初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專題練習(xí)之古詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)及閱讀理解答題技巧

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　　中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧之課文自讀方法

　　1.朗讀

　　朗讀就是出聲的讀書，這是眼、口、耳、腦并用的一種讀書方法。不僅有利于理解文章蘊(yùn)含的思想感情，而且有利于培養(yǎng)語(yǔ)言感受能力。

　　掌握朗讀的方法，須經(jīng)依次遞進(jìn)的三個(gè)階段。第一階段是正確清楚的朗讀。首先是讀準(zhǔn)字音，分清平、翹舌音，前、后鼻韻，多音多義字等。其次是口齒清楚，在朗讀時(shí)不漏字、不添字、不重復(fù)、不顛倒、不讀破句。第二階段是準(zhǔn)確流暢的朗讀。一是正確處理重音，準(zhǔn)確地表達(dá)大小、強(qiáng)弱、輕重、褒貶不同的概念;二是停頓恰當(dāng)，停頓的位置和停頓的時(shí)間都要符合文章原義;三是讀準(zhǔn)“降抑、昂上、平直、彎曲”四類語(yǔ)調(diào)。朗讀時(shí)語(yǔ)速要適宜，順利流暢，無(wú)斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象。第三階段是傳情達(dá)意的朗讀。在理解文章各個(gè)部分及其銜接和過(guò)渡、掌握作品的背景和語(yǔ)言環(huán)境、把握作者流露的愛(ài)憎感情的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地安排朗讀基調(diào)的抑揚(yáng)、節(jié)奏的快慢、氣氛的強(qiáng)弱，達(dá)到既強(qiáng)烈鮮明又恰如其分地表達(dá)主題的境界。

　　2.默讀

　　默讀是不出聲的讀書。由于閱讀的目的不同，默讀時(shí)往往采用不同的方法，主要有精讀、略讀、速讀、跳讀四種，分述如下：

　　(1)精讀。精讀是培養(yǎng)閱讀能力最主要、最基本的手段。凡是從語(yǔ)言到內(nèi)容都必須全面把握、深入理解的文章，都要精讀，如教科書和一部分堪稱語(yǔ)言運(yùn)用典范的文章。

　　(2)略讀。略讀的目的是把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)總體的把握，可采用“以繞為進(jìn)”、“以避為進(jìn)”的辦法，不在一處多耗時(shí)間。對(duì)于長(zhǎng)句，要善于抓住主干;遇到難詞，要善于根據(jù)詞的排列組合和上下文的聯(lián)系，推斷它的含義;碰到生字，只要不影響對(duì)大意的理解，可以跳過(guò)去，以免影響進(jìn)度，當(dāng)然，如果幾次碰到它，說(shuō)明它常用，就應(yīng)該查閱工具書，省去以后的麻煩。

　　(3)速讀。速讀即快速讀書的方法。它的特點(diǎn)是快，要求讀得快，理解得快，用盡量少的時(shí)間獲取盡量多的信息，但這并不意味著降低閱讀質(zhì)量。速讀允許略，不容許錯(cuò)。

　　初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)專題練習(xí)之古詩(shī)詞文學(xué)常識(shí)

　　《詩(shī)經(jīng)》　我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305首，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，多用“賦”“比”“興”的手法。

　　《關(guān)雎》(關(guān)關(guān)雎鳩)　是《詩(shī)經(jīng)》首篇，也是我國(guó)文學(xué)史上第一首優(yōu)美動(dòng)人、影響深遠(yuǎn)情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，選自《詩(shī)經(jīng)·周南》。

　　《君子于役》　選自《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》，睹物懷人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

　　《蒹葭》(蒹葭蒼蒼)　愛(ài)情詩(shī)，對(duì)意中人的傾慕之戀，欲見而不得的惆悵，選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》。

　　《陌上?！?日出東南隅)　選自《樂(lè)府詩(shī)集》，此詩(shī)為漢樂(lè)府中的民歌。

　　《觀滄?！?東臨碣石)　曹操，字孟德，三國(guó)時(shí)的政治家、軍事家、詩(shī)人。大海宏偉壯麗的景象、詩(shī)人廣闊的胸襟、豪邁的氣概、選自《樂(lè)府詩(shī)集》，是《步出夏門行》中的一章。

　　《龜雖壽》(神龜雖壽)　曹操，達(dá)觀積極的人生態(tài)度和自強(qiáng)不息的奮斗精神。

　　《飲酒》(結(jié)廬在人境)　陶淵明，東晉詩(shī)人，此詩(shī)是田園詩(shī)的上品，通過(guò)眼前景物的敘寫，說(shuō)明“心遠(yuǎn)地自偏”的道理，表達(dá)作者追求平靜，自由生活的志趣，選自《陶淵明集》。

　　《歸園田居》(種豆南山下)　陶淵明，寫作者隱居歸田后的勞動(dòng)生活。

　　《木蘭詩(shī)》(唧唧復(fù)唧唧)　選自宋朝郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，南北朝時(shí)北方民歌，木蘭純樸、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)精神。

　　《杜少府之任蜀川》(城闕輔三秦)　王勃，字子安，唐朝初年詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”　曠達(dá)爽朗、共勉互勵(lì)的惜別情懷，積極樂(lè)觀的態(tài)度、寬闊的襟懷和奮發(fā)進(jìn)取的精神，選自《王子安集》。

　　《使至塞上》(單車欲問(wèn)邊) 王維，字摩詰，唐代詩(shī)人，頸聯(lián)寫塞外景象，開闊鮮明、氣勢(shì)雄渾。

　　《過(guò)故人莊》(故人具雞黍)　孟浩然，唐代山水田園詩(shī)人，孟浩然與王維并稱王、孟，選自《孟襄陽(yáng)集》。山村田園風(fēng)光和農(nóng)家生活情趣，老友間樸素深厚的情誼。

　　《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》(八月湖水平)　孟浩然，前四句描繪洞庭景色，氣勢(shì)磅礴;后四句表明心跡，含蓄得體，第二聯(lián)可與杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”相媲美。

　　《白雪歌送武判官歸京》(北風(fēng)卷地白草折)　岑參，唐代邊塞派代表詩(shī)人，奇異的塞外雪景，詩(shī)人將送別與詠雪巧妙結(jié)合，通過(guò)特殊環(huán)境的描寫，襯托依依惜別之情。

　　《黃鶴樓》(昔人已乘黃鶴去)　崔顥，唐代詩(shī)人，從神話傳說(shuō)寫到現(xiàn)實(shí)感受，語(yǔ)言流麗自然。

　　《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》(一封朝奏九重天)　韓愈，字退之，唐代文學(xué)家，忠而獲罪的憤慨，頸聯(lián)既念家人，又傷懷國(guó)事，聯(lián)想到前路艱危，因而徘徊不前　表露出英雄失落之悲。

　　《雁門太守行》(黑云壓城城欲摧)　李賀，唐代詩(shī)人，以樂(lè)府舊題寫當(dāng)代戰(zhàn)事。

　　《渡荊門送別》(渡遠(yuǎn)荊門外) 李白，描繪荊門山外的壯麗景象，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀、惜別之情。

　　《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(楊花落盡子規(guī)啼)　李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代大詩(shī)人，詩(shī)人將月亮擬人化，以寄托自己的感情，想象奇特，令人回味無(wú)窮。

　　《宣州謝眺樓餞別校書叔云》(棄我去者)　李白，詩(shī)人復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，選自《李太白全集》。

　　《行路難》(金樽清酒斗十千)　李白，詩(shī)的最后兩句充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，是鼓舞人心的名句。

　　《次北固山下》(客路青山外)　王灣，唐代詩(shī)人，頸聯(lián)將景物擬人化而充滿新意。

　　《題破山寺后禪院》(清晨入古寺) 常建，唐代詩(shī)人，此詩(shī)以善寫靜景為人稱道，尤其中間四句。

　　《秋詞》(自古逢秋悲寂寥)　劉禹錫，唐代詩(shī)人，一反前人悲秋俗套，贊美秋天特有的景致。

　　《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(巴山楚水凄涼地)　劉禹錫，詩(shī)中抒寫生活的艱辛和對(duì)世事滄桑、親朋凋零的傷感，含蓄地表達(dá)內(nèi)心的不平，但詩(shī)人并未因此消沉下去，而是振作精神面向未來(lái)，第三聯(lián)以生動(dòng)的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。

　　《春望》(國(guó)破山河在)　杜甫，字子美，自稱少陵野老，世稱杜工部。其詩(shī)顯示唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，被稱為“詩(shī)史”，后世尊其為“詩(shī)圣”，感時(shí)憂國(guó)、眷念家人的美好情操，選自《杜工部集》。

　　《望岳》(岱宗夫如何)　杜甫，青年時(shí)代，泰山雄偉神奇的景象，詩(shī)人熱情贊美泰山高大神秀的氣象，表現(xiàn)出他蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不怕困難、勇于攀登絕頂、俯視萬(wàn)物的雄心壯志。

　　《茅屋為秋風(fēng)所破歌》(八月秋高風(fēng)怒號(hào))　杜甫，推己及人、憂國(guó)憂民的思想感情。

　　《石壕吏》(暮投石壕村)　杜甫，揭露官吏的橫暴，同情人民的苦難，選自《杜工部集》。

　　《觀刈麥》(田家少閑月)　白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人，敘事詩(shī)，描寫了農(nóng)民在夏日割麥的辛苦和貧婦在田中拾穗的辛酸，表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的深切同情　選自《白氏長(zhǎng)慶集》。

　　《賣炭翁》(賣炭翁，伐薪燒炭南山中)　白居易，揭露統(tǒng)治者殘酷剝削人民的罪惡。

　　《錢塘湖春行》(孤山寺北賈亭西)　白居易，寫早春游西湖風(fēng)景，緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征。

　　《赤壁》(折戟沉沙鐵未銷)　杜牧，唐代著名文學(xué)家，此詩(shī)借一件古物興起對(duì)歷史的慨嘆，以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，真可謂以小見大，別出心裁。

　　《泊秦淮》(煙籠寒水月籠沙)　杜牧，懷古傷時(shí)，借古諷今，滿懷憂國(guó)憂民之情，選自《樊川文集》，杜牧與李商隱齊名，并稱“小李杜”。

　　《夜雨寄北》(君問(wèn)歸期未有期)　李商隱，唐代詩(shī)人，思念遠(yuǎn)方的親友。

　　《無(wú)題》(相見時(shí)難別亦難)　李商隱，一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)，第二聯(lián)以象征手法描寫至死不渝的愛(ài)情，現(xiàn)在多引用來(lái)贊頌?zāi)瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　《憶江南》(梳洗罷，獨(dú)倚望江樓)　溫庭筠，唐代詩(shī)人，描寫少婦盼望丈夫歸來(lái)時(shí)的心態(tài)。

　　《相見歡》(無(wú)言獨(dú)上西樓)　李煜，五代十國(guó)時(shí)期南唐最后一個(gè)皇帝，世稱李后主，上闋以凄清的環(huán)境烘托寂寞的心情，下闋以形象的比喻反映心頭無(wú)可解脫的離愁。

　　《浣溪沙》(一曲新詞酒一杯)　晏殊，北宋初期詞人，傷春懷舊的思想感情，選自《珠玉詞》。

　　《登飛來(lái)峰》(飛來(lái)峰上千尋塔)　王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家，詩(shī)的最后兩句反映出詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的氣魄，道出“身在最高層”的獨(dú)特感受。

　　《書湖陰先生壁》(茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔)　王安石，后兩句用擬人手法寫江南田園風(fēng)光，為名句。

　　《漁家傲》(塞下秋來(lái)風(fēng)景異)　范仲淹，北宋文學(xué)家、政治家，反映北宋西北邊境軍旅生活，上闋描繪荒涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重;下闋是作者自抒懷抱，慨嘆功業(yè)未立和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情，開豪放派詞之先聲。

　　《浣溪沙》(山下蘭芽短浸溪)　蘇軾，北宋著名文學(xué)家、書畫家，字子瞻，號(hào)東坡居士，熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀，上闋寫景，下闋抒情。

　　《江城子 密州出獵》　蘇軾，選自《東坡樂(lè)府》，古代出獵的壯觀場(chǎng)景，立志報(bào)國(guó)的英雄氣概。

　　《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)　蘇軾，詠月懷人，全詞的基調(diào)是表達(dá)作者曠達(dá)、樂(lè)觀的情懷，但也反映了作者現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾心理。

　　《醉花陰》(薄霧濃云愁永晝)　李清照，號(hào)易安居士，宋代著名女詞人，佳節(jié)懷人。

　　《如夢(mèng)令》(常記溪亭日暮)　李清照，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的美好情懷，選自《漱玉詞》。