家的貓,一只可愛的貓!
55、【貓】貓的叫聲,有時如睡夢中嬰兒的呢喃,有時如情人的手般輕柔,有時如午夜惡魔般猙獰。
56、【貓】貓,你有溫柔的外表;貓,你有可愛的內(nèi)心;貓,你有純凈的靈魂,你永遠(yuǎn)是我最喜愛的動物,因?yàn)橛心?,我的生活才變得更加有趣?/p>
57、【人生】人生的意義在于奉獻(xiàn):如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;如果你是一棵小草,就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花,就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片白云,就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是一縷陽光,就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風(fēng),就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風(fēng),就吹綠田野的莊稼。
58、【大自然】大自然的語言豐富多彩:從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴;從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。
59、【成功與失敗】種子,如果害怕埋沒,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。鮮花,如果害怕凋謝,那它永遠(yuǎn)不能開放。礦石,如果害怕焚燒,那它永遠(yuǎn)不能成鋼。蠟燭,如果害怕熄滅,那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。航船,如果害怕風(fēng)浪,那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。
60、【愛心】愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一潭流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。